Les mutations de l'égalité des chances à l'école PDF Download
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Author: Dominique Grootaers
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 43
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Book Description
Author: Dominique Grootaers
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 43
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Author: Vincent Dupriez
Publisher: Peter Lang
ISBN: 9783039117215
Category : Education
Languages : fr
Pages : 432
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Explore le principe de l'égalité des chances et le rôle de l'institution éducative dans la pousuite de son application. Examine la pertinence des théories de justice dans le champ de l'éducation et de la formation.
Author: Martine Fournier
Publisher: Sciences Humaines
ISBN: 2361061406
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 280
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L'école change. Tous les systèmes éducatifs occidentaux sont travaillés par les transformations sociales et culturelles des sociétés contemporaines. En France, le modèle républicain de référence s'en retrouve sérieusement ébranlé... pour le pire ou pour le meilleur... Au-delà des polémiques, comment prendre la mesure des changements qui se produisent dans l'école aujourd'hui ? Quelles sont les dynamiques qui travaillent l'institution scolaire ? Quels savoirs enseigner à ces nouveaux publics que forment les collégiens, les lycéens et les étudiants d'aujourd'hui ? L'école doit-elle transmettre des valeurs - et si oui, lesquelles ? Quels sont les termes du débat autour de la réussite scolaire, des inégalités, de la laïcité ? La sociologie de l'éducation s'est emparée de ces questions. Cet ouvrage propose un éventail des analyses les plus percutantes par quelques-uns des meilleurs spécialistes de la discipline, propres à éclairer la réflexion de chacun...
Author: Georges Felouzis
Publisher: QUE SAIS-JE
ISBN: 2715403542
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 103
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Toutes les enquêtes le confirment : notre système scolaire ne parvient pas à atténuer les inégalités sociales, économiques, ethniques ou genrées. Il les construit même tout au long de la scolarité des jeunes. Bien sûr, les travaux des sociologues ont depuis longtemps mis en relief les conséquences des stratégies scolaires des familles mais aussi le poids du capital culturel dans la réussite à l’école. Cependant, depuis une dizaine d’années, la situation a changé?: on observe que l’école française – contrairement à celles de ses voisins – ne fait pas que reproduire des inégalités qui lui préexistent, elle en produit aussi de spécifiques. L’éducation comme ascenseur social est plus que jamais un mythe. Georges Felouzis dresse un constat sans appel sur la situation de notre système scolaire. Il pointe les types d’inégalités scolaires et s’attache à comprendre ce qui les creuse. Il invite, grâce à ce diagnostic, à penser autrement les politiques éducatives. Une urgence.
Author: Ann Margaret Doyle
Publisher: Springer
ISBN: 3319947214
Category : Education
Languages : en
Pages : 251
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Book Description
This book explores the development of education in France and England from the French Revolution to the outbreak of World War II. The author uses social equality as a framework to compare and contrast the educational systems of both countries and to emphasise the distinctive ideological legacies at the heart of both systems. The author analyses how the French Revolution prompted the emergence of an egalitarian ideology in education that in turn was crucial for propagating the values of equality, patriotism and unity. In tandem, the volume discusses the equally dramatic consequences of the Industrial Revolution for English society: while England led the world by 1800 in trade, commerce and industry, a strict form of liberalism and minimal state intervention impeded the reduction of educational inequality. This pioneering book will be of interest to students and scholars of educational equality as well as the history of education in France and England.
Author: Aziz Jellab
Publisher: Presses universitaires du Midi
ISBN: 2810710473
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 410
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Symbole de la République et de ses valeurs, objet de nombreuses attentes parfois contradictoires, l’école en France ne cesse de susciter de multiples débats, sur fond de réformes successives qui se sont fixé comme horizon l’égalité des chances et la démocratisation. L’étroite imbrication entre l’école et la République explique les controverses passionnelles que provoque tout projet de changement, dépassant le plus souvent les clivages idéologiques et politiques. C’est que l’institutionnalisation de l’instruction obligatoire annonçait le projet fondamental visant à « faire société » par l’école, de sorte que celle-ci conditionne fortement aujourd’hui le destin des individus. Partant des évolutions qui touchent la société française et des incertitudes générées par la mondialisation et par l’Europe, cet ouvrage cherche à mettre en lumière en quoi ces changements mettent à l’épreuve l’école, ses missions ainsi que les thèses de la reproduction. Il mobilise également les enseignements issus de recherches scientifiques et empiriques menées par l’auteur. Où il apparaît, au final, que la question scolaire interroge l’idéal d’une société solidaire dont la démocratie a partie liée avec l’élévation du niveau d’éducation et la réduction des inégalités d’accès au savoir et à la culture.
