La formation des professeurs d'enseignement technique et professionnel PDF Download
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Author: Unesco
Publisher: Presses de l'Unesco
ISBN: 9789232010971
Category :
Languages : fr
Pages : 260
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Author: Unesco
Publisher: Presses de l'Unesco
ISBN: 9789232010971
Category :
Languages : fr
Pages : 260
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Author: Unesco. Secretariat
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 260
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Author: Lucien Géminard
Publisher:
ISBN:
Category : College teachers
Languages : fr
Pages : 260
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Author: Marguerite Altet
Publisher: Presses Universitaires de France - PUF
ISBN:
Category : Education
Languages : fr
Pages : 294
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Author: Françoise Cros
Publisher:
ISBN: 2296595766
Category :
Languages : fr
Pages : 293
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Author:
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 260
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Author: Julie Desjardins
Publisher: De Boeck Superieur
ISBN: 2807308589
Category : Occupational training
Languages : fr
Pages : 243
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Book Description
Dans le cadre de cet ouvrage, des auteurs français, belges, canadiens, suisses et africains se penchent sur le phénomène de l'évolution des programmes de formation à l'enseignement, cherchant à circonscrire les forces en jeu. Au fil de sa lecture, le lecteur découvrira les facteurs qui ont influencé, d'une façon ou d'une autre, la trajectoire des formations dans chacun des contextes décrits par les auteurs. L'ensemble des contributions permet d'apercevoir des façons dont sont initiées et pilotées les transformations ; la réaction des institutions face à la transformation accélérée des contextes professionnels ; les facteurs qui conditionnent particulièrement l'orientation du curriculum et ceux qui jouent un rôle dans la mobilisation des acteurs. Le phénomène de résistance est aussi abordé par quelques auteurs. [Source : 4e de couv.]
Author: Liliane Dionne
Publisher: University of Ottawa Press
ISBN: 2760318958
Category : Education
Languages : fr
Pages : 374
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Plusieurs recherches et approches novatrices en matière de formation et de développement professionnel des enseignants dans le domaine des sciences, de la technologie et des mathématiques cherchent actuellement à travailler à partir des acteurs, dont les enseignants ou les élèves. Le présent ouvrage témoigne de cette nouvelle approche par la mise en commun d’exemples de formations et de développement professionnel provenant du Canada, de la Belgique et de la France. Les auteurs donnent des descriptions détaillées de démarches et de modèles de formation ainsi que des résultats de recherche éclairants en matière de retombées et de pistes de développement. Par la mise en commun d’exemples internationaux, cet ouvrage intéressera tout intervenant concerné par la formation et le développement professionnel des enseignants dans le domaine des sciences, de la technologie et des mathématiques.
Author: Luc Ria
Publisher: De Boeck Superieur
ISBN: 2804190633
Category : Education
Languages : fr
Pages : 279
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La formation des enseignants est un sujet d’actualité à l’échelle internationale pour préparer aux mieux les futurs enseignants à un métier en profonde mutation mais aussi plus largement dans le but d’améliorer la qualité des systèmes éducatifs. Le défi de cet ouvrage est de proposer des regards novateurs et de véritables voies d’exploration, permettant de penser autrement la contribution de l’établissement scolaire dans la formation des enseignants ainsi que les apports de la vidéoformation dans l’analyse des pratiques enseignantes. L’établissement d’exercice est abordé comme un véritable espace où les enseignants développent ou modifient leur professionnalité. Une approche pragmatique de celui-ci contribue à donner aux établissements scolaires, lieux des apprentissages scolaires, une dimension supplémentaire, celle du développement professionnel. La vidéo, comme ressource à l’analyse du travail enseignant, est de plus en plus utilisée dans la formation. Ici sont présentés de nombreux dispositifs, sources de transformations professionnelles. Ils nourrissent le débat sur le métier et contribuent à une meilleure compréhension des enjeux professionnels et surtout montrent leur efficacité en termes de formation professionnelle. Les lignes directrices qui émergent de ces analyses sont partagées par la communauté francophone et internationale.
Author: Gilles Ferry
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296321356
Category : Education
Languages : fr
Pages : 139
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Book Description
De quel trajet s'agit-il quand il est question de se former ? Et par quels cheminements le parcourir ? Gilles Ferry développe ici une réflexion sur la pédagogie de la formation qui, dans le cas particulier de la formation des enseignants, est une formation personnelle et professionnelle à l'accomplissement de l'acte d'enseignement. Il s'attache à saisir la visée fondatrice, sous-jacente ou explicite, qui organise un système de formation.
