L'éducation musicale à l'école élémentaire Cycles 2 et 3

L'éducation musicale à l'école élémentaire Cycles 2 et 3 PDF Author: Agnès Matthys
Publisher:
ISBN: 9782725638294
Category :
Languages : fr
Pages : 239

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Book Description
Cet ouvrage fournit aux enseignants de cycles 2 et 3, sans compétences musicales particulières, les bases essentielles à une pratique régulière de la musique en classe. Composé de trois parties, il permet une approche globale et transversale de la musique : - "A la découverte du langage musical" pour se familiariser avec le son (écoute et création sonore), le rythme et la mélodie, les familles d'instruments... ; - "L'homme et la musique" pour créer des liens avec l'histoire et la géographie à travers l'histoire musicale, découvrir des compositeurs d'époques différentes, sensibiliser au patrimoine européen et mondial de la musique ; "Contes musicaux" pour réinvestir les découvertes dans des créations de difficultés variées, à jouer et à interpréter. Chacune de ces parties comporte des fiches de mises en oeuvre, toutes expérimentées en classe, proposant plusieurs séances autour d'un thème (par exemple, l'environnement sonore, les instruments à corde, la musique au temps de Mozart et de Beethoven, la culture musicale en Asie, etc.) ou d'un conte à interpréter. Y sont précisés les objectifs, les compétences visées et les modalités pratiques. Un grand nombre d'annexes enrichit et prolonge le travail développé dans les fiches : descriptifs pour la fabrication d'instruments, illustrations des principaux instruments présentés dans l'ouvrage, ressources diverses pour les contes musicaux... Tous les supports audios à télécharger : près de 100 supports sonores pour l'exploitation des fiches : bruitages, musiques, chansons, reconnaissance d'instruments...

L'éducation musicale à l'école élémentaire Cycles 2 et 3

L'éducation musicale à l'école élémentaire Cycles 2 et 3 PDF Author: Agnès Matthys
Publisher:
ISBN: 9782725638294
Category :
Languages : fr
Pages : 239

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Cet ouvrage fournit aux enseignants de cycles 2 et 3, sans compétences musicales particulières, les bases essentielles à une pratique régulière de la musique en classe. Composé de trois parties, il permet une approche globale et transversale de la musique : - "A la découverte du langage musical" pour se familiariser avec le son (écoute et création sonore), le rythme et la mélodie, les familles d'instruments... ; - "L'homme et la musique" pour créer des liens avec l'histoire et la géographie à travers l'histoire musicale, découvrir des compositeurs d'époques différentes, sensibiliser au patrimoine européen et mondial de la musique ; "Contes musicaux" pour réinvestir les découvertes dans des créations de difficultés variées, à jouer et à interpréter. Chacune de ces parties comporte des fiches de mises en oeuvre, toutes expérimentées en classe, proposant plusieurs séances autour d'un thème (par exemple, l'environnement sonore, les instruments à corde, la musique au temps de Mozart et de Beethoven, la culture musicale en Asie, etc.) ou d'un conte à interpréter. Y sont précisés les objectifs, les compétences visées et les modalités pratiques. Un grand nombre d'annexes enrichit et prolonge le travail développé dans les fiches : descriptifs pour la fabrication d'instruments, illustrations des principaux instruments présentés dans l'ouvrage, ressources diverses pour les contes musicaux... Tous les supports audios à télécharger : près de 100 supports sonores pour l'exploitation des fiches : bruitages, musiques, chansons, reconnaissance d'instruments...

La Pratique de l'éducation musicale à l'école élémentaire

La Pratique de l'éducation musicale à l'école élémentaire PDF Author: Roger Blin
Publisher:
ISBN:
Category : Music
Languages : fr
Pages : 180

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L'éducation musicale à l'école élémentaire

L'éducation musicale à l'école élémentaire PDF Author: Agnès Matthys
Publisher:
ISBN: 9782725628196
Category :
Languages : fr
Pages : 239

