Author:
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 89
Book Description
La protection de l'enfance normale et bien portante
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Category :
Languages : fr
Pages : 89
Book Description
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ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 89
Book Description
La protection de l'enfance normale et bien portante
Author: Union yougoslave pour la protection des enfants
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : de
Pages : 32
Book Description
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ISBN:
Category :
Languages : de
Pages : 32
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La protection de l’enfance : gestion de l’incertitude et du risque
Author: Collectif
Publisher: Éditions ies
ISBN: 2882241666
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 264
Book Description
Que se passe-t-il lorsque des parents ne sont pas en mesure d'assurer des conditions adéquates au développement ou au bien-être de leur enfant ? Comment les autorités et services concernés agissent-ils ? Quels sont les difficultés, les obstacles ou les résistances - institutionnels ou privés ? Comment les différentes instances collaborent-elles dans ce domaine ? La protection de l'enfance doit faire face à diverses situations de mise en danger ; dans de telles circonstances, le code civil suisse oblige l'État à créer des conditions garantissant le bien-être de l'enfant. Or, cela ne se passe pas sans dilemme, sans hésitation ni doute. Une équipe de chercheurs issue du domaine travail social de la HES Lucerne et de la faculté de droit de l'Université de Genève s'est penchée sur ces questions dans le cadre du Programme National de Recherche (PNR-52), « L'enfance, la jeunesse et les relations entre générations dans une société en mutation ». Au moyen d'une étude sociologique, les auteurs comparent quatre dispositifs de mise en œuvre de la protection de l'enfance en Suisse alémanique et en Suisse romande. Ils mettent ainsi en lumière les effets des structures institutionnelles sur les procédures et sur la mise en place des mesures de protection. Chaque analyse est enrichie de regards critiques de praticiens de la protection de l'enfance. Combinant approches théorique et empirique, La protection de l'enfance : gestion de l'incertitude et du risque s'attache à analyser comment services sociaux et autorités de tutelles abordent les risques constitués par l'obligation d'agir dans une double incertitude : celle liée au développement de l'enfant et celle liée aux conséquences de l'intervention étatique dans la sphère familiale.
Publisher: Éditions ies
ISBN: 2882241666
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 264
Book Description
Que se passe-t-il lorsque des parents ne sont pas en mesure d'assurer des conditions adéquates au développement ou au bien-être de leur enfant ? Comment les autorités et services concernés agissent-ils ? Quels sont les difficultés, les obstacles ou les résistances - institutionnels ou privés ? Comment les différentes instances collaborent-elles dans ce domaine ? La protection de l'enfance doit faire face à diverses situations de mise en danger ; dans de telles circonstances, le code civil suisse oblige l'État à créer des conditions garantissant le bien-être de l'enfant. Or, cela ne se passe pas sans dilemme, sans hésitation ni doute. Une équipe de chercheurs issue du domaine travail social de la HES Lucerne et de la faculté de droit de l'Université de Genève s'est penchée sur ces questions dans le cadre du Programme National de Recherche (PNR-52), « L'enfance, la jeunesse et les relations entre générations dans une société en mutation ». Au moyen d'une étude sociologique, les auteurs comparent quatre dispositifs de mise en œuvre de la protection de l'enfance en Suisse alémanique et en Suisse romande. Ils mettent ainsi en lumière les effets des structures institutionnelles sur les procédures et sur la mise en place des mesures de protection. Chaque analyse est enrichie de regards critiques de praticiens de la protection de l'enfance. Combinant approches théorique et empirique, La protection de l'enfance : gestion de l'incertitude et du risque s'attache à analyser comment services sociaux et autorités de tutelles abordent les risques constitués par l'obligation d'agir dans une double incertitude : celle liée au développement de l'enfant et celle liée aux conséquences de l'intervention étatique dans la sphère familiale.
Educational Yearbook
Author: Columbia University. Teachers College. International Institute
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 608
Book Description
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Category :
Languages : en
Pages : 608
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Educational Yearbook of the International Institute of Teachers College, Columbia University
Author: Columbia University. Teachers College. International Institute
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 718
Book Description
Several volumes are devoted to a special theme, e.g., Missionary education, Teachers' associations, Adult education.
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 718
Book Description
Several volumes are devoted to a special theme, e.g., Missionary education, Teachers' associations, Adult education.
