Identification, évaluation et développement des compétences managériales PDF Download
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Author: Ida Christine Marie El Hicheri Gennari
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 496
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Book Description
Le projet adopte une démarche pluridisciplinaire (Psychologie différentielle, Psychologie du travail, Mangement et Formation professionnelle) des questions de recherche actuelles et relatives à l’identification, à l’évaluation et au développement des compétences managériales. A partir de deux études de poste des managers de proximité et des cadres d’une direction d’une grande entreprise française effectuées par la méthode des « Incidents Critiques » Flanagan (1954), il s’agit de proposer aux managers des outils leur permettant d’évaluer, de détecter, de développer certaines compétences parmi leurs personnels. Au niveau théorique, la recherche vise à modéliser les compétences des managers et à étudier le rôle respectif de chacune d’elles dans leur performance. L’analyse du travail a permis de dégager six compétences clés des managers. A partir de là, un Assessment Center (AC) a été construit permettant de recruter en interne les managers de proximité. Suite à une étude de validité interne du processus : les résultats des analyses factorielles montrent un effet de halo sur les épreuves orales, mais de bien meilleurs résultats sur les épreuves In-Basket. La structure générale du dispositif AC apparaît quant à elle relativement satisfaisante au regard du modèle. Une étude de validité prédictive a ensuite été conduite à partir d’un 360° permettant de mettre en évidence un lien entre la performance des managers sur le terrain et leur évaluation en AC et de révéler des distorsions de perceptions du rôle du manager entre les différents acteurs de la Direction. L’ensemble de la recherche permet de proposer un exemple de démarche compétences, de la modélisation à la mise en oeuvre des outils, afin d’accompagner le développement professionnel.
Author: Ida Christine Marie El Hicheri Gennari
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Category :
Languages : fr
Pages : 496
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Book Description
Le projet adopte une démarche pluridisciplinaire (Psychologie différentielle, Psychologie du travail, Mangement et Formation professionnelle) des questions de recherche actuelles et relatives à l’identification, à l’évaluation et au développement des compétences managériales. A partir de deux études de poste des managers de proximité et des cadres d’une direction d’une grande entreprise française effectuées par la méthode des « Incidents Critiques » Flanagan (1954), il s’agit de proposer aux managers des outils leur permettant d’évaluer, de détecter, de développer certaines compétences parmi leurs personnels. Au niveau théorique, la recherche vise à modéliser les compétences des managers et à étudier le rôle respectif de chacune d’elles dans leur performance. L’analyse du travail a permis de dégager six compétences clés des managers. A partir de là, un Assessment Center (AC) a été construit permettant de recruter en interne les managers de proximité. Suite à une étude de validité interne du processus : les résultats des analyses factorielles montrent un effet de halo sur les épreuves orales, mais de bien meilleurs résultats sur les épreuves In-Basket. La structure générale du dispositif AC apparaît quant à elle relativement satisfaisante au regard du modèle. Une étude de validité prédictive a ensuite été conduite à partir d’un 360° permettant de mettre en évidence un lien entre la performance des managers sur le terrain et leur évaluation en AC et de révéler des distorsions de perceptions du rôle du manager entre les différents acteurs de la Direction. L’ensemble de la recherche permet de proposer un exemple de démarche compétences, de la modélisation à la mise en oeuvre des outils, afin d’accompagner le développement professionnel.
