La pratique de la philosophie avec les enfants PDF Download
Are you looking for read ebook online? Search for your book and save it on your Kindle device, PC, phones or tablets. Download La pratique de la philosophie avec les enfants PDF full book. Access full book title La pratique de la philosophie avec les enfants by Michel Sasseville. Download full books in PDF and EPUB format.
Author: Michel Sasseville
Publisher: Presses Université Laval
ISBN: 9782763777825
Category : Philosophy
Languages : fr
Pages : 260
Get Book Here
Book Description
Author: Michel Sasseville
Publisher: Presses Université Laval
ISBN: 9782763777825
Category : Philosophy
Languages : fr
Pages : 260
Get Book Here
Book Description
Author: Michel Sasseville
Publisher:
ISBN: 9782763776682
Category : Children and philosophy
Languages : fr
Pages : 213
Get Book Here
Book Description
Principes et moyens mis en oeuvre par l'approche éducative de Matthew Lipman qui, par le biais de la philosophie, apprend aux enfants à penser par et pour eux-mêmes. Quatre parites: 1. La communauté de recherche philosophique - 2. L'animation d'une communauté de recherche philosophique - 3. La formation de la pensée critique - 4. Le langage, la logique et son enseignement.
Author: Michel Sasseville
Publisher: Presses de l'Université Laval
ISBN: 2763749003
Category : Philosophy
Languages : fr
Pages : 94
Get Book Here
Book Description
Michel Sasseville défend la pratique de la philosophie avec les enfants depuis plus de 30 ans, au Canada. Johanna Hawken a suivi ses pas depuis une dizaine d’années, en France, et tente de trouver de nouveaux moyens de démocratiser cette pratique. Pourquoi ? Parce que tous les enfants du monde méritent de philosopher, d’explorer le monde des idées et d’apprendre à penser par et pour eux-mêmes ! Or, pour rendre la philosophie accessible aux générations futures, il est nécessaire de convaincre et d’équiper tous les acteurs éducatifs, afin qu’ils s’emparent d’elle. C’est pourquoi, ensemble, Michel et Johanna proposent un entretien amical, sous la forme d’un abécédaire. Vingt-six lettres pour se promener dans la philosophie pour enfants : 26 concepts, 26 idées pour comprendre les enjeux de cette activité révolutionnaire ! Une véritable boîte à outils pour les animateurs philosophes en herbe.
Author: Edwige Chirouter
Publisher: BoD - Books on Demand
ISBN: 2900337089
Category : Education
Languages : fr
Pages : 204
Get Book Here
Book Description
L'éveil à la philosophie dès le plus jeune âge - qui se développe sous des formes diverses partout dans le monde depuis plus de cinquante ans - dépasse largement la seule nécessité de démocratiser l'accès à la discipline scolaire mais interroge les conditions même d'une éducation émancipatrice. Les ateliers de philosophie pourraient préfigurer un paradigme de ce que devrait être l'école et l'éducation: une "oasis de pensée", un lieu et un temps de développement de l'esprit critique, de la coopération intellectuelle et de l'acceptation de sa vulnérabilité pour entrer en résonance avec soi et le monde. L'idée de la philosophie avec de jeunes enfants peut toutefois susciter des débats, voire des réticences, au sein des institutions elles-mêmes. Cet ouvrage questionne le rôle que peut jouer la philosophie dans la formation de l'esprit critique et d'une citoyenneté éclairée dès le plus jeune âge. Comment ces pratiques expérimentales permettent-elles de renouveler l'idéal émancipateur de la philosophie à l'école et dans la Cité ? Quels sont aussi les apports du pragmatisme et de la Théorie critique pour penser la philosophie avec les enfants ? A partir des théories de l'émancipation, de la reconnaissance et de la résonance, l'ouvrage propose de penser l'exercice philosophique dès le plus jeune âge à la fois comme une pratique, une expérience pouvant servir de paradigme au processus éducatif et d'en restituer les enjeux politiques.
