La Enseñanza de la lectoescritura por el método global PDF Download
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Author: José Roig Ibáñez
Publisher:
ISBN: 9788488023025
Category :
Languages : es
Pages : 294
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Author: José Roig Ibáñez
Publisher:
ISBN: 9788488023025
Category :
Languages : es
Pages : 294
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Author: J. E. Segers
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 298
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Author: Robert Dottrens
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 141
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Author: Bolivar Bolaños
Publisher: EUNED
ISBN: 9789977643663
Category :
Languages : es
Pages : 268
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Author: GLORIA PATRICIA MOHAMMAD
Publisher: Lulu.com
ISBN: 1847281265
Category : Education
Languages : es
Pages : 182
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Incluye los cinco metodos más populares para la enseñaza de la lectura en español, ideas para el taller de lecto-escritura tales como memorias, ensayos narrativos, respuestas a literatura, reportes, poesia, como usar los escritores como tutores, cuentos de hadas, mitos, leyendas, fabulas, gramatica, y un gran enfoque en periodismo: noticias, editoriales, articulos, entrevistas, folletos de viajes, propagandas, ademas de actividades para realizar con el periodico.
Author: Angela Carrasquillo
Publisher: Routledge
ISBN: 113674732X
Category : Education
Languages : en
Pages : 238
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Book Description
This dual-language text provides theory and methodology for teaching reading in Spanish to Spanish/English bilingual or Spanish-dominant students. The goal is to help educators teach these students the skills necessary to become proficient readers and, thus, successful in the school system. At the very core of the book are the hispano-parlantes--the Spanish-speaking children--who bring to the schools, along with their native language and cultures, a wealth of resources that must be tapped and to whom all educators have a responsibility to respond. True to the concepts of developing bilingual educators to serve bilingual students, the text presents chapters in English and Spanish. Each chapter is written in only one language at the preference of the author. Thus, to be successful with this book, the reader must be bilingual. Themes emphasized in the text include current reading methodologies, the concept of reading as developmental literacy skills, reading in the content areas, new views of the development of proficiency in the second language, issues related to students with special learning needs, assessment, and the uses of technology in the delivery of instruction. Never losing sight of its goal--to teach reading in Spanish to bilingual or Spanish-dominant students--the book includes a series of focusing questions and follow-up activities; these are not simply translations of existing activities, strategies, and techniques intended for monolingual English students, but specifically designed to be appropriate for Spanish-speaking students. Directed to university preservice and in-service instructors of reading and bilingual education as well as administrators and district- and school-level staff developers who work with Hispanic populations, the book is sensitive at all times to nuances of the languages and cultures of the intended audiences.
Author: José D. Forgione
Publisher:
ISBN:
Category : Reading (Elementary)
Languages : es
Pages : 181
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Author: Humberto Quezada Arce
Publisher:
ISBN:
Category : Penmanship
Languages : es
Pages : 342
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Author: Víctor Cerrudo
Publisher: Ediciones Toromítico
ISBN: 8496947297
Category :
Languages : es
Pages : 235
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La lectoescritura es una de las cuestiones educativas que generan más controversia y preguntas entre los educadores y las familias. ¿Cuándo hay que enseñar a leer y a escribir? ¿Cómo se debe hacer? ¿Cuál es el mejor método para lograrlo? ¿Cómo podemos reducir las faltas de ortografía y mejorar el nivel de lectoescritura en España? Todas estas cuestiones son tratadas en esta obra. En ella se mostrará un nuevo enfoque y una nueva concepción de la lectoescritura, la ortografía y la prevención de ambas. Sencillo, práctico y adaptable a los ritmos evolutivos de nuestros futuros lectores. La manera de adentrarnos en el mundo de las letras puede ser progresiva y suave, o áspera e dificultosa. El enfoque del autor es respetuoso con los ritmos de cada niño o niña pues se basa en los prerrequisitos lectores. Por ejemplo, el enfoque sonoro de la conciencia fonológica, uno de los principales prerrequisitos lectores, no actúa en el lapicero del alumno, sino en las capacidades de análisis de los sonidos y las letras. De hecho, el niño no debe leer ni escribir para “saltar” en esta capacidad humana. Unas pocas experiencias con el lapicero y un buen análisis fonológico bastarán para que la lectura “florezca” como una semilla con la luz y el agua. Aunque tiene un fuerte componente de trabajo en la escuela, en el aula, también las familias interesadas pueden llevarlo a cabo en casa para complementar, de esta forma, el trabajo docente. Todo lo que leeréis en este manual se puede llevar a cabo en casa sin ninguna dificultad. Para desarrollar este método lo único importante es vigilar las edades cronológicas para realizar los ejercicios correspondientes en nuestras casas. Las actividades que facilita esta obra, aunque son las mismas que usan los profesores, pueden ser realizadas de igual modo por los padres y madres. Este libro es también un extraordinario refuerzo a las familias con alumnos que presentan un ritmo más desajustado en el desarrollo de la lectoescritura. El libro presenta una secuenciación de las actividades por trimestres desde los tres años hasta los primeros años de Primaria. Si deseamos estimular a nuestro hijo, solo debemos continuar las orientaciones y la secuencia propuesta en sus hojas. El hecho de que en el centro de nuestros hijos no utilicen metodologías parecidas no es impedimento para realizarlas en nuestras casas. De hecho, la mayor parte de las mismas, son rápidos juegos y actividades que no interfieren ni contradicen los otros aprendizajes. Un método respetuoso y eficaz que nos ayudará con la primera enseñanza de la lectoescritura y la ortografía
Author: Oscar Bustos Aburto
Publisher:
ISBN:
Category : Reading (Elementary)
Languages : es
Pages : 207
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