Gestión Educativa para el Tránsito de la Educación Media a la Superior PDF Download
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Author: Carolina Abuchalja
Publisher: Editora Dialética
ISBN: 6527017812
Category : Education
Languages : es
Pages : 114
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Book Description
Este libro analiza el rol del director como líder en la gestión de un centro educativo, y cómo sus decisiones y estrategias influyen en la calidad del tránsito educativo de los estudiantes de secundaria a la educación superior. A partir de las percepciones de los padres, los docentes, los egresados y el mercado laboral, el libro explora los desafíos y las oportunidades que enfrentan los sistemas educativos para ofrecer una educación innovadora y personalizada. El libro se basa en una investigación realizada en el Colegio EduSchool, y propone una visión prospectiva e innovadora de la gestión institucional y la planificación estratégica.
Author: Carolina Abuchalja
Publisher: Editora Dialética
ISBN: 6527017812
Category : Education
Languages : es
Pages : 114
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Book Description
Este libro analiza el rol del director como líder en la gestión de un centro educativo, y cómo sus decisiones y estrategias influyen en la calidad del tránsito educativo de los estudiantes de secundaria a la educación superior. A partir de las percepciones de los padres, los docentes, los egresados y el mercado laboral, el libro explora los desafíos y las oportunidades que enfrentan los sistemas educativos para ofrecer una educación innovadora y personalizada. El libro se basa en una investigación realizada en el Colegio EduSchool, y propone una visión prospectiva e innovadora de la gestión institucional y la planificación estratégica.
Author: Marco Aurelio Navarro Leal
Publisher: Palibrio
ISBN: 1463382723
Category : Education
Languages : es
Pages : 209
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Book Description
En México, las personas que desempeñan posiciones de dirección y supervisión de los planteles de educación básica, son profesores que por distintas vías asumen estos cargos. Generalmente se trata de egresados de una escuela normal que los formó para el ejercicio de la docencia y que, eventualmente, por su experiencia u otros factores extrínsecos, arriban a dicha posición sin un entrenamiento previo para el desempeño de sus funciones. Si bien es cierto que para ser un buen administrador (o director, o supervisor) escolar no hay como ser un educador primero, también es cierto que, aunque complementarias, las funciones del maestro y del director son diferentes. Mientras que aquél emplea métodos y técnicas para enseñar, para conducir el aprendizaje y para evaluarlo, el segundo emplea métodos y técnicas para dirigir, organizar, coordinar, promover una organización educativa para que cumpla eficazmente su misión educadora. Dado que la gestión escolar guarda una estrecha relación con el rendimiento académico, la investigación (cuantitativa y cualitativa) que aquí se reporta, tuvo por objetivo identificar los rasgos de aquella gestión que ayuda a obtener mejores niveles de logro escolar, para derivar recomendaciones que permitan establecer lineamientos y contenidos de capacitación y desarrollo para los directivos escolares en servicio activo.
Author: Gloria Vadori
Publisher: Eduvim
ISBN: 9871518870
Category : Education
Languages : es
Pages : 48
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Las culturas institucionales de las Escuelas Medias habilitan la construcción de aprendizajes (competencias) que no están necesariamente vinculados a los campos disciplinares. En este sentido, el objetivo de la presente investigación es identificar competencias genéricas que gravitan de manera decisiva en los tránsitos de los graduados hacia la Educación Superior. Estos interrogantes fueron desarrollados en el marco de la investigación de un equipo de docentes – investigadores de la UNVM en la que se da cuenta de un trabajo realizado con directivos de Escuelas Medias, y que intenta contribuir a una mayor democratización de los saberes, en el marco de una política pública de inclusión.
Author: Cecilia Braslavsky
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : es
Pages : 228
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Author:
Publisher:
ISBN: 9789264156227
Category : Education
Languages : en
Pages : 415
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The OECD education indicators enable countries to see themselves in light of other countries performance. They reflect on both the human and financial resources invested in education and on the returns of these investments.
Author: Douglas S. Massey
Publisher: Univ of California Press
ISBN: 0520069706
Category : Family & Relationships
Languages : en
Pages : 347
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Return to Aztlan analyzes the social process of international migration through an intensive study of four carefully chosen Mexican communities. The book combines historical, anthropological, and survey data to construct a vivid and comprehensive picture of the social dynamics of contemporary Mexican migration to the United States.
Author:
Publisher: UNICEF
ISBN: 9280643762
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 244
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This Child-Friendly Schools (CFS) Manual was developed during three-and-a-half years of continuous work, involving the United Nations Children's Fund education staff and specialists from partner agencies working on quality education. It benefits from fieldwork in 155 countries and territories, evaluations carried out by the Regional Offices and desk reviews conducted by headquarters in New York. The manual is a part of a total resource package that includes an e-learning package for capacity-building in the use of CFS models and a collection of field case studies to illustrate the state of the art in child-friendly schools in a variety of settings.
Author: June H. Schmieder-Ramirez
Publisher: Createspace Independent Pub
ISBN: 9781419671913
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 188
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The SPELIT POWER MATRIX is a leadership tool for untangling the organizational environment from a social, political, economic, legal, intercultural and technical view. The SPELIT analysis method was developed for adult learners to have a framework for determining and formulating the answer to the question: What is? There is a need to analyze the environment in all organizations, whether you are entering a new organization or to benchmark the existing organization. The purpose of this text is to show how perceptive leaders can analyze environments in preparation for possible future action. We demonstrate how the methodology aligns with previous theories regarding environmental scanning and produces a workable framework for the perceptive leader. The SPELIT POWER MATRIX is intended for practitioners doing a market analysis or diagnosis prior to implementing transitions, benchmarking in anticipation of an intervention, and can be used by undergraduate students and seasoned practitioners.
Author: OECD
Publisher: OECD Publishing
ISBN: 9264094407
Category :
Languages : en
Pages : 126
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This report presents the main findings and policy recommendations developed by the OECD Steering Group on Evaluation and Teacher Incentive Policies, consisting of international experts.
Author: World Bank
Publisher: World Bank Publications
ISBN:
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 468
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This edition of the World Bank has been revised and expanded by the Terminology Unit in the Languages Services Division of the World Bank in collaboration with the English, Spanish, and French Translation Sections. The Glossary is intended to assist the Bank's translators and interpreters, other Bank staff using French and Spanish in their work, and free-lance translator's and interpreters employed by the Bank. For this reason, the Glossary contains not only financial and economic terminology and terms relating to the Bank's procedures and practices, but also terms that frequently occur in Bank documents, and others for which the Bank has a preferred equivalent. Although many of these terms, relating to such fields as agriculture, education, energy, housing, law, technology, and transportation, could be found in other sources, they have been assembled here for ease of reference. A list of acronyms occurring frequently in Bank texts (the terms to which they refer being found in the Glossary) and a list of international, regional, and national organizations will be found at the end of the Glossary.