Author: Edwige Chirouter
Publisher: Hachette Éducation
ISBN: 201394537X
Category : Education
Languages : fr
Pages : 210
Get Book Here
Book Description
La pratique de la philosophie à l’école primaire se développe depuis plus d’une vingtaine d’année. Ces pratiques s’inscrivent pleinement dans la cohérence des programmes de l’école primaire. Les ateliers de philosophie permettent aux élèves de développer leur langage et leur vocabulaire, d’apprendre à argumenter, à débattre, à respecter la parole de l’autre et à s’écouter. Ils construisent aussi dans le dispositif décrit dans ce manuel une grande culture littéraire et apprennent à interpréter des textes et à en saisir les enjeux profonds. Dans cet ouvrage, nous proposons aux enseignants un dispositif de mise en réseau d’albums de littérature jeunesse sur une question philosophique. A partir d’un large choix bibliographique, il offre des progressions précises à organiser sur une année scolaire. Les points forts : – Une progression précise et détaillée sur une année scolaire – Un large choix bibliographique d’albums décrits et analysés – Une explication des enjeux de la pratique de la philosophie à l’école primaire – Une mise en relation précise avec les programmes de Littérature et d’Instruction civique et morale Sommaire : Première partie : Les enjeux théoriques * Les enjeux de la philosophie avec les enfants * Le lien entre philosophie et littérature * La portée philosophique de la littérature de jeunesse * Les ateliers de réflexion philosophique dans la cohérence des programmes de l’école élémentaire. * Conclusion : la "pensée fantôme"... Deuxième partie : Le dispositif * Présentation du dispositif Troisième partie : L'amitié, l'amour et la différence * L'amitié - Qu'est-ce qu'un ami ? * L'amour - A quoi reconnaît-on qu'on est amoureux ? * L'amour et l'amitié malgré les différences - Faut-il se ressembler pour s'aimer ? * De la différence à l'égalité - Etre différents, êtres pareils, être égaux Quatrième partie : Grandir, vieillir, mourir * Qu'est-ce qu'une personne ? * La vieillesse et la mort - Faut-il avoir peur de la mort ? Cinquième partie : L'art et le beau *Qu'est-ce qu'une oeuvre d'art ? Sixième partie : L'ignorance et la connaissance *Pourquoi doit-on aller à l'école ? Septième partie : Le travail et l'argent * Le travail et l'argent : pour quoi faire ? Auteur : Edwige Chirouter est professeur de philosophie à l’Université de Nantes (IUFM des Pays de la Loire) et docteur en Sciences de l’Education. Sa thèse, « A quoi pense la littérature de jeunesse ? », portait sur le lien entre philosophie avec les enfants et littérature de jeunesse. Elle est l’auteur de nombreux articles sur la question en France et à l’étranger. Elle est expert auprès de l’UNESCO pour le développement de la pratique de la philosophie avec les enfants. Elle mène régulièrement des ateliers de philosophie dans différentes classes de l’école primaire et en Segpa de collège. Le public : formateurs et enseignants de cycle 2 et cycle 3 de l’école primaire, Segpa de collège
Author: Michael Siegmund
Publisher: BoD - Books on Demand
ISBN: 2322235598
Category : Philosophy
Languages : fr
Pages : 134
Get Book Here
Book Description
Philosopher avec les enfants à l'école maternelle ? Rien de plus facile ! Vous souhaitez philosopher avec des enfants à l'école maternelle, mais vous ne savez pas comment ni quelles thématiques traiter ? Alors vous avez dans les mains le livre qu'il vous faut ! Dans ce manuel pratique, vous trouverez des bases, des méthodes et des astuces pour philosopher ensemble à l'école maternelle. De nombreuses thématiques sont présentées qui sont idéalement adaptées pour philosopher à l'école maternelle et même après. Les thématiques classiques de la philosophie comme le bien et le mal, l'amour, Dieu ou l'amitié se mêlent à d'autres plus liées à l'environnement et aux intérêts des enfants : les animaux, la famille, les véhicules, les dinosaures ou la nature. De plus, vous trouverez dans ce livre des histoires à lire à voix haute qui conviennent parfaitement à l'activité de philosophie avec des enfants de maternelle. Les thématiques et histoires sont élargies par un grand nombre de questions et de suggestions pour faciliter l'entrée dans cette réflexion sur le monde. Philosopher ensemble permet d'élargir les possibilités des enfants et d'accompagner leur insatiable curiosité. C'est vraiment amusant, et pas que pour les enfants.
