Author: France. Ministère des universités
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 384
Book Description
Habilitation à délivrer des diplômes de troisième cycle
Author: France. Ministère des universités
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 384
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 384
Book Description
Autonomy in Education
Author: Walter Berka
Publisher: Springer Science & Business Media
ISBN: 9789041113115
Category : Education
Languages : en
Pages : 684
Book Description
The push towards greater autonomy is one of the three main trends in every modern educational policy, alongside quality assurance and quality evaluation techniques and the need to devote attention to special — and often disadvantaged — target groups. It is, however, difficult to derive a unified concept of `autonomy’ from the comparative indicators which are published on a regular basis and it has emerged that there are significant differences depending on the specific area and the administrative organisation of education in the country in question. During the discussions of the annual Congress of the European Association for Education Law and Policy (ELA) in Salzburg (1998) it was apparent that autonomy has to be considered in its various applications. Autonomy for school boards is realised through management, administrative mechanisms, management of staff and pedagogical options. Autonomy of administration requires competence, the willingness to establish an autonomous administration and awareness of each party’s responsibility in the educational process. The contents of this Yearbook are an answer to the question of how legislatures are responding to the trend towards greater responsibility, decentralisation and autonomy. It is an overview of the efforts made by the Member States of the European Union to apply the principle of subsidiarity.
Publisher: Springer Science & Business Media
ISBN: 9789041113115
Category : Education
Languages : en
Pages : 684
Book Description
The push towards greater autonomy is one of the three main trends in every modern educational policy, alongside quality assurance and quality evaluation techniques and the need to devote attention to special — and often disadvantaged — target groups. It is, however, difficult to derive a unified concept of `autonomy’ from the comparative indicators which are published on a regular basis and it has emerged that there are significant differences depending on the specific area and the administrative organisation of education in the country in question. During the discussions of the annual Congress of the European Association for Education Law and Policy (ELA) in Salzburg (1998) it was apparent that autonomy has to be considered in its various applications. Autonomy for school boards is realised through management, administrative mechanisms, management of staff and pedagogical options. Autonomy of administration requires competence, the willingness to establish an autonomous administration and awareness of each party’s responsibility in the educational process. The contents of this Yearbook are an answer to the question of how legislatures are responding to the trend towards greater responsibility, decentralisation and autonomy. It is an overview of the efforts made by the Member States of the European Union to apply the principle of subsidiarity.
News-letter - Documentation Centre for Education in Europe
Author: Documentation Centre for Education in Europe
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 448
Book Description
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ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 448
Book Description
Etudes À L'étranger
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Educational exchanges
Languages : en
Pages : 740
Book Description
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ISBN:
Category : Educational exchanges
Languages : en
Pages : 740
Book Description
De L'enseignement Supérieur À L'emploi
Author: Organisation for Economic Co-operation and Development
Publisher:
ISBN:
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 374
Book Description
Parallel texts in English & French
Publisher:
ISBN:
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 374
Book Description
Parallel texts in English & French
Estudios en El Extranjero
Author: Unesco
Publisher: Bernan Press(PA)
ISBN: 9789230036065
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 652
Book Description
Study Abroad presents information on scholarships, university courses, training & continuing education programs, student employment, & information on handicapped facilities. This edition contains 2,908 entries concerning post-secondary education in all fields in 120 countries & territories. Recommended in: ALA's Guide to Reference Books, Walford's Guide to Reference Material.
Publisher: Bernan Press(PA)
ISBN: 9789230036065
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 652
Book Description
Study Abroad presents information on scholarships, university courses, training & continuing education programs, student employment, & information on handicapped facilities. This edition contains 2,908 entries concerning post-secondary education in all fields in 120 countries & territories. Recommended in: ALA's Guide to Reference Books, Walford's Guide to Reference Material.
Babel
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Electronic journals
Languages : en
Pages : 230
Book Description
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Category : Electronic journals
Languages : en
Pages : 230
Book Description
L'Educazione giuridica
Author: Alessandro Giuliani
Publisher:
ISBN:
Category : Law
Languages : en
Pages : 506
Book Description
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ISBN:
Category : Law
Languages : en
Pages : 506
Book Description
Istanbul et les langues orientales
Author: Frédéric Hitzel
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN:
Category : Foreign Language Study
Languages : fr
Pages : 548
Book Description
Le 30 mars 1795, la Convention nationale promulgue un décret portant création de l'Ecole des Langues Orientales Vivantes dans l'enceinte de la Bibliothèque nationale. L'intérêt porté aux langues orientales n'est pas nouveau : on en trouve des témoignages déjà aux XIIIe et XIVe siècles ; François Ier, en raison de l'institution des relations diplomatiques avec l'Empire ottoman et du développement de la présence française dans le Levant, met en place l'enseignement des langues orientales au Collège Royal (Collège de France). Mais l'étude et la connaissance de la langue turque se développent surtout à partir de l'année 1669 avec la création à Istanbul, de l'école des Jeunes de langue. Cette école est destinée à former des interprètes de carrière devant servir de drogmans (truchement, tercüman) aux ambassadeurs et consuls de France. Les contributions rassemblées ici, à l'occasion du bicentenaire de la création de l'Ecole des Langues Orientales, font le point sur nos connaissances de la langue turque en Occident et sur le rôle particulier joué par les drogmans. Ceux-ci ne tiennent pas seulement une place importante dans les relations des ambassadeurs avec les dirigeants ottomans ; ce sont aussi de remarquables spécialistes des civilisations orientales ainsi que des guides et informateurs de qualité pour tous les voyageurs occidentaux.
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN:
Category : Foreign Language Study
Languages : fr
Pages : 548
Book Description
Le 30 mars 1795, la Convention nationale promulgue un décret portant création de l'Ecole des Langues Orientales Vivantes dans l'enceinte de la Bibliothèque nationale. L'intérêt porté aux langues orientales n'est pas nouveau : on en trouve des témoignages déjà aux XIIIe et XIVe siècles ; François Ier, en raison de l'institution des relations diplomatiques avec l'Empire ottoman et du développement de la présence française dans le Levant, met en place l'enseignement des langues orientales au Collège Royal (Collège de France). Mais l'étude et la connaissance de la langue turque se développent surtout à partir de l'année 1669 avec la création à Istanbul, de l'école des Jeunes de langue. Cette école est destinée à former des interprètes de carrière devant servir de drogmans (truchement, tercüman) aux ambassadeurs et consuls de France. Les contributions rassemblées ici, à l'occasion du bicentenaire de la création de l'Ecole des Langues Orientales, font le point sur nos connaissances de la langue turque en Occident et sur le rôle particulier joué par les drogmans. Ceux-ci ne tiennent pas seulement une place importante dans les relations des ambassadeurs avec les dirigeants ottomans ; ce sont aussi de remarquables spécialistes des civilisations orientales ainsi que des guides et informateurs de qualité pour tous les voyageurs occidentaux.
Autonomie Et Apprentissage Autodirigé
Author: Henri Holec
Publisher:
ISBN:
Category : Independent study
Languages : en
Pages : 174
Book Description
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ISBN:
Category : Independent study
Languages : en
Pages : 174
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