Impact dento-alvéolaire et squelettique des gouttières d'éducation fonctionnelle en orthopédie dento-faciale chez des patients de classe II division 1 PDF Download
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Author: Antoine Trillaud
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Languages : fr
Pages : 0
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Book Description
Les gouttières d'éducation fonctionnelle sont de plus en plus utilisées dans les cabinets dentaires. D'après une analyse de la littérature peu d'études présentent des niveaux élevés de preuves scientifiques. Il est donc utile de préciser, selon les diagnostics et les dysmorphoses, les effets parasites et les indications de ce traitement. Nous avons réalisé une étude rétrospective, monocentrique de 44 cas traités par des éducateurs fonctionnels dans une population d'enfant de classe II divison 1, âgés de 7 à 11 ans. Nous avons observé de manière statistiquement significatif : une réduction du décalage squelettique, une croissance mandibulaire dans la dimension antéropostérieure, une répercussion au niveau des incisives avec une palato-version des incisives supérieures, une vestibulo-version des incisives inferieures et une réduction du surplomb.
Author: Antoine Trillaud
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Languages : fr
Pages : 0
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Les gouttières d'éducation fonctionnelle sont de plus en plus utilisées dans les cabinets dentaires. D'après une analyse de la littérature peu d'études présentent des niveaux élevés de preuves scientifiques. Il est donc utile de préciser, selon les diagnostics et les dysmorphoses, les effets parasites et les indications de ce traitement. Nous avons réalisé une étude rétrospective, monocentrique de 44 cas traités par des éducateurs fonctionnels dans une population d'enfant de classe II divison 1, âgés de 7 à 11 ans. Nous avons observé de manière statistiquement significatif : une réduction du décalage squelettique, une croissance mandibulaire dans la dimension antéropostérieure, une répercussion au niveau des incisives avec une palato-version des incisives supérieures, une vestibulo-version des incisives inferieures et une réduction du surplomb.
Author: Clarisse De Oliveira
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Category :
Languages : fr
Pages : 252
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Book Description
La connaissance des mécanismes de croissance ont permis de souligner le rôle indispensable des fonctions orofaciales dans le développement harmonieux de la face. Différents moyens sont mis à disposition des praticiens allant de la rééducation neurofonctionnelle aux appareils orthopédiques ou fonctionnels. De nouveaux appareils d'éducation fonctionnelle souples et préfabriqués sont actuellement sur le marché. Leur utilisation dès le plus jeune âge semble être favorable à la prévention précoce des dysmorphoses. Pour certains auteurs ces éducateurs fonctionnels souples permettent une rééducation des fonctions et la correction de malocclusions, accompagnant ainsi un meilleur développement de la forme de l'arcade. Quelques cas ont été rapportés mais des études doivent être menées pour évaluer les bénéfices cliniques, préciser les indications et éventuelles contre indications.
Author: Fred Blau
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Category : Malocclusion
Languages : fr
Pages : 282
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Author: Aurélie Guillemont
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Languages : fr
Pages : 292
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Les dysfonctions et parafonctions ont un impact sur la morphogénèse cranio-faciale, généré par l'interrelation entre la forme et la fonction. Leur dépistage et leur prise en charge précoces sont indispensables. L'Éducation Fonctionnelle est un concept permettant de réduire ces dysmorphoses et de rééduquer les fonctions oro-faciales afin d'orienter favorablement la croissance craniofaciale. Ce traitement est permis par des gouttières souples rétablissant un couloir dentaire entre les forces péri-orales et linguales. L'objectif de ce travail est de présenter ce système en mettant en évidence les bienfaits et les limites de sa contribution en Orthopédie Dento-Faciale. Ce traitement de prévention et d'interposition nécessite une prise en charge précoce et plusridisciplinaire. Cette dernière passe par un interrogatoire et un examen clinique complet ainsi qu'un bilan radiologique et photographique.
Author: Aurélie Guillemont
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Languages : fr
Pages : 0
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Les dysfonctions et parafonctions ont un impact sur la morphogénèse cranio-faciale, généré par l'interrelation entre la forme et la fonction. Leur dépistage et leur prise en charge précoces sont indispensables. L'Éducation Fonctionnelle est un concept permettant de réduire ces dysmorphoses et de rééduquer les fonctions oro-faciales afin d'orienter favorablement la croissance craniofaciale. Ce traitement est permis par des gouttières souples rétablissant un couloir dentaire entre les forces péri-orales et linguales. L'objectif de ce travail est de présenter ce système en mettant en évidence les bienfaits et les limites de sa contribution en Orthopédie Dento-Faciale. Ce traitement de prévention et d'interposition nécessite une prise en charge précoce et plusridisciplinaire. Cette dernière passe par un interrogatoire et un examen clinique complet ainsi qu'un bilan radiologique et photographique.