Author: Marcel Crahay
Publisher: De Boeck Supérieur
ISBN: 2804177351
Category : Education
Languages : fr
Pages : 537
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Après une réflexion critique sur le concept d'équité en matière d'éducation, l'ouvrage s'attache à un bilan des recherches sociologiques et pédagogiques afin de cerner les acquis importants et d'identifier les champs d'incertitude et/ou d'ignorance. L'école reste le siège de nombreuses inégalités. Pourtant, il est possible de bâtir une école qui vise l'égalité des acquis de base pour une grande majorité. Après une réflexion critique sur le concept d'égalité en matière d'éducation, l'ouvrage s'attache à un large bilan des recherches sociologiques et pédagogiques entreprises dans le domaine afin de cerner les acquis manifestement importants et d'identifier les champs d'incertitude ou d'ignorance encore en place. Par rapport à l'édition précédente, plusieurs chapitres ont été totalement remaniés, les autres complétés. Pour ce faire, l'auteur s'est entouré d'une équipe de collaborateurs, chacun expert dans un domaine spécifique : C. Buchs, G. Felouzis, D. Lafontaine, K. Lehraus, Ch. Monseur et Ph. Wanlin. Les enseignants mais aussi les décideurs politiques trouveront ici les bases scientifiques indispensables à leur(s) action(s). Les chercheurs découvriront des pistes de recherche à explorer afin de faire progresser le champ des connaissances utiles à la pratique.
Author: Garnier Bruno
Publisher: Editions OPHRYS
ISBN: 2708013564
Category : Education
Languages : fr
Pages : 210
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L’égalité, omniprésente dans les discours des responsables de l’éducation sous des formes diverses, est plus rarement définie dans ses nombreuses déclinaisons. L’égalité en éducation a débuté au siècle des Lumières, qui a vu naître le principe de l’égalité des citoyens en droits. Mais elle a connu de nombreux avatars, dont certains ont laissé des traces, sources de malentendus. Ainsi, la promesse d’égalité des chances est devenue un vain mot pour de nombreuses catégories sociales, et la géographie de l’école met en évidence l’explosion des inégalités. Aujourd’hui, les États définissent les critères de comparaison internationale de leurs systèmes éducatifs en termes de compétition des élites et en termes d’égalité d’acquisition des compétences de base. - Comment ces critères sont-ils traduits localement ? - Dans quelle mesure, au nom de la cohésion sociale, de la justice et de l’efficacité de l’éducation, peut-on réduire les inégalités les plus flagrantes devant l’accès aux qualifications qui correspondent aux talents et aux goûts de chacun, où qu’il vive, d’où qu’il vienne ? L’ouvrage intéressera les administrateurs, acteurs, usagers de la formation, les étudiants se destinant aux métiers de l’enseignement et les candidats aux concours des personnels de direction et d’inspection. Tous ces concours rencontrent de près ou de loin le thème de l’égalité. La première partie propose une mise en perspective historique (XVIIIe - XXe siècles) de l’égalité en éducation en France ; L’égalité en éducation à l’heure de la mondialisation est traitée dans la deuxième partie. Dans la troisième partie, on trouvera une série de sujets de concours, avec des éléments de corrigés et des renvois aux thèmes abordés dans le corps de l’ouvrage, ainsi qu’une bibliographie de référence et un index des matières et des noms propres
Author: Claude Julien
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 40
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Author: Françoise Vouillot
Publisher:
ISBN:
Category : Coeducation
Languages : fr
Pages : 164
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Book Description
Partant d'un panorama des données sur les réalités de la mixité scolaire, l'ouvrage analyse la construction de l'identité selon le sexe dans l'école. Des annexes indiquent des références permettant d'approfondir les thèmes traités (textes législatifs, organismes et associations).
