Author: USSAM.. AL TAI
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages :
Book Description
DANS CET OUVRAGE, NOUS AVONS ETUDIE LE SYSTEME EDUCATIF DE L'IRAK, SON DEVELOPPEMENT AINSI QUE SES LACUNES;L'ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS EST ABSENT DANS CE SYSTEME SCOLAIRE JUSQU'EN 1969 , DATE A LAQUELLE IL Y EST INTRODUIT. CEPENDANT MALGRE UNE PRATIQUE D'UNE VINGTAINE D'ANNEES, L'ENSEIGNEMENT DE CETTE LANGUE RESTE A UN NIVEAU TRES FAIBLE ET CELA POUR DEUX RAISONS ESSENTIELLES : - LES PROFESSEURS DE FRANCAIS NE SONT PAS SUFFISAMENT FORMES; - LES METHODES D'APPRENTISSAGE APPLIQUEES NE SONT PAS ADAPTEES AUX BESOINS DES APPRENANTS. NOTRE ANALYSE DU CORPUS DE FRANCAIS ENREGISTRE DANS UN COLLEGE A BAGDAD PROUVE BIEN LE NIVEAU FAIBLE DES ELEVES APRES AVOIR PASSE TROIS ANNEES A ETUDIER CETTE LANGUE. CE PROBLEME NOUS A CONDUIT A CHERCHER UNE PRATIQUE PEDAGOGIQUE CAPABLE D'APPORTER UNE SOLUTION. EN EFFET, AU CONTACT DE LA PEDAGOGIE DE L'EXPRESSION LIBRE DANS L'ENSEIGNEMENT DE L'ESPAGNOL, LANGUE ETRANGERE, ET DEVANT LES PROGRES RAPIDES DES APPRENANTS DANS L'APPRENTISSAGE DE CETTE LANGUE, NOUS SOMMES DESIREUX D'IMPLANTER CETTE PRATIQUE DANS NOTRE SYSTEME EDUCATIF DANS L'ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS. NOUS AVONS DEMONTRE ET ETUDIE LES PRINCIPES PSYCHOPEDAGOGIQUES DE LA PRATIQUE DE L'EXPRESSION LIBRE, ENSUITE, NOUS AVONS ANALYSE NOTRE CORPUS D'ESPAGNOL, ENREGISTRE A L'I.U.T. DE PARIS 5, SOUS SONS ASPECT PHONOLOGIQUE ET SYNTAXE. NOUS PROPOSONS UNE FORMATION DESTINEE AUX ENSEIGNANTS IRAKIENS EN LANGUES ETRANGERES EN GENERAL. ENFIN, NOUS FORMONS UN PROJET SPECIFIQUE POUR PREPARER DES ETUDIANTS ( FUTURS ENSEIGNANTS ) EN LANGUE FRANCAISE A L'UNIVERSITE DE BAGDAD.
L'ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS EN IRAK
Author: USSAM.. AL TAI
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages :
Book Description
DANS CET OUVRAGE, NOUS AVONS ETUDIE LE SYSTEME EDUCATIF DE L'IRAK, SON DEVELOPPEMENT AINSI QUE SES LACUNES;L'ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS EST ABSENT DANS CE SYSTEME SCOLAIRE JUSQU'EN 1969 , DATE A LAQUELLE IL Y EST INTRODUIT. CEPENDANT MALGRE UNE PRATIQUE D'UNE VINGTAINE D'ANNEES, L'ENSEIGNEMENT DE CETTE LANGUE RESTE A UN NIVEAU TRES FAIBLE ET CELA POUR DEUX RAISONS ESSENTIELLES : - LES PROFESSEURS DE FRANCAIS NE SONT PAS SUFFISAMENT FORMES; - LES METHODES D'APPRENTISSAGE APPLIQUEES NE SONT PAS ADAPTEES AUX BESOINS DES APPRENANTS. NOTRE ANALYSE DU CORPUS DE FRANCAIS ENREGISTRE DANS UN COLLEGE A BAGDAD PROUVE BIEN LE NIVEAU FAIBLE DES ELEVES APRES AVOIR PASSE TROIS ANNEES A ETUDIER CETTE LANGUE. CE PROBLEME NOUS A CONDUIT A CHERCHER UNE PRATIQUE PEDAGOGIQUE CAPABLE D'APPORTER UNE SOLUTION. EN EFFET, AU CONTACT DE LA PEDAGOGIE DE L'EXPRESSION LIBRE DANS L'ENSEIGNEMENT DE L'ESPAGNOL, LANGUE ETRANGERE, ET DEVANT LES PROGRES RAPIDES DES APPRENANTS DANS L'APPRENTISSAGE DE CETTE LANGUE, NOUS SOMMES DESIREUX D'IMPLANTER CETTE PRATIQUE DANS NOTRE SYSTEME EDUCATIF DANS L'ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS. NOUS AVONS DEMONTRE ET ETUDIE LES PRINCIPES PSYCHOPEDAGOGIQUES DE LA PRATIQUE DE L'EXPRESSION LIBRE, ENSUITE, NOUS AVONS ANALYSE NOTRE CORPUS D'ESPAGNOL, ENREGISTRE A L'I.U.T. DE PARIS 5, SOUS SONS ASPECT PHONOLOGIQUE ET SYNTAXE. NOUS PROPOSONS UNE FORMATION DESTINEE AUX ENSEIGNANTS IRAKIENS EN LANGUES ETRANGERES EN GENERAL. ENFIN, NOUS FORMONS UN PROJET SPECIFIQUE POUR PREPARER DES ETUDIANTS ( FUTURS ENSEIGNANTS ) EN LANGUE FRANCAISE A L'UNIVERSITE DE BAGDAD.
