La universidad latinoamericana en la década del 80 PDF Download
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Author: Corporación de Promoción Universitaria
Publisher:
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Category : Seminario Latinoamericano Proyecciones del Desarrollo en América Latina y su Incidencia en la Educación Superior
Languages : es
Pages : 26
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Author: Corporación de Promoción Universitaria
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Category : Seminario Latinoamericano Proyecciones del Desarrollo en América Latina y su Incidencia en la Educación Superior
Languages : es
Pages : 26
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Languages : es
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Author:
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Category : Education, Higher
Languages : es
Pages :
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Author:
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Category :
Languages : es
Pages : 287
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Author: Luis Scherz García
Publisher:
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Category : Universities and colleges
Languages : es
Pages : 289
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Parte de los trabajos presentados en el 2 Seminario Latinoamericano Proyecciones del Desarrollo en América Latina y su Incidencia en la Educación Superior, celebrado en 1975.
Author: Luis Scherz García
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 289
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Author: Daniel C. Levy
Publisher: University of Chicago Press
ISBN: 9780226476087
Category : Education
Languages : en
Pages : 468
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Book Description
Latin America higher education has undergone an astonishing transformation in recent years, highlighted by the private sector's growth from 3 to 34 percent of the region's total enrollment. In this provocative work Daniel Levy examines the sources, characteristics, and consequences of the development and considers the privatization of higher education within the broader context of state-society relationships. Levy shows how specific national circumstances cause variations and identifies three basic private-public patterns: one in which the private and public sectors are relatively similar and those in which one sector or the other is dominant. These patterns are analyzed in depth in case studies of Chile, Mexico, and Brazil. For each sector, Levy investigates origins and growth, and then who pays, who rules, and whose interests are served. In addition to providing a wealth of information, Levy offers incisive analyses of the nature of public and private institutions. Finally, he explores the implications of his findings for concepts such as autonomy, corporatism, and privatization. His multifaceted study is a major contribution to the literature on Latin American studies, comparative politics, and higher education.
Author: V. Ctor Manuel Rosario Mu Oz
Publisher: Palibrio
ISBN: 1463332742
Category : Education
Languages : en
Pages : 271
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Desde una perspectiva general, la acreditación de programas educativos representa un mecanismo para orientar las tareas educativas de la formación profesional, con prácticas y resultados que se reconocen desde un horizonte nacional e internacional, convirtiéndose en la estrategia que han asumido las universidades e instituciones de educación superior, para impulsar el mejoramiento permanente y el logro de calidad educativa. Algunas preguntas que orientan el debate sobre el tema de la acreditación de programas educativos son, entre otras: ¿qué beneficios estructurales han tenido los procesos de acreditación de programas educativos en el sistema de educación superior en América Latina y España?, ¿cuáles son los cambios de carácter académico que en los últimos 15 años se han generado en el sistema de educación superior, en comparación con los sistemas de países con los que tenemos acuerdos bilaterales?, ¿los indicadores y estándares de calidad reportados por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, qué significado tienen en el contexto nacional e internacional?, ¿cuál es la visión de la acreditación y certificación de la educación superior en España y América Latina? En esta obra de dos volúmenes se rescatan algunas respuestas a las interrogantes planteadas, mediante la recuperación de experiencias institucionales y productos de investigación sobre el tema. Finalmente, se caracterizan y explican las tensiones, desencuentros, conflictos y resultados de la acreditación de la educación superior y de la gestión de la calidad de los programas educativos en la Región Iberoamericana.
Author: Patricio Dooner Díaz
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages :
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Author: Cláudio de Moura Castro
Publisher: IDB
ISBN: 9781886938601
Category : Education
Languages : en
Pages : 132
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"Myth, Reality, and Reform bridges these critiques by balancing the importance of the four key functions of higher education: academic leadership, professional development, technological training and development, and general higher education. The book suggests how to consolidate the strengths of higher education systems while fundamentally reforming their weaker features.