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Book Description
Conforme aux programmes 2008, l'objectif de cet ouvrage est de fournir aux enseignants de cycles 2 et 3, sans compétences musicales particulières, les bases essentielles à une pratique régulière de la musique en classe. L'ouvrage est composé de trois parties, permettant une approche globale et transversale de la musique : A la découverte du langage musical : cette partie porte sur le son (écoute et création sonore), le rythme et la mélodie, les familles d'instruments... L'homme et la musique : cette approche vise à créer des liens avec l'histoire et la géographie à travers l'histoire musicale, la découverte de compositeurs d'époques différentes, la sensibilisation au patrimoine européen et mondial de la musique. Contes musicaux : il s'agit ici de réinvestir les découvertes dans des créations de difficultés variées, à jouer et à interpréter. Chacune des parties est composée de chapitres présentant des fiches de mise en oeuvre qui proposent plusieurs séances autour d'un thème : l'environnement sonore, les instruments à corde, la musique au temps du Roi Soleil, l'Europe, etc. Les objectifs, les compétences visées et les modalités pratiques y sont systématiquement précisés. Les 2 CD-audio offrent un large éventail de supports sonores pour l'exploitation des fiches : bruitages, musiques, chansons, instruments...

L'éducation musicale à l'école

L'éducation musicale à l'école PDF Author:
Publisher: Institut de Pedagogie Musicale Et Choregraphique
ISBN:
Category : Education
Languages : fr
Pages : 140

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La pratique de l'education musicale a l'ecole elementaire

La pratique de l'education musicale a l'ecole elementaire PDF Author: Roger Blin
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 157

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Acteurs et savoirs en jeu dans l'éducation musicale à l'école élémentaire

Acteurs et savoirs en jeu dans l'éducation musicale à l'école élémentaire PDF Author: Alain Babarit
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 0

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Cette thèse vise une modélisation permettant de comprendre ce qui se joue, dans l'éducation musicale à l'école élémentaire, entre les savoirs de la musique et les acteurs que sont l'élève et le professeur. Le recours à une approche épistémologique et historique de la discipline permet de construire une première problématisation autour de trois pôles : professeur, élève et savoirs de la musique. Nourrie d'une pratique abductive, la méthodologie employée s'appuie le fameux « triangle pédagogique » de Jean Houssaye (1992). Mais l'approche sociologique montre comment ce processus peut produire d'autres résultats. Le processus « enseigner » repose davantage sur le rapport du professeur aux savoirs de la musique (Charlot, 1997) que sur son degré de maîtrise desdits savoirs. Le processus « former » a explicitement une visée éducative. Le processus « apprendre » est marqué par une visée autonomisante. Quand il s'agit d'éducation musicale, l'institution scolaire n'a donc plus avec les différents processus les rapports qu'Houssaye (1992) avait décrits. Elle a un rapport d'opposition avec le processus « enseigner », un rapport d'identité avec le processus « former » et un rapport de légitimité avec le processus « apprendre ». La modélisation construite a été confrontée, éprouvée à partir de quatre études de cas. L'étape de restitution heuristique (Bergier, 2000) de cette modélisation aux enseignantes concernées montre que celle-ci peut constituer pour des professeurs d'école un outil d'analyse réflexive de leur pratique de l'éducation musicale à l'école élémentaire.

L'éducation musicale à l'école primaire, avec pratique en cycle 3

L'éducation musicale à l'école primaire, avec pratique en cycle 3 PDF Author: Adeline Oudart
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 434

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Progression d'éducation musicale à l'école élémentaire

Progression d'éducation musicale à l'école élémentaire PDF Author: Desvillette (instituteur)
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 42

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L'éducation musicale

L'éducation musicale PDF Author: Brigitte Soulas
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296064612
Category : Music
Languages : fr
Pages : 106

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Construire des compétences dans le domaine artistique comme dans les autres domaines de savoir, mathématique ou langage, demande d'agir pour bien comprendre: l'éducation artistique ne saurait se réduire ni à un récit ni à sa propre histoire. Voilà pourquoi il est proposé de mettre en oeuvre dans la classe une activité constructive d'un essai musical. Deux démarches différentes sont décrites, l'une à partir d'instruments rudimentaires, l'autre à partir de jeux vocaux. Dans les deux cas, un travail de préparation et d'échauffement est nécessaire pour permettre aux enfants d'entrer en musique. Le travail en petits groupes apporte alors une meilleure qualité d'écoute et stimule les efforts de recherche

L'éducation musicale à l'école primaire

L'éducation musicale à l'école primaire PDF Author: Centre régional de documentation pédagogique (Lyon).
Publisher:
ISBN:
Category : School music
Languages : fr
Pages : 194

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