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages :
Book Description
DANS CET OUVRAGE, NOUS AVONS ETUDIE LE SYSTEME EDUCATIF DE L'IRAK, SON DEVELOPPEMENT AINSI QUE SES LACUNES;L'ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS EST ABSENT DANS CE SYSTEME SCOLAIRE JUSQU'EN 1969 , DATE A LAQUELLE IL Y EST INTRODUIT. CEPENDANT MALGRE UNE PRATIQUE D'UNE VINGTAINE D'ANNEES, L'ENSEIGNEMENT DE CETTE LANGUE RESTE A UN NIVEAU TRES FAIBLE ET CELA POUR DEUX RAISONS ESSENTIELLES : - LES PROFESSEURS DE FRANCAIS NE SONT PAS SUFFISAMENT FORMES; - LES METHODES D'APPRENTISSAGE APPLIQUEES NE SONT PAS ADAPTEES AUX BESOINS DES APPRENANTS. NOTRE ANALYSE DU CORPUS DE FRANCAIS ENREGISTRE DANS UN COLLEGE A BAGDAD PROUVE BIEN LE NIVEAU FAIBLE DES ELEVES APRES AVOIR PASSE TROIS ANNEES A ETUDIER CETTE LANGUE. CE PROBLEME NOUS A CONDUIT A CHERCHER UNE PRATIQUE PEDAGOGIQUE CAPABLE D'APPORTER UNE SOLUTION. EN EFFET, AU CONTACT DE LA PEDAGOGIE DE L'EXPRESSION LIBRE DANS L'ENSEIGNEMENT DE L'ESPAGNOL, LANGUE ETRANGERE, ET DEVANT LES PROGRES RAPIDES DES APPRENANTS DANS L'APPRENTISSAGE DE CETTE LANGUE, NOUS SOMMES DESIREUX D'IMPLANTER CETTE PRATIQUE DANS NOTRE SYSTEME EDUCATIF DANS L'ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS. NOUS AVONS DEMONTRE ET ETUDIE LES PRINCIPES PSYCHOPEDAGOGIQUES DE LA PRATIQUE DE L'EXPRESSION LIBRE, ENSUITE, NOUS AVONS ANALYSE NOTRE CORPUS D'ESPAGNOL, ENREGISTRE A L'I.U.T. DE PARIS 5, SOUS SONS ASPECT PHONOLOGIQUE ET SYNTAXE. NOUS PROPOSONS UNE FORMATION DESTINEE AUX ENSEIGNANTS IRAKIENS EN LANGUES ETRANGERES EN GENERAL. ENFIN, NOUS FORMONS UN PROJET SPECIFIQUE POUR PREPARER DES ETUDIANTS ( FUTURS ENSEIGNANTS ) EN LANGUE FRANCAISE A L'UNIVERSITE DE BAGDAD.
