Intérêt de l’art-thérapie à dominante arts plastiques au sein d’une équipe pluridisciplinaire dans l’accompagnement d’adolescents polyhandicapés PDF Download
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Author: Laurence Duprat
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 160
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Author: Laurence Duprat
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Category :
Languages : fr
Pages : 160
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Author: Ingrid Andreyitch
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 108
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La 4e de couverture indique : " Les personnes en situation de handicap mental ou de polyhandicap, désavantagées sur le plan social, mental et/ou moteur, sont limitées dans leur possibilité de s’épanouir ; en effet, pouvoir développer ses potentiels nécessite apprentissages, expérimentations, et échanges sociaux, or leurs déficiences, et incapacités représentent des obstacles face à la découverte de l’environnement (lieux, activités, personnes,..). Accueillies au sein d’un IME, elles sont aidées et accompagnées au quotidien, dans différents aspects de la vie (soin, éducatif..), afin d’améliorer leur qualité existentielle, et maintenir leur autonomie. L’art-thérapie à dominante arts plastiques est expérimentée dans cette Institution et peut contribuer, comme d’autres activités proposées par l’ensemble des équipes, à favoriser leur épanouissement et leur autonomie. L’expression artistique les aide à s’engager dans un projet artistique, permet d’améliorer la confiance en leurs potentiels, et valorise leur personnalité en affirmant leurs goûts esthétiques. Bien que les améliorations constatées soient relatives, aux vues de l’importance des déficiences et du contexte institutionnel, elles existent et nécessitent notamment, confiance, dynamisme, espoir et humanité de la part de tout soignant."
Author: Pascale Fradin
Publisher:
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Category :
Languages : fr
Pages : 0
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Cette étude relate deux expériences d'art-thérapie par les arts plastiques auprès de travailleurs handicapés en parcours d'orientation, au sein de LADAPT72. La perte d'emploi était la conséquence des limitations d'activités liées aux séquelles d'une pathologie ou de son traitement. Le protocole art-thérapeutique mis en place avait pour objectif d'évaluer chez deux stagiaires les effets des séances de créativité sur l'estime de soi et sur l'utilisation de leurs capacités physiques. Cette expérience a montré la complémentarité de l'art-thérapie, intégrée dans l'équipe pluridisciplinaire, dans l'accompagnement des personnes en situation de handicap vers la réinsertion professionnelle.
Author: Jeanne De Guillebon
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Languages : fr
Pages : 60
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Cette recherche scientifique est mise en place dans le cadre d’un stage, dans l’Unité Spécialisée pour Enfants Polyhandicapés du Centre médico-social Lecourbe (Paris). Elle s’intéresse en particu lier au handicap social, souffrance qui s’ajoute aux multiples désavantages des personnes polyhandicapés. L’étude d’art-thérapie moderne, à dominante arts plastiques, vise à atténuer les réactions inadaptées au contexte social d’adolescents polyhandicapés, à savoir les troubles du comportements. Quatre adolescents sont suivis de mi-mai à mi-juillet 2016, en séances individuelles et de maniêre hebdomadaire. Des outils propres à l’art-thérapie permettent d’observer et d’évaluer les patients. Les résultais de l’étude permettent de noter quelques améliorations au niveau du comportement et encouragent à développer davantage la recherche en art-thérapie.
