Author: Consuelo Yáñez Cossío
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : es
Pages : 274
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La educación indígena en el Ecuador
Author: Consuelo Yáñez Cossío
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Category : Education
Languages : es
Pages : 274
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ISBN:
Category : Education
Languages : es
Pages : 274
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La Educación indígena en América Latina
Author:
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Category : Education, Bilingual
Languages : es
Pages : 528
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Category : Education, Bilingual
Languages : es
Pages : 528
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La educación indigena en el Ecuador
Author: Carlos Paladines Escudero
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Category :
Languages : es
Pages : 258
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Category :
Languages : es
Pages : 258
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Educación bilingüe intercultural en el Ecuador
Author: Anita Krainer
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : es
Pages : 142
Book Description
El presente trabajo es el resultado de seis meses de estudios y de experiencia vital en la sierra ecuatoriana, asi como el interes en la lengua, la educacion, el contexto politico y la movilidad social que presentan caracteristicas muy especificas en el desarrollo historico latinoamericano.
Publisher:
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Category : Education
Languages : es
Pages : 142
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El presente trabajo es el resultado de seis meses de estudios y de experiencia vital en la sierra ecuatoriana, asi como el interes en la lengua, la educacion, el contexto politico y la movilidad social que presentan caracteristicas muy especificas en el desarrollo historico latinoamericano.
Estado, educación y pueblos indígenas en los Andes ecuatorianos
Author: Sebastián Granda Merchán
Publisher: SciELO - Editorial Abya-Yala
ISBN: 9978105735
Category : Education
Languages : es
Pages : 285
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Sebastián Granda Merchán debate en este libro el proceso de institucionalización de la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en Ecuador y su impacto en las iniciativas educativas gestadas y sostenidas por las comunidades indígenas. Analiza la experiencia del Sistema de Escuelas Indígenas de Cotopaxi (SEIC), en los alrededores del Quilotoa, que buscó atender las demandas de formación de la zona, en el marco de la lucha por la tierra y la construcción de un proyecto de desarrollo endógeno. El texto se construye a partir de la historia oral y la revisión de fuentes primarias, con actores que participaron directamente en el proceso, tanto del lado del Estado como directivos, equipos de gestión y educadores comunitarios, con quienes determina el efecto que tuvo la institucionalización de la EIB en las iniciativas de la educación indígena.
Publisher: SciELO - Editorial Abya-Yala
ISBN: 9978105735
Category : Education
Languages : es
Pages : 285
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Sebastián Granda Merchán debate en este libro el proceso de institucionalización de la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en Ecuador y su impacto en las iniciativas educativas gestadas y sostenidas por las comunidades indígenas. Analiza la experiencia del Sistema de Escuelas Indígenas de Cotopaxi (SEIC), en los alrededores del Quilotoa, que buscó atender las demandas de formación de la zona, en el marco de la lucha por la tierra y la construcción de un proyecto de desarrollo endógeno. El texto se construye a partir de la historia oral y la revisión de fuentes primarias, con actores que participaron directamente en el proceso, tanto del lado del Estado como directivos, equipos de gestión y educadores comunitarios, con quienes determina el efecto que tuvo la institucionalización de la EIB en las iniciativas de la educación indígena.
