Las actitudes hacia la estadística en la formación de los profesores PDF Download
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Author: Assumpta Estrada Roca
Publisher:
ISBN: 9788497432849
Category : Education
Languages : es
Pages : 360
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Book Description
Es importante valorar las actitudes de los estudiantes antes de iniciar un proceso de formación, por dos razones fundamentales: una, los resultados formativos, y otra, su influencia en el propio proceso educativo. En este libro nos hemos interesado por la evaluación de las actitudes de los profesores hacia la Estadística, materia cuya enseñanza no llega a desarrollarse en España de acuerdo con las recomendaciones curriculares. Su objetivo principal es presentar las distintas investigaciones sobre actitudes hacia la Estadística analizando sus componentes y las variables que las afectan, así como los diferentes instrumentos de evaluación. Se describen también los resultados de la evaluación de los conocimientos estadísticos elementales que indican la incidencia de la formación previa de los profesores en esta materia. Nuestro trabajo complementa otros anteriores y proporciona una información valiosa para iniciar una reforma de los planes de estudio de las Facultades de Educación y escuelas de Magisterio que permita mejorar la formación específica y didáctica de los profesores en formación en el campo de la Estadística.
Author: Assumpta Estrada Roca
Publisher:
ISBN: 9788497432849
Category : Education
Languages : es
Pages : 360
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Book Description
Es importante valorar las actitudes de los estudiantes antes de iniciar un proceso de formación, por dos razones fundamentales: una, los resultados formativos, y otra, su influencia en el propio proceso educativo. En este libro nos hemos interesado por la evaluación de las actitudes de los profesores hacia la Estadística, materia cuya enseñanza no llega a desarrollarse en España de acuerdo con las recomendaciones curriculares. Su objetivo principal es presentar las distintas investigaciones sobre actitudes hacia la Estadística analizando sus componentes y las variables que las afectan, así como los diferentes instrumentos de evaluación. Se describen también los resultados de la evaluación de los conocimientos estadísticos elementales que indican la incidencia de la formación previa de los profesores en esta materia. Nuestro trabajo complementa otros anteriores y proporciona una información valiosa para iniciar una reforma de los planes de estudio de las Facultades de Educación y escuelas de Magisterio que permita mejorar la formación específica y didáctica de los profesores en formación en el campo de la Estadística.
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 436
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Author: José Manuel Vez Jeremías
Publisher: EDITUM
ISBN: 9788476841310
Category :
Languages : es
Pages : 144
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Author: Iddo Gal
Publisher:
ISBN: 9784274901584
Category : Mathematics
Languages : en
Pages : 300
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Book Description
This book discusses conceptual and pragmatic issues in the assessment of statistical knowledge and reasoning skills among students at the college and precollege levels, and the use of assessments to improve instruction. It is designed primarily for academic audiences involved in teaching statistics and mathematics, and in teacher education and training. The book is divided in four sections: (I) Assessment goals and frameworks, (2) Assessing conceptual understanding of statistical ideas, (3) Innovative models for classroom assessments, and (4) Assessing understanding of probability.
Author:
Publisher: Bib. Orton IICA / CATIE
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 130
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Author: Karanam Pushpanadham
Publisher: Springer Nature
ISBN: 981154008X
Category : Education
Languages : en
Pages : 333
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Book Description
This book discusses the perspectives and practices of teacher education programs in order to shed new light on the national priorities, policies, curriculum inputs, delivery mechanisms, challenges and future trends in 20 selected countries. It examines and compares the complexity of teacher education in international contexts, providing insights into educational change and reform in emerging democracies. Further, it includes cases from various countries that reflect how the profession is moving forward. In order to deepen readers’ understanding of teacher training and the challenges posed by globalization, the book concludes with a discussion of theoretical perspectives applied to teacher education, and with recommendations for new directions. Given its scope, the book is an essential read for teacher educators, students, and researchers working in the field of education.
Author: Instituto Nacional de Ciencias de la Educación (Spain)
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 324
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Book Description
Programme des recherches pédagogiques nationales et régionales menées par les instituts espagnols spécialisés pour les années 1974-78.
Author: Unesco. General Conference
Publisher:
ISBN:
Category : Intellectual cooperation
Languages : en
Pages : 1700
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Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : es
Pages : 572
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Author: Unesco
Publisher:
ISBN:
Category : Intellectual cooperation
Languages : en
Pages : 1900
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