Author: Vickie Bitton-Martinet
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Languages : fr
Pages : 130
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Les troubles envahissants du développement est un terme général qui désigne l’ensemble de symptômes autistiques. L’individu souffre d’une altération de ses moyens d’expression et de communication causée par une perturbation de la construction de sa personnalité, ce qui empêche son adaptation sociale et le développement de son autonomie. Les arts plastiques sont des techniques artistiques qui participent de la restauration de la personnalité. Elles aident à structurer la pensée et à stimuler les capacités sensorielles en inscrivant la personne dans un rapport du temps et de l’espace qui lui permet de se situer, et de se sentir exister par la trace visuelle. L’art-thérapie exploite les effets bénéfiques de l’art pour amener la personne à une reconnaissance d’elle-même. Par ses moyens thérapeutiques rigoureux et un accompagnement dans le processus de création, elle permet de raviver l’autonomie de l’adulte atteint de troubles envahissants du développement. L’accrochage hors des murs de l’atelier d’art-thérapie peut participer de l’intégration sociale du patient, mais il comporte aussi des risques que l’institution ne doit pas négliger. Le stage effectué en hôpital de jour à l’unité d’ATED montre l’importance de la cohésion de l’équipe pluridisciplinaire, par une disponibilité d’écoute, du respect mutuel de chaque profession et de l’intégration de l’activité art-thérapeutique.
Author: Elisabeth Calas
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Languages : fr
Pages : 200
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Une expérience en art-thérapie par les arts plastiques a été menée auprès d'enfants en situation de handicap. Ces enfants sont scolarisés dans des structures spécialisées appelées classe ULIS école. Souvent stigmatisés et en échec scolaire, ils sont en retrait et fréquement en dificulté dans les apprentissages entraînant parfois un sentiment de dévalorisation. Afin d'avoir un suivi médical et de les intégrer dans des classes ordinaires, l'Education Nationale a mis en place un programme spécifique accompagné par des professionnels travaillant en coordination. Dans une optique de soin global, l'art-thérapie utilise les arts plastiques comme un medium thérapeutique. Une meilleure connaissance de soi permet à l'être de mieux identifier ses besoins et ses attentes utiles pour sa future vie d'adulte. L'enfant découvre, crée et manipule des couleurs, des matières, des techniques en art plastique par le dessin, le collage, la peinture et le modelage. En écoutant de la musique, il ressent dans son corps des émotions qu'il peut évacuer dans sa création. Il écrit aussi et pose ainsi son ressenti dans les mots. L'enfant grandit, il prend confiance en lui et restaure son estime de soi. La qualité de ses relations avec les autres s'en trouve améliorée. La création valorise l'être dans son expression, il devient acteur. L'oeuvre d'art rayonne, émeut et communique ; son universalité le fédère. L'art traduit une expression personnelle qui dévoile la personne dans son ensemble. Les objectifs art-thérapeutiques améliorent le bien-être des enfants et facilitent ainsi l'apprentissage. Quels sont les enjaux scolaires, sociétaux et individuels soulevés et à définir dans une démarche en art-thérapie? Comment reconnaître officiellement la place de l'art-thérapeute dans une équipe pluridisciplinaire au sein de l'école?
Author: Adeline Glama
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 226
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Author: Carole Lazdzin
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 112
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L’expérience d’art-thérapie que nous relatons dans ce mémoire, se propose de démontrer son intérêt auprès de personnes handicapés mentales en situation d’exclusion au sein de leur groupe, dans un foyer occupationnel. Ces personnes présentent des troubles du comportement, liés à leur handicap, qu’elles manifestent par des actes de violence auto ou hétéro agressif. Or ce comportement pénalise les liens sociaux, et entraine une boucle d’inhibition: la violence isole. L’isolement altère les capacités d’expression, de communication et de relation. L’isolement altère la bonne santé. C’est en cela que l’art-thérapie peut permettre de restaurer cette saveur existentielle, en mobilisant le corps moteur dans un engagement orienté vers l’expression de l’esthétique, par la pratique du dessin et de la peinture. Art de la trace, calme et contenant, qui permet la concentration, engage la volonté, et permet l’estime de soi. L’art-thérapie, à dominante arts plastiques, à travers des études de cas, démontre la possibilité de restaurer les capacités relationnelles des personnes exclues, en stimulant des mécanismes efficients chez ses personnes. Elle démontre son intérêt, et sa complémentarité aux autres professions paramédicales, et se distingue nettement des ateliers d’art en institution.
Author: Pascal Mahaud
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 240
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Author: Ingrid Barbier
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 134
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