La Educacion indigena en el Ecuador
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Category :
Languages : es
Pages : 253
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Category :
Languages : es
Pages : 253
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La educación intercultural bilingüe en Ecuador: historia, discursos y prácticas cotidianas
Author: Elena Perino
Publisher: Latin America Research Commons
ISBN: 1951634268
Category : Social Science
Languages : es
Pages : 239
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En 1988 se institucionalizaba en Ecuador el primer modelo educativo bilingüe en Latinoamérica manejado de manera autónoma por un movimiento social indígena. La voluntad era desafiar a las jerarquías del saber y a una sociedad excluyente. Desde el periodo colonial, se había confinado a la población indígena, sus idiomas, conocimientos y prácticas a una condición subalterna y de invisibilidad. Se lo había hecho mediante discursos y medidas que imaginaron y fabricaron ‘el otro en cuanto otro’, y lo redujeron al espacio del no humano, para legitimar la explotación y la opresión. El movimiento indígena, creador del proyecto, irrumpió en la historia con el levantamiento de 1990, y se presentó como fuerza subversiva cuyo fin era descolonizar el imaginario racista ecuatoriano. Propuso un reto político y epistemológico, para construir lo que el pensamiento crítico latinoamericano ha llamado ‘interculturalidad crítica’. Esta propuesta, diferente al multiculturalismo, se forja en un contradiscurso que se fundamenta en crear un grupo (‘nosotros, los indígenas’) ligado por siglos de discriminación, y una cultura ‘ancestral’ y ‘milenaria’, que se recrea y se reinventa al reivindicar una nueva identidad. En este libro la autora analiza las razones históricas por las cuales emergió el proyecto de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en Ecuador. Además, las tensiones entre este, orientado a descolonizar el saber y a subvertir las jerarquías racializadas, y cómo se aplicó en un Estado que se declara ‘intercultural y plurinacional’. Mediante un análisis históricamente fundado y sólidamente anclado en el trabajo de campo, tratará de responder a las múltiples cuestiones que se plantean en la práctica cotidiana del proyecto.
Publisher: Latin America Research Commons
ISBN: 1951634268
Category : Social Science
Languages : es
Pages : 239
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En 1988 se institucionalizaba en Ecuador el primer modelo educativo bilingüe en Latinoamérica manejado de manera autónoma por un movimiento social indígena. La voluntad era desafiar a las jerarquías del saber y a una sociedad excluyente. Desde el periodo colonial, se había confinado a la población indígena, sus idiomas, conocimientos y prácticas a una condición subalterna y de invisibilidad. Se lo había hecho mediante discursos y medidas que imaginaron y fabricaron ‘el otro en cuanto otro’, y lo redujeron al espacio del no humano, para legitimar la explotación y la opresión. El movimiento indígena, creador del proyecto, irrumpió en la historia con el levantamiento de 1990, y se presentó como fuerza subversiva cuyo fin era descolonizar el imaginario racista ecuatoriano. Propuso un reto político y epistemológico, para construir lo que el pensamiento crítico latinoamericano ha llamado ‘interculturalidad crítica’. Esta propuesta, diferente al multiculturalismo, se forja en un contradiscurso que se fundamenta en crear un grupo (‘nosotros, los indígenas’) ligado por siglos de discriminación, y una cultura ‘ancestral’ y ‘milenaria’, que se recrea y se reinventa al reivindicar una nueva identidad. En este libro la autora analiza las razones históricas por las cuales emergió el proyecto de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en Ecuador. Además, las tensiones entre este, orientado a descolonizar el saber y a subvertir las jerarquías racializadas, y cómo se aplicó en un Estado que se declara ‘intercultural y plurinacional’. Mediante un análisis históricamente fundado y sólidamente anclado en el trabajo de campo, tratará de responder a las múltiples cuestiones que se plantean en la práctica cotidiana del proyecto.
Derechos de los pueblos indígenas del Ecuador
Author: Sebastián Granda Merchán
Publisher: Editorial Abya Yala
ISBN: 9789978226919
Category : Customary law
Languages : es
Pages : 134
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Publisher: Editorial Abya Yala
ISBN: 9789978226919
Category : Customary law
Languages : es
Pages : 134
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Educación indígena y proyecto civilizatorio en Ecuador
Author: Raúl Useche Rodríguez
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Category : Indians of South America
Languages : es
Pages : 140
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Category : Indians of South America
Languages : es
Pages : 140
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La educación intercultural bilingue
Author: Silverio Chisaguano
Publisher:
ISBN:
Category : Bilingualism
Languages : es
Pages : 198
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Category : Bilingualism
Languages : es
Pages : 198
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