Author: Geoffrey Bruun
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ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 250
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La Europa del siglo XX : 1815-1914
La Europa del Siglo XIX (1815-1914)
Author: Geoffrey Bruun
Publisher:
ISBN: 9789681602994
Category : Europe
Languages : es
Pages : 0
Book Description
Breve historia de Europa en la que se analizan los sucesos sobresalientes desde el Congreso de Viena, en 1815, hasta las visperas de la primera Guerra Mundial de 1914-1917. Los seis capitulos ofrecen un panorama de las luchas, esperanzas, caidas y triunfos de los ciudadanos europeos en un periodo de 99 anos.
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ISBN: 9789681602994
Category : Europe
Languages : es
Pages : 0
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Breve historia de Europa en la que se analizan los sucesos sobresalientes desde el Congreso de Viena, en 1815, hasta las visperas de la primera Guerra Mundial de 1914-1917. Los seis capitulos ofrecen un panorama de las luchas, esperanzas, caidas y triunfos de los ciudadanos europeos en un periodo de 99 anos.
Europa del Siglo 19
Author: Geoffrey Bruun
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Category :
Languages : es
Pages :
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Category :
Languages : es
Pages :
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El Siglo XIX
Author: Robert Schnerb
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Category :
Languages : es
Pages : 720
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Category :
Languages : es
Pages : 720
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El siglo XIX
Author: Pierre Renouvin
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ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 637
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Category :
Languages : en
Pages : 637
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El Siglo XIX: El Apogeo de la Expansion Europea, 1815-1914
Author: Robert Schnerb
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ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 720
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Category :
Languages : en
Pages : 720
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La primera guerra total : la Europa de Napoleón y el nacimiento de la guerra moderna
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ISBN: 9788420673820
Category : History
Languages : es
Pages : 0
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El siglo XX ha sido considerado como ±el siglo de la guerra total» pero el autor de este libro sostiene que este fenómeno empezó mucho antes, en la época de Napoleón. Centrado en las guerras napoleónicas, las presenta como si constituyeran la ±primera» guerra mundial, antes de las de 1914 y 1939. Según su tesis, el modelo de ±guerra total» nació entre 1792 y 1815 y ha marcado toda la Edad Contemporánea, incluyendo el siglo XX. En ese periodo la antigua guerra aristocrática y la nueva guerra total se enfrentaron en múltiples ocasiones. Es en aquellos conflictos donde muere el viejo modelo aristocrático de guerra, que tenía unos objetivos militares acotados y con estrategias y artes bélicas sometidas a las reglas del honor. Las guerras napoleónicas fueron mucho más mortíferas que las anteriores, los países sufrieron numerosas masacres masivas que afectaron también a la población civil, y todas las naciones implicadas mostraron una voluntad de, no sólo vencer, sino de destruir totalmente al enemigo y sus recursos económicos. Y en esta nueva cultura de guerra se tiene muy presente a España, con la aparición de la moderna guerra de guerrillas. Tiene el interés adicional de vincular aquellas guerras del siglo XVIII-XIX con situaciones actuales como la guerra de Irak. El modelo para entender Irak no es Argelia, ni Vietnam, sino la resistencia española a la ocupación francesa entre 1808 y 1813.
Publisher:
ISBN: 9788420673820
Category : History
Languages : es
Pages : 0
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El siglo XX ha sido considerado como ±el siglo de la guerra total» pero el autor de este libro sostiene que este fenómeno empezó mucho antes, en la época de Napoleón. Centrado en las guerras napoleónicas, las presenta como si constituyeran la ±primera» guerra mundial, antes de las de 1914 y 1939. Según su tesis, el modelo de ±guerra total» nació entre 1792 y 1815 y ha marcado toda la Edad Contemporánea, incluyendo el siglo XX. En ese periodo la antigua guerra aristocrática y la nueva guerra total se enfrentaron en múltiples ocasiones. Es en aquellos conflictos donde muere el viejo modelo aristocrático de guerra, que tenía unos objetivos militares acotados y con estrategias y artes bélicas sometidas a las reglas del honor. Las guerras napoleónicas fueron mucho más mortíferas que las anteriores, los países sufrieron numerosas masacres masivas que afectaron también a la población civil, y todas las naciones implicadas mostraron una voluntad de, no sólo vencer, sino de destruir totalmente al enemigo y sus recursos económicos. Y en esta nueva cultura de guerra se tiene muy presente a España, con la aparición de la moderna guerra de guerrillas. Tiene el interés adicional de vincular aquellas guerras del siglo XVIII-XIX con situaciones actuales como la guerra de Irak. El modelo para entender Irak no es Argelia, ni Vietnam, sino la resistencia española a la ocupación francesa entre 1808 y 1813.