Author: Ida Gennari-El Hicheri
Publisher: BoD - Books on Demand
ISBN: 2322273538
Category : Psychology
Languages : fr
Pages : 249
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Book Description
Issu des travaux de thèse du Dr. Ida Gennari-El Hicheri, ce livre présente une recherche et des outils qui adoptent une démarche pluridisciplinaire (Psychologie différentielle, Psychologie du travail, management et Formation professionnelle) des questions de recherche actuelles et relatives à l'identification, à l'évaluation et au développement des compétences managériales. A partir de deux études de poste des managers de proximité et des cadres d'une direction d'une grande entreprise française effectuées par la méthode des "Incidents Critiques" Flanagan (1954), il s'agit de proposer aux managers des outils leur permettant d'evaluer, de détecter, de développer certaines compétences parmis leurs personnels. Au niveau théorique, la recherche vise à modéliser les compétences des managers et à étudier le roles respectif de chacune d'elles dans leur performance. L'analyse du travail a permis de dégager six compétences clés des managers. A partir de là, une Assesment Center (AC) a été construit permettant de recruter en interne les managers de proximité. Suite à une étude de validité interne du processus : les résultats des analyses factorielles montrnent un effet de halo sur les épreuves orales, mais de biens meilleurs résultats sur les épreuves In-Basket. La structure générale du dispositif AC apparait quant à elle relativement satisfaisante au regard du modèle. Une étude de validité prédictive a ensuite été conduite à partir d'un 360° permettant de mettre en évidence un lien entre la performance des managers sur le terrain et leur évolution en AC et de révéler des distorsions de perceptions du role du manager entre les différents acteurs de la Direction. L'ensemble de la recherche permet de proposer un exemple de démarche compétences, de la modélisation à la mise en oeuvre des outils, afin d'accompagner le développement professionnel.
Author: Ouail Talbi
Publisher: Editions Universitaires Europeennes
ISBN: 9783841679482
Category :
Languages : fr
Pages : 152
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Book Description
De nos jours, les organisations trouvent des difficultes d'adaptation, et ce, a cause de l'environnement, non seulement instable, mais turbulent. Le souci majeur des organisations est d'avoir des ressources humaines competentes capables de relever non seulement le defi d'adaptation mais celui de la recherche de la performance organisationnelle. D'ou l'importance d'une bonne gestion des competences qui est une demarche, donc un ensemble d'actions enchainees et destinees a mieux utiliser et a developper en permanence d'une maniere optimale les competences individuelles et collectives, et ce, dans une logique de recherche de la performance. Les principales etapes de cette demarche sont l'identification des besoins en competences (requises), l'evaluation des competences reelles de ses collaborateurs (acquises), et puis le developpement de ces competences, afin qu'elles soient adequates avec celles identifiees et jugees necessaires au bon fonctionnement d'un poste de travail. Ce travail se focalisera, apres une clarification de la notion de competence, sur ces trois piliers de la demarche. Et en prenant le cas d'Al Barid Bank, on presentera un exemple d'application de cette demarche."
Author: Claude Lévy-Leboyer
Publisher: Editions Eyrolles
ISBN: 2212045514
Category : Business & Economics
Languages : fr
Pages : 146
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Book Description
Maîtriser les principes et les méthodes utiles pour identifier et enrichir les compétences Gérer les carrières en mettant l'accent sur le développement des compétences individuelles Aider les entreprises à identifier les compétences-clés Dans un m
Author: Ron Sanchez
Publisher: Emerald Group Publishing
ISBN: 1849509913
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 271
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Features a collection of papers that explores the challenges in identifying, building, and linking competences within and between organizations. This title includes a paper that describes a facilitated process through which managers may identify an organization's competences. It also explains basic issues in building organizational competence.
Author: Françoise Dupuich
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296180965
Category : Business & Economics
Languages : fr
Pages : 320
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Comment définir les compétences managériales ? Les évaluer ? Maintenir et développer sa compétence managériale tout au long de sa carrière ? Dans l'environnement dynamique, voire imprévisible, au sein duquel évoluent les organisations, une meilleure compréhension de l'émergence et du développement des compétences managériales au sein des équipes de travail s'avère un atout décisif.
Author: Lou Van Beirendonck
Publisher: De Boeck Supérieur
ISBN: 9782804144722
Category :
Languages : fr
Pages : 131
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Book Description
Aujourd'hui, les organisations doivent tout à la fois satisfaire les exigences des clients, résister à la pression de la concurrence et s'adapter aux fluctuations de l'économie. Ceci les oblige plus qu'auparavant: à analyser leurs faiblesses actuelles et leurs besoins futurs; à évaluer le potentiel de leurs ressources humaines et à développer adéquatement celui-ci. Le management des compétences est une composante essentielle de ces processus. Ce livre est un guide précieux pour se repérer parmi les multiples facettes de la gestion intégrée des compétences. Il apporte une base scientifique tout en restant très concret et pratique. Les concepts et modèles développés sont complétés ou illustrés par : des résultats de travaux de recherches ; la présentation d'instruments récents ; des cas concrets de réalisations d'entreprises témoignant de la variété des approches et des dispositifs utilisés sur le terrain. L'auteur est un spécialiste de la matière. Il a une vaste expérience d'interventions dans le domaine et s'intéresse particulièrement au développement du potentiel humain. Son ouvrage s'adresse aux managers soucieux de la cohérence de leurs plans d'entreprise, aussi bien qu'aux étudiants en management des ressources humaines.
