Author: Anne-Marie Melot
Publisher: Presses Univ. Septentrion
ISBN: 9782859392710
Category : Psychology
Languages : fr
Pages : 256
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Comment l'enfant apprend-t-il?Quelles activités cognitives met-il en oeuvre pour stocker des informations et les rappeler?Ces activités sont-elles indentiques à différents moments du développement?Apprend-t-on à se souvenir?Par les questions...
Author: Catherine Monnier
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 630
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Author:
Publisher: Editions Bréal
ISBN: 2749523206
Category :
Languages : en
Pages : 224
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Author: Maryse Noël Roumain
Publisher: Xlibris Corporation
ISBN: 1493119176
Category : Education
Languages : en
Pages : 104
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In this book, Maryse Nol Roumain compares the genesis of Creole languages to child language while warning us against simplification views and using the modern psycholinguistic theories of language acquisition. She proceeds to explaining the acquisition of English by a child in situation of languages-in contact. She also studies school failure among Haitian children in North American schools. LEnfant Hatien Et le Bilinguisme, The Haitian Child and Bilingualism is a book for researchers, educators and parents.
Author: Françoise Letertre
Publisher:
ISBN: 9782748004885
Category :
Languages : fr
Pages : 274
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Author: Guillemette Isnard
Publisher: Mercure de France ; [Montréal] : Lacombe
ISBN: 9782890850378
Category : Brain
Languages : fr
Pages : 194
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La mémoire, son fonctionnement, sa localisation dans le cerveau, la mémoire et la réalisation de soi. Un aspect sur lequel l'auteure insiste: la mémoire par rapport à l'enfant. Elle suggère des exercices pour la développer, elle cherche à établir un lien entre la mémoire et les troubles de comportement psychologique chez l'enfant.
Author: Ana María Soprano
Publisher:
ISBN: 9782294705090
Category : Memory in children
Languages : fr
Pages : 200
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Les quinze dernières années ont été marquées par un véritable engouement pour le thème de la mémoire. Le succès grandissant du concept de mémoire de travail, par exemple, illustre bien le consensus actuel : la mémoire participe, dès la naissance, à toute activité mentale et dessine les frontières de chaque individu, entre souvenir et oubli. Plus complexe qu'un simple agglomérat de neurones, pourvue d'une étonnante plasticité, elle ne cesse de nous surprendre. Les auteurs, tous deux chercheurs et praticiens hospitaliers, proposent la synthèse très attendue de l'ensemble des connaissances sur la mémoire de l'enfant et son évolution. Cette version française de l'ouvrage est structurée selon deux axes : le premier envisage la dimension normale du développement mnésique, décrit les bases neurales qui le sous-tendent, ainsi que les différents modèles qui en rendent compte ; la seconde partie se focalise sur les dimensions pathologiques du développement de la mémoire, propose un inventaire inédit des techniques pour les identifier, ainsi que les possibilités thérapeutiques connues. Un glossaire vient compléter le corpus, permettant au lecteur de mieux appréhender les principaux outils lexicaux. Ce livre est destiné à tous les professionnels et étudiants du champ de l'enfance - psychologues, orthophonistes, psychiatres, enseignants, éducateurs - concernés par la mémoire et cherchant à la (re) trouver.
Author: ACADEMIE DES SCIENCES, INSCRIPTIONS ET BELLESLETTRES DE TOULOUSE.
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 438
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Author: Fabrice Jolidon
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 66
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Author: Nicole Bourgoin
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 302
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