Le bilan orthophonique, entre mesures et interprétations PDF Download
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Author: Marie-Pierre Thibault
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Languages : fr
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Book Description
La pratique du bilan orthophonique interroge en permanence ses utilisateurs. La question de la "mesure" des compétences langagières est au centre de cette recherche, en ciblant principalement la mesure des acquis et des déficits chez les enfants de 5 à 8 ans, tout en se positionnant comme une passerelle entre clinique et recherche. Cette thèse met au centre de la recherche la construction, l'étalonnage et l'utilisation d'un outil de mesure du langage oral et écrit : Exalang 5/8. Elle tente de répondre à la question paradoxale : "il faut mesurer le langage en orthophonie mais est-il mesurable?". Elle évalue les actes opératoires impliqués et les limites de la mesure. Elle s'applique à lier entre elles diverses compétences en langage oral et écrit, par des épreuves discriminantes. Elle montre que la mesure du langage chez un enfant est difficile en théorie et partiellement réalisable en pratique. Elle ouvre des pistes pour d'autres recherches, grâce aux corpus oraux et écrits recueillis
Author: Marie-Pierre Thibault
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Languages : fr
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Book Description
La pratique du bilan orthophonique interroge en permanence ses utilisateurs. La question de la "mesure" des compétences langagières est au centre de cette recherche, en ciblant principalement la mesure des acquis et des déficits chez les enfants de 5 à 8 ans, tout en se positionnant comme une passerelle entre clinique et recherche. Cette thèse met au centre de la recherche la construction, l'étalonnage et l'utilisation d'un outil de mesure du langage oral et écrit : Exalang 5/8. Elle tente de répondre à la question paradoxale : "il faut mesurer le langage en orthophonie mais est-il mesurable?". Elle évalue les actes opératoires impliqués et les limites de la mesure. Elle s'applique à lier entre elles diverses compétences en langage oral et écrit, par des épreuves discriminantes. Elle montre que la mesure du langage chez un enfant est difficile en théorie et partiellement réalisable en pratique. Elle ouvre des pistes pour d'autres recherches, grâce aux corpus oraux et écrits recueillis
Author: Françoise Estienne
Publisher: Elsevier Masson
ISBN: 9782294019067
Category : Children
Languages : fr
Pages : 318
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Book Description
Le bilan est un outil incontournable du spécialiste du langage et de la voix. Il permet d'analyser et d'évaluer une situation langagière initiale et de proposer une remédiation à travers une série de tests et d'épreuves adaptés à tous les âges et toutes les pathologies. Mais le bilan est une démarche qui va au-delà de la passation d'une série de tests. Il comporte plusieurs étapes : anamnèse, recours à des tests, épreuves et mises en situation, analyse quantitative et qualitative des résultats avec essai d'interprétation conduisant à un diagnostic et à des propositions thérapeutiques. Partant de ces constatations, cet ouvrage collectif propose une réflexion concernant les niveaux d'évaluation, les propriétés métriques des tests. Il aborde ensuite les divers bilans du langage oral, du langage écrit et de la voix : pour chaque bilan, les auteurs présentent les fondements, précise les niveaux, les objectifs et les méthodes d'évaluation avant de fournir ses choix dans une discussion critique qui se termine par les perspectives d'avenir qui s'ouvrent au praticien. Ce livre est une invitation pour chaque praticien à réfléchir sur la façon de conduire un examen du langage et de la voix, en fournissant des pistes dans l'élaboration de nouveaux instruments solides sur le plan théorique et adaptés aux contingences de la pratique. Cet ouvrage s'adresse aux spécialistes du langage et de la voix en particulier aux orthophonistes, logopèdes, aux psychologues et pédagogues ainsi qu'aux enseignants.
Author:
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ISBN:
Category : Psychiatry
Languages : en
Pages : 580
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Book Description
Author: Sarah T. Pendlebury
Publisher: Cambridge University Press
ISBN: 0521735122
Category : Medical
Languages : en
Pages : 407
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Book Description
Accessible handbook covering the investigation, diagnosis and management of transient ischemic attacks and minor strokes.
Author: Eric Schopler
Publisher: Springer Science & Business Media
ISBN: 147574806X
Category : Psychology
Languages : en
Pages : 356
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Book Description
The North Carolina State Legislature's mandate to Division TEACCH has three major components. First, to provide the most up-to-date and cost effective services possible for families with autistic or similar language impaired children; second, to conduct research aimed toward the better under standing of such devastating disorders; and third, to provide training for the professionals needed to pursue these goals. One element in achieving these aims is to hold annual conferences on topics of special importance to the under standing and treatment of autism and similar disorders. In addition to training professionals and parents on the most recent de velopments in each conference topic, we are publishing a series, Current Issues in Autism, based on these conferences. These books are not, however, simply the published proceedings of the conference papers. Instead, some chapters are expanded conference presentations, whereas others come from national and in ternational experts whose work is beyond the scope of the conference, but es sential in our attempt at comprehensive coverage of the conference theme. These volumes are intended to provide the most current knowledge and profes sional practice available to us at the time.
Author: Esther Strauss
Publisher: Oxford University Press, USA
ISBN: 0195159578
Category : Medical
Languages : en
Pages : 1235
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Book Description
This compendium gives an overview of the essential aspects of neuropsychological assessment practice. It is also a source of critical reviews of major neuropsychological assessment tools for the use of the practicing clinician.
Author: Bénédicte de Boysson-Bardies
Publisher: MIT Press
ISBN: 9780262541251
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 300
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Psycholinguist Boysson-Bardies presents a broad picture of language development, from foetal development to the toddler years. She addresses questions of particular concern to parents, such as how one can facilitate language learning.
Author: Warren H. Fay
Publisher: Hodder Education
ISBN:
Category : Family & Relationships
Languages : en
Pages : 244
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Category : Audiology
Languages : en
Pages : 666
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Journal of auditory communication.
Author: Myra Kersner
Publisher: Routledge
ISBN: 1136451099
Category : Education
Languages : en
Pages : 372
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Book Description
Now in its second edition, Speech and Language Therapy: the decision-making process when working with children reveals how recent research and changes in health and education services have affected the decision-making process in the assessment and management of children with speech and language problems. With individual chapters written by experts in their field, this book: Illustrates how the decisions made by practitioners may vary within different work settings Shows how these decisions may need to be adapted when working with specific client groups Explores how such decisions are part of effective evidence-based practice Offers an overview of the skills required by the developing professional Provides insight into working as a newly qualified therapist in the current job market. Rigorously underpinned with current research and revised legislation, this is an important textbook for speech and language therapy students, potential students and specialist teachers in training. Speech and Language Therapy: the decision-making process when working with children will also be relevant to newly qualified therapists, therapists returning to the profession, specialist teachers and Special Educational Needs Coordinators.
