Author: Anne Chaize
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Category :
Languages : fr
Pages : 108

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Author: Viviane Munoz Brieu
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Languages : fr
Pages :

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Author: Morgane Pariset (sage-femme).)
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Category :
Languages : fr
Pages : 120

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Author: Caroline Basone
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Category :
Languages : fr
Pages : 104

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Résumé

Author: Rémi Beranger
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Category :
Languages : fr
Pages : 86

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Objectif : Il s’agit d’établir si les étudiants sages-femmes de deuxième phase, avec l’aide d’une formation appropriée, sont capables d’intervenir dans un lycée, sur le thème de la sexualité, sans déborder du cadre imposé par l’éducation nationale et le rectorat, et ainsi contribuer au programme d’éducation sexuelle, sans risque pour les lycéens. Matériels et méthodes : Il s’agit d’une évaluation à partir d’une échelle psychométrique de LIKERT, sous forme de questionnaires, permettant d’obtenir un score sur 45. Ils ont été distribués dans les lycées de l’Isère, entre Février et Avril 2008, à la sortie des interventions d’éducation à la sexualité animées par les étudiants sages-femmes participant à l’étude. Résultats : Au total, 126 lycéens ont été inclus à l’étude, le score total moyen obtenu est de 34,75 sur 45. L’étude a permis de vérifier le bon respect global de la charte académique de l’intervenant en éducation à la sexualité et à la vie, produite par l’académie de Grenoble. L’étude a également permis de légitimer l’action des étudiants sages-femmes de l’école de Grenoble auprès des établissements de l’Isère, et de faire valoir leur valeur ajoutée apportée aux élèves. Conclusion : Les séances d’éducation à la sexualité ont un rôle important en santé publique, mais elles sont en nombre encore insuffisantes. La formation d’étudiants sages-femmes apparaît comme une bonne alternative pour combler une partie du manque d’intervenant. Cependant, ces derniers ne font qu’apporter une contribution aux moyens préexistants et ne peuvent en aucun cas remplacer les interventions dispensées par les professionnels.

Author: Chloé Lafarge
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 74

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Actuellement, l’éducation à la sexualité a pris une place importante au sein de l’école grâce à la loi de 2001. Cependant, l’application de cette loi n’est pas perçue comme une obligation et aucune ligne de conduite n’est mentionnée pour mener l’intervention. La finalité de notre recherche est de décrire les objectifs pédagogiques des différents intervenants en éducation sexuelle. Pour cela, nous avons effectué une étude qualitative afin d’identifier les différents objectifs pédagogiques des intervenants. Treize entretiens semi-directifs ont été réalisés auprès des différents professionnels intervenant dans les milieux scolaires (sages-femmes, médecins, infirmiers, professeurs, sexologues, conseillères conjugales...). Tous les thèmes sur l’éducation à la sexualité sont abordés (dimension biologique, psychoaffective et sociale) par les professionnels. De plus, grâce aux propos des professionnels interrogés, nous avons pu nous rendre compte du ressenti des adolescents face à ce sujet. La sexualité est un sujet encore tabou de nos jours ce qui peut paraître contradictoire avec l’augmentation des images se référant au sexuel dans les médias. La vision de films pornographiques, et cela dès l’enfance, entraine des idées fausses. Ces croyances erronées sur la sexualité ne font qu’augmenter les peurs de l’adolescent. Le rôle des adultes, qu’ils soient parents ou éducateurs, est d’aider les adolescents à trouver des repères, à définir des limites et de leur proposer des modèles positifs. De plus, la sage-femme a une place privilégiée à prendre lors de ces actions de prévention. Les nouvelles compétences acquises vont également dans ce sens avec la consultation gynécologique et la délivrance de la contraception.