Les problèmes phonétiques de l'enseignement du français en Irak
Author: Raad Aladhami
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages :
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages :
Book Description
L'Enseignement en Irak de 1921 à 1961
Author: Habib Ishow
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 926
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 926
Book Description
L'Evolution de l'enseignement professionnel et technique et les qualifications en Irak
Author: Mahmoud Al-Douri
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 766
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 766
Book Description
Les représentations interculturelles dans l'apprentissage du français chez les boursiers irakiens en situation de mobilité académique en France
Author: Jinan Mohammed Watheq Ismael Al-Obaidi
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 408
Book Description
Cette étude examine les représentations interculturelles chez les boursiers irakiens en mobilité académique en France afin d'analyser l'influence de ces représentations sur le processus de l'apprentissage du français. Nous avons d'abord étudié le contexte culturel et d'études en Irak pour mettre à jour les repères sur lesquels sont construites ces représentations. Nous avons ensuite présenté les différentes théories de la représentation, des sciences du langage et de l'interculturalité qui ont servi de jalons dans le cheminement de l'analyse. Ces apports ont permis d'analyser les données collectées auprès des étudiants irakiens en mobilité en France par deux enquêtes différentes, l'une quantitative, l'autre qualitative. L'analyse linguistique des discours a permis la mise à jour des différentes représentations et l'évaluation des niveaux de français. Les résultats obtenus en croisant les données ont dressé un état des lieux des différents facteurs influençant l'apprentissage du français. Ces éléments ont éclairé la nature de la motivation des étudiants boursiers irakiens. Nous avons comparé ces résultats à nos hypothèses afin de voir si celles-ci sont validées. Nous avons enfin proposé des recommandations en vue d'améliorer cet apprentissage du français par les étudiants boursiers irakiens.
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 408
Book Description
Cette étude examine les représentations interculturelles chez les boursiers irakiens en mobilité académique en France afin d'analyser l'influence de ces représentations sur le processus de l'apprentissage du français. Nous avons d'abord étudié le contexte culturel et d'études en Irak pour mettre à jour les repères sur lesquels sont construites ces représentations. Nous avons ensuite présenté les différentes théories de la représentation, des sciences du langage et de l'interculturalité qui ont servi de jalons dans le cheminement de l'analyse. Ces apports ont permis d'analyser les données collectées auprès des étudiants irakiens en mobilité en France par deux enquêtes différentes, l'une quantitative, l'autre qualitative. L'analyse linguistique des discours a permis la mise à jour des différentes représentations et l'évaluation des niveaux de français. Les résultats obtenus en croisant les données ont dressé un état des lieux des différents facteurs influençant l'apprentissage du français. Ces éléments ont éclairé la nature de la motivation des étudiants boursiers irakiens. Nous avons comparé ces résultats à nos hypothèses afin de voir si celles-ci sont validées. Nous avons enfin proposé des recommandations en vue d'améliorer cet apprentissage du français par les étudiants boursiers irakiens.
Annuaire International de L'education Et de L'enseignement
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 532
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 532
Book Description
LE STATUT DE L'ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS EN SYRIE
Author: MOHAMMAD.. FAOWAL
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages :
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages :
Book Description
L'Enseignement du journalisme
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Journalism
Languages : en
Pages : 516
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Journalism
Languages : en
Pages : 516
Book Description
L'enseignement du français langue étrangère dans les pays méditerranéens
Author: Michel Quitout
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296331424
Category : Education
Languages : fr
Pages : 176
Book Description
Cet ouvrage est consacré à diverses approches récentes de la place et du rôle du français dans quelques pays méditerranéens, tantôt esquissées à partir des dernières dispositions officielles de leurs gouvernants, tantôt saisies à travers les événements marquants, ou encore évoquées dans des expériences didactiques révélatrices d'orientations nouvelles dans l'actuel enseignement du français langue étrangère ou seconde. Une "Franco-polyphonie pourrait-elle s'affirmer contre les dangers d'un monde unipolaire?
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296331424
Category : Education
Languages : fr
Pages : 176
Book Description
Cet ouvrage est consacré à diverses approches récentes de la place et du rôle du français dans quelques pays méditerranéens, tantôt esquissées à partir des dernières dispositions officielles de leurs gouvernants, tantôt saisies à travers les événements marquants, ou encore évoquées dans des expériences didactiques révélatrices d'orientations nouvelles dans l'actuel enseignement du français langue étrangère ou seconde. Une "Franco-polyphonie pourrait-elle s'affirmer contre les dangers d'un monde unipolaire?
التربية في العالم العربي
Author: M. Saliba
Publisher:
ISBN:
Category : Dissertations, Academic
Languages : en
Pages : 248
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Dissertations, Academic
Languages : en
Pages : 248
Book Description