La educación intercultural: discursos y prácticas PDF Download
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Author: Núria Llevot Calvet
Publisher: Universitat de Lleida
ISBN: 8484095029
Category : Education
Languages : es
Pages : 144
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Book Description
España ha ido realizando pasos hacia el reconocimiento y valoración de la diversidad cultural en sus aulas al mismo tiempo que pasaba de un sistema educativo centralista a un sistema mucho más cercano a un modelo pedagógico intercultural y más cercano al pluralismo cultural del Estado. El texto analiza la situación del tratamiento de la diversidad cultural en las escuelas de Cataluña, Illes Balears y Aragón y presentar otras experiencias realizadas en otras Comunidades Autónomas.
Author: Núria Llevot Calvet
Publisher: Universitat de Lleida
ISBN: 8484095029
Category : Education
Languages : es
Pages : 144
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España ha ido realizando pasos hacia el reconocimiento y valoración de la diversidad cultural en sus aulas al mismo tiempo que pasaba de un sistema educativo centralista a un sistema mucho más cercano a un modelo pedagógico intercultural y más cercano al pluralismo cultural del Estado. El texto analiza la situación del tratamiento de la diversidad cultural en las escuelas de Cataluña, Illes Balears y Aragón y presentar otras experiencias realizadas en otras Comunidades Autónomas.
Author: Núria Llevot Calvet
Publisher:
ISBN: 9788484098959
Category : Multicultural education
Languages : ca
Pages : 143
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Book Description
Author: Elena Perino
Publisher: Latin America Research Commons
ISBN: 1951634268
Category : Social Science
Languages : es
Pages : 239
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En 1988 se institucionalizaba en Ecuador el primer modelo educativo bilingüe en Latinoamérica manejado de manera autónoma por un movimiento social indígena. La voluntad era desafiar a las jerarquías del saber y a una sociedad excluyente. Desde el periodo colonial, se había confinado a la población indígena, sus idiomas, conocimientos y prácticas a una condición subalterna y de invisibilidad. Se lo había hecho mediante discursos y medidas que imaginaron y fabricaron ‘el otro en cuanto otro’, y lo redujeron al espacio del no humano, para legitimar la explotación y la opresión. El movimiento indígena, creador del proyecto, irrumpió en la historia con el levantamiento de 1990, y se presentó como fuerza subversiva cuyo fin era descolonizar el imaginario racista ecuatoriano. Propuso un reto político y epistemológico, para construir lo que el pensamiento crítico latinoamericano ha llamado ‘interculturalidad crítica’. Esta propuesta, diferente al multiculturalismo, se forja en un contradiscurso que se fundamenta en crear un grupo (‘nosotros, los indígenas’) ligado por siglos de discriminación, y una cultura ‘ancestral’ y ‘milenaria’, que se recrea y se reinventa al reivindicar una nueva identidad. En este libro la autora analiza las razones históricas por las cuales emergió el proyecto de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en Ecuador. Además, las tensiones entre este, orientado a descolonizar el saber y a subvertir las jerarquías racializadas, y cómo se aplicó en un Estado que se declara ‘intercultural y plurinacional’. Mediante un análisis históricamente fundado y sólidamente anclado en el trabajo de campo, tratará de responder a las múltiples cuestiones que se plantean en la práctica cotidiana del proyecto.
Author: María Teresa Aguado Odina
Publisher: Grupo Inter
ISBN: 8461350871
Category : Cultural pluralism
Languages : en
Pages : 177
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Book Description
Author:
Publisher: BRILL
ISBN: 9004429603
Category : Political Science
Languages : en
Pages : 856
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Despite the worldwide dramatic spread of religious-based discriminations, persecutions, and conflicts, both official data and academic literature have underestimated their role as a root cause of contemporary migrations. This multidisciplinary study aims to overcome this gap. Through an unprecedented collection of theoretical analysis and original empirical evidence, the book provides unique data and insights on the role of religion in the trajectories of asylum seekers and migrants – from the analysis of the religious geography of sending countries to the role of spirituality as a factor of resilience and adaptation. By enhancing both academic and political debate on these issues, the book offers the possibility of regaining awareness of the close link between religious freedom and the quality of democracy. Contributors include: Paolo Gomarasca, Monica Martinelli, Monica Spatti, Andrea Santini, Andrea Plebani, Paolo Maggiolini, Riccardo Redaelli, Alessia Melcangi, Giancarlo Rovati, Annavittoria Sarli, Giulia Mezzetti, Lucia Boccacin, Linda Lombi, Donatella Bramanti, Stefania Meda, Giovanna Rossi, Beatrice Nicolini, Cristina Giuliani, Camillo Regalia, Giovanni Giulio Valtolina, Paola Barachetti, Maddalena Colombo, Rosangela Lodigiani, Mariagrazia Santagati, Fabio Baggio, Vera Lomazzi, Paolo Bonetti, Laura Zanfrini, Mario Antonelli, Luca Bressan, Alessandro Bergamaschi, Catherine Blaya, Núria Llevot-Calvet, Olga Bernad-Cavero, and Jordi Garreta-Bochaca.
