La Formation en alternance et l'accès des jeunes à l'emploi PDF Download
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Author:
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ISBN:
Category : Education, Cooperative
Languages : fr
Pages : 212
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Book Description
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Category : Education, Cooperative
Languages : fr
Pages : 212
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Author: France. Ministère du travail, de l'emploi et de la formation professionnelle (1988-1995). Service des études et de la statistique
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 59
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Author: Lødemel, Ivar
Publisher: Policy Press
ISBN: 1847425240
Category : Political Science
Languages : en
Pages : 379
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In the last decade, developed welfare states have witnessed a pendulum swing away from unconditional entitlement to social assistance, towards greater emphasis on obligations and conditions tied to the receipt of financial aid. Through administrative reforms, conditions of entitlement have been narrowed. With the introduction of compulsory work for recipients the contract between the state and uninsured unemployed people is changing. The product of research funded by the European Union, this book compares 'work-for-welfare' - or workfare - programmes objectively for the first time. It considers well publicised schemes from the United States alongside more overlooked examples of workfare programmes from six European countries: France, Germany, the Netherlands, Norway, Denmark and Britain. It is the first time that details of workfare programmes have been collated in such an easily accessible format. 'An offer you can't refuse' provides an analysis of the ideological debates that surround compulsory work programmes and gives a detailed overview of the programmes implemented in each country, including their political and policy contexts and the forces that have combined to facilitate their implementation. Similarities and differences between programmes are explored. Explanations for differences and lessons for policy makers are discussed.
Author: Maïten Bel
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 128
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Author: Jean-Pierre Jallade
Publisher: Berlin : Centre européen pour le développement de la formation professionnelle
ISBN:
Category : Education, Cooperative
Languages : en
Pages : 108
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Author: Francis de Chassey
Publisher: FeniXX
ISBN: 2307167935
Category : Political Science
Languages : fr
Pages : 193
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Des pactes pour l’emploi, aux dispositions récentes du ministère Seguin, en passant par les stages 16-18 ans, 18-21 ans et les TUC, de très nombreuses mesures ont été prises depuis 10 ans pour organiser socialement l’accès à l’emploi des jeunes. Elles manifestent à la fois une réelle continuit頗 symptôme de l’existence d’une véritable politique de la transition professionnelle — et de fréquentes réorientations. Le dispositif d’insertion des 16-18 ans, mis en place en 1982, semble occuper une place privilégiée — et relativement originale — dans la mesure où il focalise son intervention sur les catégories les plus démunies de la jeunesse, et insiste prioritairement sur la formation. Les questions qu’il pose sont pourtant celles de tous les dispositifs jeunes : quels jeunes sont touchés ? ; quelle formation et quelles incidences auprès des jeunes ? ; des innovations ? ; comment s’opère l’alternance dans les entreprises ? ; qui prend en charge les formations, qui les organise et comment ? stages parking ou réels moyens d’accès à l’emploi ? L’éclairage de ces questions est ici entrepris dans une double perspective. Un regard socio-économique privilégiant les questions sur l’emploi, la qualification, les rapports au système productif, les logiques des acteurs et le fonctionnement des institutions. Un point de vue évaluateur plaçant le dispositif étudié dans l’évolution des politiques d’insertion, et en référence aux problématiques sur la transition professionnelle.
Author: Xavier Greffe
Publisher: FeniXX
ISBN: 2402435445
Category : Business & Economics
Languages : fr
Pages : 266
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Former les jeunes est aujourd'hui un objectif essentiel des sociétés comme des politiques publiques qu'elles entreprennent. Pour que cette formation devienne effectivement un levier de développement économique et d'intégration sociales, elle doit associer deux partenaires l'école et l'entreprise. « Copyright Electre »
Author: Observatoire national des entrées dans la vie active (France)
Publisher:
ISBN: 9782110000811
Category : Occupational training
Languages : fr
Pages : 122
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Author: Carol Landry
Publisher: PUQ
ISBN: 2760517071
Category : Education
Languages : fr
Pages : 376
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Cet ouvrage intéressera autant les enseignants que les chercheurs, les professionnels et les décideurs soucieux de connaître et de comprendre pourquoi et comment se mettent en place différents dispositifs de formation en alternance dans plusieurs pays.
Author: Bernard Charlot
Publisher: Presses Universitaires de France - PUF
ISBN:
Category : College graduates
Languages : fr
Pages : 364
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La question de l'insertion des jeunes est en débat sur la scène sociale et politique depuis une vingtaine d'années. Le développement d'une économie plus mondialisée, l'affaiblissement des régulations étatiques, la recomposition du rapport salarial, les nouveaux modes de gestion de la main-d'œuvre adulte et juvénile, la massification des systèmes d'éducation et de formation, les transformations de la famille et les relations interfamiliales se conjuguent aujourd'hui pour faire de l'insertion des jeunes un processus problématique. Pour bien des raisons, cette question de l'insertion des jeunes mérite un examen particulier. Parce qu'elle permet de réinterroger les rapports entre éducation, formation et emploi. Parce qu'elle a suscité l'apparition de dispositifs nouveaux, la mobilisation d'agents professionnels spécialisés, l'élaboration de catégories de pensée et de notions nouvelles - celle d'employabilité par exemple. Parce que, derrière la question globale de l'insertion, se construisent des trajectoires sensiblement différentes d'une catégorie sociale à l'autre. Trouver sa place dans le monde social n'est plus aujourd'hui la conclusion évidente d'un parcours d'éducation et de formation ni l'appropriation " naturelle " d'un héritage familial. L'insertion est devenue un processus, long, aléatoire, une période de latence, un " moratoire de la maturité sociale ". Ce n'est pas seulement l'entrée dans l'emploi qui se trouve ainsi différée, c'est aussi l'accès aux différentes marques de la vie adulte : installation en couple, procréation, acquisition de logement... C'est donc également la construction de soi qui est en question à travers ce problème de l'insertion. Toutes ces questions sont abordées dans cet ouvrage, organisé en cinq parties : L'insertion des jeunes : des questions nouvelles ; L'insertion, problème des entreprises ? ; " Inséreurs " et " insérables " ; Parcours d'insertion ; L'insertion et la construction de soi. Issu des travaux de la Troisième Biennale de l'éducation et de la formation (Sorbonne et CNAM, avril 1996), ce livre en présente les caractéristiques. Il traite de questions vives : la question de l'insertion, bien sûr, mais aussi, par extension, quelques autres (" l'intégration ", le devenir du monde rural...). Il les aborde dans une perspective de recherche mais aussi d'innovation. Il multiplie les approches : celles de chercheurs spécialistes de la question mais aussi celles d'acteurs de terrain, politiques ou professionnels.
