Elaboration d'un protocole d'évaluation de la théorie de l'esprit PDF Download
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Author: Cécile Chancelier
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 194
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Book Description
Une lésion cérébrale acquise droite entraine des troubles communicationnels chez une grande majorité des cérébrolésés droits, ayant pour conséquence un handicap social. Ces difficultés peuvent concerner toutes les composantes de la communication, notamment les habiletés pragmatiques. Un déficit en pragmatique pourrait être dû à une altération de la théorie de l’esprit. Cette habileté consiste à inférer ses propres états mentaux et ceux d’autrui afin de prédire et comprendre les comportements. Elle peut être évaluée à l’aide d’une tâche de fausses croyances. Compte tenu des éventuelles difficultés des cérébrolésés droits à traiter les images, les épreuves existantes ne sont pas adaptées à cette population. Un protocole d’évaluation de la théorie de l’esprit a été élaboré au moyen de six textes de longueur variable contenant des fausses croyances de premier et de second ordres. Après avoir normalisé cette épreuve auprès de trente sujets sains âgés de 55 à 70 ans, elle a été proposée à deux patients cérébrolésés droits afin d’évaluer leur capacité en théorie de l’esprit. Cette étude de deux cas comporte des épreuves complémentaires pour explorer les habiletés pragmatiques des patients. D’autres épreuves nous permettent de contrôler les compréhensions textuelle et inférentielle ainsi que les fonctions cognitives. Les résultats permettent d’objectiver un déficit en théorie de l’esprit chez un des patients. L’hypothèse d’une théorie de l'esprit déficitaire chez les cérébrolésés droits n’est donc que partiellement validée. Les études ultérieures pourraient cibler plus précisément les atteintes communicationnelles des cérébrolésés droits afin de mettre en lien un déficit en théorie de l’esprit et les habiletés pragmatiques. Par ailleurs, une sensibilisation des professionnels de santé aux troubles subtils des cérébrolésés droits permettrait une prise en charge orthophonique plus systématique
Author: Cécile Chancelier
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Languages : fr
Pages : 194
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Book Description
Une lésion cérébrale acquise droite entraine des troubles communicationnels chez une grande majorité des cérébrolésés droits, ayant pour conséquence un handicap social. Ces difficultés peuvent concerner toutes les composantes de la communication, notamment les habiletés pragmatiques. Un déficit en pragmatique pourrait être dû à une altération de la théorie de l’esprit. Cette habileté consiste à inférer ses propres états mentaux et ceux d’autrui afin de prédire et comprendre les comportements. Elle peut être évaluée à l’aide d’une tâche de fausses croyances. Compte tenu des éventuelles difficultés des cérébrolésés droits à traiter les images, les épreuves existantes ne sont pas adaptées à cette population. Un protocole d’évaluation de la théorie de l’esprit a été élaboré au moyen de six textes de longueur variable contenant des fausses croyances de premier et de second ordres. Après avoir normalisé cette épreuve auprès de trente sujets sains âgés de 55 à 70 ans, elle a été proposée à deux patients cérébrolésés droits afin d’évaluer leur capacité en théorie de l’esprit. Cette étude de deux cas comporte des épreuves complémentaires pour explorer les habiletés pragmatiques des patients. D’autres épreuves nous permettent de contrôler les compréhensions textuelle et inférentielle ainsi que les fonctions cognitives. Les résultats permettent d’objectiver un déficit en théorie de l’esprit chez un des patients. L’hypothèse d’une théorie de l'esprit déficitaire chez les cérébrolésés droits n’est donc que partiellement validée. Les études ultérieures pourraient cibler plus précisément les atteintes communicationnelles des cérébrolésés droits afin de mettre en lien un déficit en théorie de l’esprit et les habiletés pragmatiques. Par ailleurs, une sensibilisation des professionnels de santé aux troubles subtils des cérébrolésés droits permettrait une prise en charge orthophonique plus systématique
Author: Sylvie Abline
Publisher:
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Languages : fr
Pages :
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Book Description