Author: Bertille Rouault
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 126

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L'évolution constante du métier de sage-femme et la place croissante de l'éducation pour la santé dans la politique actuelle entraînent la création de projets innovants s'inscrivant dans une démarche de promotion pour la santé. A la rentrée 2013, l'École de Sages-femmes de Nantes et l'IREPS se sont rassemblés pour mettre en place un projet autour de la santé sexuelle. Son objectif est double, former des étudiantes sages-femmes à l'éducation à la vie affective et sexuelle et faire bénéficier aux élèves ligériens de séances sur ce thème. L'évaluation des élèves étant incluse dans le projet, nous avons trouvé intéressant d'en évaluer l'influence sur l'acquisition et le développement de compétences éducatives et techniques chez les étudiantes sages-femmes. Pour cela, nous avons comparé la vision d'étudiantes non formées à celles ayant participé au projet. Par ailleurs, il semblerait que la formation offerte par les chargés de mission de l'IREPS permette aux étudiantes sages-femmes d'acquérir des stratégies éducatives et des techniques d'animation utiles à leur future pratique.

Author: Sophie Audugé
Publisher: Artège Editions
ISBN:
Category : Family & Relationships
Languages : fr
Pages : 237

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Vos enfants sont confrontés dès le primaire au risque de la pornographie... Il faut les prévenir des abus sexuels... Ils doivent savoir le plus tôt possible ce qu'est la sexualité pour éviter la désinformation des cours de récréation... Autant de « bonnes raisons » de défendre une éducation sexuelle dispensée dans le cadre de l'école.Or il s'agit là d'une conception pour le moins naïve, voire biaisée, du rôle de l'Éducation nationale. Ce n'est pas à l'enfant de se protéger de la violence, c'est aux adultes qu'il incombe de créer les conditions d'un milieu sécurisé. Mais surtout on ne mesure pas le danger d'une sexualisation précoce de l'esprit de l'enfant - dès la maternelle comme le prévoit la législation -, et les conséquences traumatiques chez un enfant qui n'a pas atteint la puberté, ou chez celui qui entre dans la période fragile de l'adolescence.C'est pourquoi Sophie Audugé pousse un cri d'alarme à partir du constat de cette dérive idéologique de l'Éducation nationale et de sa mise en oeuvre dans nos écoles, de plus en plus soumises au diktat d'associations militantes. S'appuyant sur l'expertise de médecins spécialistes, l'ouvrage apporte une réponse pratique et des conseils à tous ceux qui souhaitent d'abord préserver l'intérêt supérieur de l'enfant : le respect de son rythme de développement affectif et de ses besoins cognitifs pour grandir, détaillé ici âge par âge, et la sanctuarisation de son intimité. Un livre qui défend le rôle de l'école dans les domaines de l'instruction et de la prévention. Sophie Audugé, directrice de SOS Éducation, spécialiste des politiques éducatives.Maurice Berger, pédopsychiatre, ex-professeur associé de psychopathologie de l'enfant à l'université Lyon-II.

Author: Annie Truchon
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages :

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La présente étude vise à identifier le champ de la représentation sociale de l'éducation sexuelle et l'éducation sexuelle en milieu scolaire de femmes de groupes d'intérêt. Il s'agit de 16 femmes âgées de 26 à 58 ans membres de trois groupes dont l'Association des parents catholiques du Québec, le comité de la condition des femmes de la Centrale des syndicats du Québec et le Regroupement professionnel des sexologues du Québec. Une analyse qualitative de leurs discours, tenus en focus groups, fait ressortir les thèmes des valeurs, des acteurs, de la pédagogie et de la réforme en milieu scolaire. Les valeurs, dont plusieurs sont communes à toutes, teintent l'ensemble des discours des participantes. Une discussion éthique regroupant les divers partis concernés par la question de l'éducation sexuelle est encouragée afin de favoriser un consensus en ce qui a trait aux points plus litigieux tels le plaisir, la spiritualité et la valeur de la vie.

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ISBN: 2343153922
Category :
Languages : en
Pages : 138

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