Author: Édith Lejoyeux
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Category : Orthodontics
Languages : fr
Pages : 338
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Author: Camille Ledent
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Languages : fr
Pages : 0
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Introduction : Les fonctions influencent le développement de la sphère oro-faciale, et en cas de dysfonctions leur rééducation précoce rétablit un développement plus harmonieux. Les gouttières d'éducation fonctionnelle connaissent un essor depuis quelques années, et leurs modèles se déclinent pour les enfants de plus en plus jeunes. Objectifs : L'objectif de cette revue de littérature est de montrer que l'utilisation précoce des gouttières d'éducation fonctionnelle permet de réduire les décalages de classe II. Méthode : Nous avons interrogé les bases de données PubMed, Babord et Google Scholar en utilisant la combinaison des mots clés, de décembre 2014 à février 2015. Résultats : 11 articles ont été trouvés, décrivant une régularisation des fonctions et une diminution de l'angle ANB, mais peu d'effets squelettiques décrits. Conclusion : Le peu d'étude en denture temporaire ne nous permet pas de conclure sur les effets squelettiques des gouttières d'éducation fonctionnelles sur les classes II, de plus les auteurs ne parviennent pas à s'accorder sur l'importance d'une prise en charge précoce.
Author: Julie Contrepois
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Languages : fr
Pages : 146
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La classe II squelettique est une des malocclusions les plus fréquemment rencontrées dans les cabinets d'orthodontie. Très souvent elle est liée à un déficit de croissance mandibulaire et est associée à une position rétrusive du menton. un traitement capable de stimuler la croissance mandibulaire semble donc indiqué chez ces patients. De nombreuses solutions thérapeutiques sont à notre disposition : avec ou sans appareil orthopédique (activateurs monoblocs, appareils fonctionnels de Fränkel, ou propulseurs à butée) associées à un traitement multi-attaches. Toutefois, la possibilité d'augmenter la croissance condylienne reste controversée. D'autre part, certains auteurs pensent que les traitements en deux phases, une orthopédique précoce puis une orthodontie en denture définitive après un temps de latence d'une ou plusieurs années, seraient moins efficients que les traitements en une phase. L'objectif principal de cette étude est de déterminer s'il existe un bénéfice squelettique d'un point de vue de la croissance mandibulaire et esthétique, lorsqu'on réalise un traitement avec un système PUL (Propulseur Universel Light : dispositif amovible dérivé des bielles de Herbst) immédiatement suivi par un appareillage multi-attaches (pour parfaire l'occlusion), par rapport à une thérapeutique orthodontique pure menée avec une Force Extra Orale et/ou des tractions intermaxillaires de classe II. Nous avons ainsi comparé à l'aide de mesures céphalométriques les effets squelettiques et esthétiques avec notamment la projection du menton dans le profil de ces deux protocoles. Les effets dento-alvéolaires et dento-squelettiques (plan d'occlusion) ont également été analysés. Il semble que le traitement en une phase par PUL puis multi-attaches offre une alternative intéressante au moment du pic de croissance, permettant une réduction du décalage squelettique, une correction de la classe II occlusale et une amélioration esthétique.
Author: Jean Michel Salagnac
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Category : Jaws
Languages : fr
Pages : 208
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Author: Myriam Bennaceur
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Category :
Languages : fr
Pages : 190
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Cette étude complète une étude précédente qui s'est intéressée à comparer les effets squelettiques obtenus chez des patients ( en période de croissance) en classe II hyper et méso divergents traités sans extraction dans deux groupes : le premier traité par minivis d'ancrage ( 2 minivis d'ancrage entre prémolaires et maxillaires ou entre les molaires maxillaires). Et le szecond traité par technique conventionnelle (TIM II et FEO). Les mini-vis apportent une nouvelle manière de gérer l'ancrage sans dépendre de la coopération du patient, point critique des thérapeutiques multibagues en particulier chez les patients hyper divergents. cepeandant peu d'études existent chez l'adolescent en croissance porteur d'une classe II. Méthode : Ainsi notre étude, basée sur un protocole céphalométrique, a pour objectif de comparer les effets dento-alvéolaires obtenus au sein des deux groupes traités par les deux types de thérapeutiques différentes. Résultats : les résultats de notre étude ainsi que ceux de l'étude précédente sont les suivantes : 1- Une réduction de la classe II squelettique et un contôle vertical (aussi efficaces dans les deux groupes). 2-Une ingréssion et un recul de la molaire supérieure dans le groupe traité par mini vis. 3-Une obtention de la classe I occlusale dans les deux groupes. 4- Un contrôle de l'incisive mandibulaire dans le groupe traité par minivis alors que dans le groupe traité par technique conventionnelle on observe une version verstibulaire incisive. les superpositions Procuste permettent d'illustrer les résultats obtenus. Cette étude montre une fois de plus l'intérêt des minivis d'ancrage dans notre arsenal thérapeutique chez des patients en croissance hyper ou méso divergents et en classe II squelettique (traité sans extraction).