Les troubles de la pragmatique et du comportement exécutif figurent parmi les séquelles les plus invalidantes chez les sujets cérébrolésés car ils ne parviennent plus à adapter leur comportement en fonction des exigences environnementales. Ces troubles nuisent aussi bien à leur réinsertion familiale, sociale, que professionnelle. L'évaluation de ces troubles est primordiale pour cerner au mieux les difficultés du patient et proposer une prise ne charge adaptée. A ce jour, il existe des outils permettant d'évaluer les difficultés pragmatiques du patient cérébrolésé en situation individuelle et des outils s'intéressant au comportement exécutif utilisés hors contexte de communication. Or, à notre connaissance, aucun des outils existants ne permet d'objectiver des troubles à la fois pragmatiques et dyexécutifs comportementaux au cours d'une situation écologique de groupe ; ces différents troubles semblent pourtant souvent liés entre eux. C'est pourquoi nous avons participé à l'élaboration d'un outil qui permettait l'évaluation de tels comportements, lorsque le sujet cérébrolésé interagit dans un groupe. L'utilisation de cet outil s'effectue selon deux niveaux : un niveau descriptif où les comportements verbaux et non verbaux du patient sont recensés et décrits, et un niveau interprétatif, où ces comportements sont interprétés, d'un point de vue neuropsychologique. Avec cet outil, nous avons évalué 3 patients réalisant un travail en commun, au cours d'une séance de rééducation de groupes des fonctions supérieures. Nous avons étudié la validité de l'outil en confrontant les données obtenues à ce dernier à celles obtenues à des tests de référence, l'ISDC (évaluant les troubles dysexécutifs comportementaux) et le PFIC (évaluant les troubles de la pragmatique).
Author:
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ISBN:
Category : Language and languages
Languages : fr
Pages : 492
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Author: Anastasia M. Raymer
Publisher: Oxford University Press
ISBN: 0199772398
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 355
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Book Description
The Oxford Handbook of Aphasia and Language Disorders' integrates neural and cognitive perspectives, providing a comprehensive overview of the complex language and communication impairments that arise in individuals with acquired brain damage.
Author: Yves Joanette
Publisher:
ISBN:
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 256
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Author: George P. Prigatano
Publisher:
ISBN:
Category : Medical
Languages : en
Pages : 218
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Author: Pamela S. Klonoff
Publisher: Guilford Press
ISBN: 1606238620
Category : Psychology
Languages : en
Pages : 305
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This book presents hands-on tools for addressing the multiple ways that brain injury can affect psychological functioning and well-being. The author is a leader in the field who translates her extensive clinical experience into clear-cut yet flexible guidelines that therapists can adapt for different challenges and settings. With a focus on facilitating awareness, coping, competence, adjustment, and community reintegration, the book features helpful case examples and reproducible handouts and forms. It shows how to weave together individual psychotherapy, cognitive retraining, group and family work, psychoeducation, and life skills training, and how to build and maintain a collaborative therapeutic relationship.
Author: Allan N. Schore
Publisher: W. W. Norton & Company
ISBN: 0393704076
Category : Medical
Languages : en
Pages : 399
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In 1994 Schore published his groundbreaking book 'Affect Regulation and the Origin of the Self'. This books builds from this landmark work and develops on his understanding of affect and the implicit self.
Author: Roberta Chapey
Publisher:
ISBN:
Category : Medical
Languages : en
Pages : 1224
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This newly revised and updated Fourth Edition continues to focus on speech therapy, addressing concerns that aid in the rehabilitation and recovery of aphasia patients. Topics include: assessment of language and communication, principles of language intervention, restorative approaches to language intervention, cognitive neuropsychological approach implications, functional intervention, and treatment for each syndrome. Other approaches and therapy for associated neuropathologies of speech and language related functions are also discussed. For more information, visit http: //connection.LWW.com/go/chapey.
Author: Sandrine Zufferey
Publisher: Cambridge University Press
ISBN: 1107125650
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 265
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Offers an accessible and thorough introduction to implicatures in pragmatics, and its interfaces with language and cognition.