Author: Laura A. Valdiviezo
Publisher: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
ISBN: 9783848466900
Category :
Languages : es
Pages : 56
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Book Description
En la primera parte, se pone en dialogo los cuestionamientos al discurso criollo del mestizaje planteados por los intelectuales peruanos Jose Maria Arguedas y Nicomedes Santa Cruz, asi como sus propuestas en pro de la integracion cultural de la sociedad peruana. Se examina principalmente las criticas de ambos intelectuales al colonialismo y euro-centrismo del discurso dominante sobre la identidad nacional. De tal forma, se analiza la relacion entre el mestizaje criollo y las estructuras economicas, politicas y culturales que reproducen desigualdades en la sociedad peruana. En la segunda parte, se examina el principio intercultural desde su elaboracion como politica educativa y social hasta su implementacion en el aula. Se propone tanto una perspectiva epistemologica de la interculturalidad como su posibilidad de reinterpretacion desde la practica educativa. Ademas, se analizan los antecedentes historicos de las politicas de gobierno en relacion a las poblaciones indigenas, desde el estado colonial hasta el presente. El analisis presentado se centra en la influencia de ideologias de exclusion social en el discurso politico y en instituciones como la escuela rural bilingue."
Author: Newtona (Tina) Johnson
Publisher: BRILL
ISBN: 1848883684
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 215
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Book Description
Written with passion, the stories told in this book are those of the search, loss and recreation of identities. From the Fiji-born women living in Canada looking for themselves to the Japanese of Korean origin having lost touch with their original culture, from the Catalonian demand for recognition to the quest for a common European heritage, we can read of the endless need of peoples to find their rightful place in our multicultural societies.
Author: Gunther Dietz
Publisher: Cambridge Scholars Publishing
ISBN: 144384408X
Category : Juvenile Nonfiction
Languages : en
Pages : 590
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Book Description
The issues which are discussed in the 29 chapters of this volume address core matters with respect to modern diverse societies. The most important relate to the following: the societal needs of migrant populations and the educational needs of their children; the exclusivist policies which usually impact upon migrant groups; the need to enrich school texts and curricula with new intercultural and citizenship dimensions; the importance of integrating the notion of Paideia within the school ethos and educational programmes. This volume has a dual aim. The first aim is to envisage the field of Multicultural and Intercultural Education from different disciplines at the international level, describing the new educational and social conditions that have been created by recent migration and identifying new trends in the field. The second aim is to highlight the importance of Multicultural and Intercultural Education in the development of a new citizen, who moves around the world, interacting with different people, and has a dynamic and flexible identity with polymorphic personal, social and cultural characteristics – a new intercultural persona. To sum up, this volume highlights that authors coming from different continents share some common ideas and tend to believe in the notion of Intercultural/Multicultural Education as a useful new dimension within the dynamics of many disciplines, as a new inter-disciplinary approach that is embedded within them and which characterizes modern societies.
Author: Wilfried Raussert
Publisher: BoD – Books on Demand
ISBN: 3946507778
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 496
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Volume 1 of 6 of the complete premium print version of journal forum for inter-american research (fiar), which is the official electronic journal of the International Association of Inter-American Studies (IAS). fiar was established by the American Studies Program at Bielefeld University in 2008. We foster a dialogic and interdisciplinary approach to the study of the Americas. fiar is a peer-reviewed online journal. Articles in this journal undergo a double-blind review process and are published in English, French, Portuguese and Spanish.
Author: Amanda Kearney
Publisher: Routledge
ISBN: 1000510301
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 181
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Book Description
This book offers up a study of relational modalities in a moment of increasingly vexed identity politics. It takes inspiration from the art of keeping company, a relational habit derived on a kincentric ontology and praxis of interconnected life among the Yanyuwa, Indigenous owners of lands and waters in northern Australia. Diving deep into this multidimensional art of relating, the book critically engages with the counter habit of reductive identity politics and the flattening qualities that come with exceptionalism, individuated rights, limited empathic reach and a lack of enchantment in the other. Moving between ethnographic insights, conceptual analysis and personal reflection, Keeping Company offers an accessible engagement with some of the tricky aspects of identity politics as navigated in the present moment across sites of cultural difference. It will interest scholars and students from anthropology, sociology, philosophy and Indigenous studies, and others who are driven to be in better relationship with the world, with their neighbours, with strangers and with themselves.