Nueva Contribución a la Crítica de la Educación
Author: Jaime Villegas Pacheco
Publisher: Palibrio
ISBN: 1463315236
Category : Education
Languages : en
Pages : 399
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La Nueva Contribución a la Crítica de la Educación, del profesor Villegas, expone lo que llama inhibidores del aprendizaje y propone cómo podría ayudar a superarlos el aprendizaje basado en problemas. Establece con mayor fundamentación los principios de la teoría de la educación interactiva: la inversión copernicana en educación que cambia el sentido unilateral y vertical maestro-alumno del flujo conocimiento, el principio de educar por omisión que libera la mente del alumno de creencias y dogmas y, especialmente, de lo que llama la alienación epistemológica o falta de confianza en la propia capacidad de pensamiento, y el principio de conocer como acción-cognición con el concepto del sujeto de aprendizaje como receptos pero también como productor de conocimiento. El tema principal de la obra es el aprendizaje basado en problemas y el Sistema ABP, pero en el capítulo IV siembra lo que llama el germen de la universidad-proyecto y de la sociedad que se da un modelo educativo conformado por la tríada mente-escuela-sociedad. Fiel a su propio principio de que conocer es crear y que crear es hacer primero, tomados el primero del maestro mexicano Guillermo Héctor Rodríguez, y el segundo de la epistemología japonesa, baja sus teorías del cielo a la tierra e inicia una aventura editorial propia con la preparación y publicación de compendios que contienen lo esencial de cada disciplina, "lo que no puede dejar de saberse", para educación media y primera mitad de superior. Invita además a los maestros, al diseño de contenidos no lineales con los principios de la educación interactiva porque está consciente de que la formación de trabajadores del conocimiento, como se les llama, es una cuestión estratégica de supervivencia para cualquier sociedad y especialmente para las que están en vías de desarrollo y sufren los embates de la globalización financiera sin prevenirse contra ella.
Publisher: Palibrio
ISBN: 1463315236
Category : Education
Languages : en
Pages : 399
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La Nueva Contribución a la Crítica de la Educación, del profesor Villegas, expone lo que llama inhibidores del aprendizaje y propone cómo podría ayudar a superarlos el aprendizaje basado en problemas. Establece con mayor fundamentación los principios de la teoría de la educación interactiva: la inversión copernicana en educación que cambia el sentido unilateral y vertical maestro-alumno del flujo conocimiento, el principio de educar por omisión que libera la mente del alumno de creencias y dogmas y, especialmente, de lo que llama la alienación epistemológica o falta de confianza en la propia capacidad de pensamiento, y el principio de conocer como acción-cognición con el concepto del sujeto de aprendizaje como receptos pero también como productor de conocimiento. El tema principal de la obra es el aprendizaje basado en problemas y el Sistema ABP, pero en el capítulo IV siembra lo que llama el germen de la universidad-proyecto y de la sociedad que se da un modelo educativo conformado por la tríada mente-escuela-sociedad. Fiel a su propio principio de que conocer es crear y que crear es hacer primero, tomados el primero del maestro mexicano Guillermo Héctor Rodríguez, y el segundo de la epistemología japonesa, baja sus teorías del cielo a la tierra e inicia una aventura editorial propia con la preparación y publicación de compendios que contienen lo esencial de cada disciplina, "lo que no puede dejar de saberse", para educación media y primera mitad de superior. Invita además a los maestros, al diseño de contenidos no lineales con los principios de la educación interactiva porque está consciente de que la formación de trabajadores del conocimiento, como se les llama, es una cuestión estratégica de supervivencia para cualquier sociedad y especialmente para las que están en vías de desarrollo y sufren los embates de la globalización financiera sin prevenirse contra ella.
Introducción a la unidad cristiana AETH
Author: Association for Hispanic Theological Education
Publisher: Abingdon Press
ISBN: 1426765673
Category : Religion
Languages : en
Pages : 115
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Introduccion a la unidad cristiana
Publisher: Abingdon Press
ISBN: 1426765673
Category : Religion
Languages : en
Pages : 115
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Introduccion a la unidad cristiana
The Origins of the Twenty First Century
Author: Gabriel Tortella
Publisher: Routledge
ISBN: 1135284857
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 384
Book Description
The object of this book is to is to explain - rather than simply narrate - the remarkable or rather unique set of events that constitute modern history from the Industrial Revolution to the beginnings of the twenty-first century.
Publisher: Routledge
ISBN: 1135284857
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 384
Book Description
The object of this book is to is to explain - rather than simply narrate - the remarkable or rather unique set of events that constitute modern history from the Industrial Revolution to the beginnings of the twenty-first century.