Author: Alexandre Herriger
Publisher:
ISBN:
Category : Children and philosophy
Languages : fr
Pages : 0
Get Book Here
Book Description
Notre objectif étant de déterminer si la pratique de la philosophie avec les enfants met en œuvre la paix, nous avons organisé notre recherche de la manière suivante: nous examinons d'abord ce qu'est la paix dans ses différents aspects, ce qui nous permettra d'établir des conditions importantes afin de réaliser cette manière de coexister. Nous effectuons ainsi une présentation de la paix sociale, de la paix internationale et de la paix interpersonnelle. Puis, nous présentons quelques aspects importants du programme de philosophie pour les enfants. Nous faisons d'abord un bref historique de la démarche et nous présentons les objectifs. Puis, c'est la notion de communauté de recherche que nous explorons et nous présentons les habiletés cognitives et sociales qu'elle développe. Ainsi, disposant de tous les éléments permettant d'atteindre l'objectif visé, nous tentons d'évaluer, dans la dernière partie, dans quelle mesure la pratique de la philosophie avec les enfants met en œuvre la paix.
Author: Johanna Hawken
Publisher: Temps Présent éditions
ISBN: 2916842837
Category : Psychology
Languages : fr
Pages : 232
Get Book Here
Book Description
Depuis 2008, à Romainville (Seine-Saint-Denis), Johanna HAWKEN anime des ateliers de philosophie dans les écoles, les collèges et les centres sociaux. Son public : des enfants âgés de 5 à 15 ans. Leur succès a permis à la municipalité d'obtenir le label « ville philosophe » et de créer une Maison de la philosophie, dirigée par Johanna HAWKEN. Dans ce livre d'entretiens, elle explique la façon dont elle organise les discussions philosophiques avec les enfants, et aborde tous les sujets : l'amitié, la liberté, l'amour, la mort... Elle raconte aussi la réticence de certains adultes à philosopher avec les enfants. Riche de nombreux exemples et des transcriptions de plusieurs ateliers, cet ouvrage offre une méthode claire et précise pour parler de sujets graves et légers avec les enfants. Méthode qui a fait ses preuves et dont peuvent s'inspirer enseignants, éducateurs et parents. À PROPOS DE L'AUTEURE Johanna Hawken est docteure en philosophie, chargée d’enseignement à l’université d’Amiens, animatrice d’ateliers de philosophie, formatrice et responsable de la Maison de la philo de Romainville (Seine Saint-Denis).
Author:
Publisher:
ISBN: 9782845169227
Category :
Languages : fr
Pages : 540
Get Book Here
Book Description
Author: Chiara Pastorini
Publisher: Hatier Parents
ISBN: 2401088415
Category : Family & Relationships
Languages : fr
Pages : 163
Get Book Here
Book Description
Accompagner nos enfants à penser par et pour eux-mêmes, c’est les faire grandir en ouverture d’esprit et d'humanité. C’est leur donner la possibilité de s’orienter comme sujets libres, responsables et heureux dans un monde qui est de plus en plus complexe. Cet ouvrage est conçu à destination des familles pour guider les parents dans l’échange avec leurs enfants sur des thèmes phares de la tradition philosophique tels que : l’identité, le vivre ensemble, la nature, la liberté, la mort, la vérité et l’imagination. Chiara Pastorini, fondatrice du projet Les petites Lumières, propose 8 ateliers philo-art qui deviendront des moments de partage privilégiés : - des séances guidées pas à pas pour reproduire un véritable atelier philo-art à la maison; - des idées d’activités variées adaptées sur deux tranches d’âges : 4-7 ans et 8-12 ans ; - des suggestions de prolongements pour poursuivre les ateliers dans la durée. Une expérience familiale qui rapprochera grands et petits, chacun y trouvant son chemin pour s’ouvrir à soi et à l’autre avec joie.