Author: Khaoula Alaoui Mamoun
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 142
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Author: Cécile Dejoux
Publisher: Pearson Education France
ISBN: 2744071269
Category : Intellectual capital
Languages : fr
Pages : 236
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Book Description
Author: Omar Arias
Publisher: World Bank Publications
ISBN: 1464815763
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 322
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Book Description
Malgré la forte croissance économique que l’Afrique subsaharienne a connue ces vingt dernières années, les niveaux de transformation économique, de réduction de la pauvreté et de développement des compétences dans cette partie du monde sont bien inférieurs à ceux des autres régions. Des investissements judicieux dans le développement des compétences, en accord avec les objectifs politiques de croissance de la productivité, d’inclusion et d’adaptabilité, peuvent aider à accélérer la transformation économique de la région subsaharienne au XXIe siècle. L’augmentation de la population en âge de travailler en Afrique subsaharienne constitue une réelle chance d’accroître la prospérité collective. Les pays de la région ont investi massivement dans le développement des compétences†‰; les dépenses publiques consacrées à l’éducation ont été multipliées par sept au cours des 30 dernières années, et le nombre d’enfants scolarisés est aujourd’hui plus élevé que jamais. Pourtant, les systèmes d’éducation de cette population n’ont pas donné les résultats escomptés, et ces insuffisances entravent considérablement les perspectives économiques. Dans la moitié des pays, moins de deux enfants sur trois terminent l’école primaire, et encore moins atteignent des niveaux supérieurs d’enseignement et obtiennent un diplôme. Les acquis d’apprentissage demeurent faibles, ce qui entraîne des lacunes dans les compétences cognitives de base telles que la lecture, l’écriture et le calcul, aussi bien chez les enfants, les jeunes que les adultes. Le taux d’alphabétisation de la population adulte est inférieur à 50 % dans de nombreux pays†‰; la part des adultes sachant lire, écrire et compter de manière fonctionnelle est encore plus faible. Une réforme du système est nécessaire pour réaliser des progrès significatifs. De multiples agences aux niveaux national et local sont impliquées dans les stratégies de développement des compétences, faisant des compétences «†‰le problème de tous, mais la responsabilité de personne†‰». Les politiques et les réformes doivent permettre de renforcer les capacités des politiques qui ont fait leurs preuves et d’instaurer des mesures incitatives visant à faire converger le comportement de tous les acteurs dans la poursuite des objectifs de développement des compétences au niveau national. Le développement des compétences en Afrique subsaharienne, un exercice d’équilibre. Investir dans les compétences pour la productivité, l’inclusion et l’adaptabilité présente des données qui éclaireront les choix stratégiques des pays en matière d’investissements dans les compétences. Chaque chapitre aborde un ensemble de questions spécifiques, en s’appuyant sur une analyse originale et sur une synthèse des travaux existants pour explorer les domaines principaux : • comment les compétences appropriées à chaque étape du cycle de vie sont-elles acquises et quelles défaillances du marché et des institutions affectent le développement des compétences†‰; • quels systèmes sont nécessaires pour que les individus aient accès à ces compétences, notamment les investissements consentis par les familles, les institutions du secteur privé, les écoles et autres programmes publics†‰; • comment ces systèmes peuvent-ils être renforcés†‰; • comment les personnes les plus vulnérables, à savoir celles qui ne font pas partie des systèmes standards et qui n’ont pas réussi à acquérir des compétences essentielles, peuvent-elles être soutenues. Les pays de la région seront souvent confrontés à des arbitrages difficiles qui auront des effets distributifs et influeront sur leur trajectoire de développement. Des dirigeants engagés, des efforts conjoints de réforme et des politiques bien coordonnées sont essentiels pour aborder le délicat exercice d’équilibre que représente le développement des compétences en Afrique subsaharienne.