Protéger l'enfant en danger : une pratique des conflits
Author: Serge Lesourd
Publisher: FeniXX
ISBN: 240211004X
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 297
Book Description
Tant historiquement que dans sa pratique quotidienne, la protection de l’enfance est jalonnée de conflits : conflits au sein de la famille qui motivent l’intervention sociale, conflits entre la famille et les représentants de la société au sujet du « bien » pour l’enfant, conflits entre les divers acteurs sociaux sur le mode de travail à privilégier (assistance à la famille, retrait de l’enfant, soins psychothérapeutiques, etc.). Ces conflits trop souvent vécus par les professionnels comme des échecs de la prise en charge, des impossibilités à faire sortir l’enfant de sa dynamique familiale sont à l’origine du malaise croissant des professionnels (travailleurs sociaux, psychologues, magistrats). Ce livre, issu des réflexions du groupe de recherche permanent sur la protection de l’enfant du GRAPE, propose un bilan, à un moment donné de l’histoire des idées, des droits de l’enfant et de la famille. Les conflits, qui en constituent l’axe dominant, sont analysés en profondeur comme une composante fondamentale de tout lien social et familial. Dans cette perspective, il était donc indispensable qu’une large place soit réservée à l’éthique, non pour constituer une éthique monolithique théorique, mais pour souligner que chaque intervenant doit élaborer une éthique de sa pratique, qu’elle soit éducative, sociale ou thérapeutique, qui tienne compte de tous les acteurs impliqués... pour que l’enfant en souffrance puisse se construire une identité, et que sa famille ne soit ni rejetée ni oubliée ou niée.
Publisher: FeniXX
ISBN: 240211004X
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 297
Book Description
Tant historiquement que dans sa pratique quotidienne, la protection de l’enfance est jalonnée de conflits : conflits au sein de la famille qui motivent l’intervention sociale, conflits entre la famille et les représentants de la société au sujet du « bien » pour l’enfant, conflits entre les divers acteurs sociaux sur le mode de travail à privilégier (assistance à la famille, retrait de l’enfant, soins psychothérapeutiques, etc.). Ces conflits trop souvent vécus par les professionnels comme des échecs de la prise en charge, des impossibilités à faire sortir l’enfant de sa dynamique familiale sont à l’origine du malaise croissant des professionnels (travailleurs sociaux, psychologues, magistrats). Ce livre, issu des réflexions du groupe de recherche permanent sur la protection de l’enfant du GRAPE, propose un bilan, à un moment donné de l’histoire des idées, des droits de l’enfant et de la famille. Les conflits, qui en constituent l’axe dominant, sont analysés en profondeur comme une composante fondamentale de tout lien social et familial. Dans cette perspective, il était donc indispensable qu’une large place soit réservée à l’éthique, non pour constituer une éthique monolithique théorique, mais pour souligner que chaque intervenant doit élaborer une éthique de sa pratique, qu’elle soit éducative, sociale ou thérapeutique, qui tienne compte de tous les acteurs impliqués... pour que l’enfant en souffrance puisse se construire une identité, et que sa famille ne soit ni rejetée ni oubliée ou niée.
The National Union Catalog, Pre-1956 Imprints
Author: Library of Congress
Publisher:
ISBN:
Category : Catalogs, Union
Languages : en
Pages : 754
Book Description
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Category : Catalogs, Union
Languages : en
Pages : 754
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Bulletin of the International Bureau of Education
Author: International Bureau of Education
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : fr
Pages : 216
Book Description
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Category : Education
Languages : fr
Pages : 216
Book Description
National Union Catalog
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Union catalogs
Languages : en
Pages : 648
Book Description
Includes entries for maps and atlases.
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ISBN:
Category : Union catalogs
Languages : en
Pages : 648
Book Description
Includes entries for maps and atlases.
Child Friendly Schools Manual
Author:
Publisher: UNICEF
ISBN: 9280643762
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 244
Book Description
This Child-Friendly Schools (CFS) Manual was developed during three-and-a-half years of continuous work, involving the United Nations Children's Fund education staff and specialists from partner agencies working on quality education. It benefits from fieldwork in 155 countries and territories, evaluations carried out by the Regional Offices and desk reviews conducted by headquarters in New York. The manual is a part of a total resource package that includes an e-learning package for capacity-building in the use of CFS models and a collection of field case studies to illustrate the state of the art in child-friendly schools in a variety of settings.
Publisher: UNICEF
ISBN: 9280643762
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 244
Book Description
This Child-Friendly Schools (CFS) Manual was developed during three-and-a-half years of continuous work, involving the United Nations Children's Fund education staff and specialists from partner agencies working on quality education. It benefits from fieldwork in 155 countries and territories, evaluations carried out by the Regional Offices and desk reviews conducted by headquarters in New York. The manual is a part of a total resource package that includes an e-learning package for capacity-building in the use of CFS models and a collection of field case studies to illustrate the state of the art in child-friendly schools in a variety of settings.