Fremdsprachenunterricht und Sprachenpolitik als Gegenstand der Forschung PDF Download
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Author: Karl-Richard Bausch
Publisher:
ISBN:
Category : Applied linguistics
Languages : de
Pages : 194
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Author: Karl-Richard Bausch
Publisher:
ISBN:
Category : Applied linguistics
Languages : de
Pages : 194
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Author: Herbert Christ
Publisher: Gunter Narr Verlag
ISBN: 9783823351627
Category : Cultural relations
Languages : en
Pages : 376
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Author: Katarzyna Papaja
Publisher: Cambridge Scholars Publishing
ISBN: 144388863X
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 372
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Content and Language Integrated Learning (CLIL) is an innovative approach referring to educational settings where a language different from the learners’ mother tongue is used as a medium of instruction. This other language is found to be used from kindergarten to the tertiary level, and the extent of its use may range from occasional foreign language texts in individual subjects to covering the whole curriculum. The changes in the technological, economic and social realities of the modern world have led, and still lead, to more frequent contact between people of different linguistic and cultural backgrounds. Globalisation has made the world interconnected; the world is rapidly becoming a mixed global village where the role of languages is extremely important. In such an integrated world, integrated learning is viewed as a modern form of educational delivery. CLIL represents an increasingly popular approach to language teaching and learning not only in Europe, but also in other countries such as Japan, Malaysia, China, and the United Arab Emirates. Even though CLIL is not of a uniform nature and varies across the world, one of the main arguments for its introduction is that it creates conditions for naturalistic language learning. This book represents selected presentations given at the Ustroń CLIL 2013 conference, which brought together academicians, researchers, teachers and educational authorities from all over the world, and provided them with the opportunity to exchange an interdisciplinary dialogue on CLIL methodologies, as well as the purely practical consequences of implementing such pedagogies in institutional educational practices at the primary, secondary or tertiary level. As such, collection embraces original contributions across a range of areas of CLIL.
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Language and languages
Languages : en
Pages : 940
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Author: Albert Raasch
Publisher: Rodopi
ISBN: 9789042004450
Category : German language
Languages : de
Pages : 248
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Sprachenpolitische Kenntnisse werden immer wichtiger: Welche Rolle spielen die Fremdsprachen heute in der Welt? Warum werden Fremdsprachen gelernt? In welcher Reihenfolge werden sie angeboten, welche werden überhaupt angeboten? Und welchen Status hat das Deutsche (als Fremdsprache) in dem Konzert der Sprachen? Bleibt neben Englisch noch Raum für andere Sprachen? Wie kann man Mehrsprachigkeit sicherstellen und Multikulturalität verwirklichen? Sprachenpolitische Kenntnisse sind Voraussetzung für notwendiges sprachenpolitisches Handeln aller Spracheninteressierten. Der vorliegende Band vermittelt Kenntnisse über die Situation in zahlreichen Ländern, von China über Tartarstan und Luxemburg bis Argentinien (Länderberichte); ein besonderen Schwerpunkt liegt auf der neuen Freihandelszone Mercosur/Mercosul, die ähnlich wie das zusammenwachsende Europa spezifische sprachenpolitische Aspekte aufweist. Damit ergänzt diese Publikation den Band Spachenpolitik Deutsch als Fremd-sprache, der mit zahlreichen Länderberichten anläßlich der Internationalen Deutschlehrertagung in Amsterdam 1997 erschienen ist. Deutsch und andere Fremdsprachen - international ist aus den Beiträgen der Sektion 1 (Sprachenpolitik) des Amsterdamer Kongresses hervorgegangen. Neben den Länderberichten enthält die vorliegende Veröffentlichung grundsätzliche Thesen zur Sprachenpolitik, die von anerkannten Experten zur Diskussion gestellt werden. Beide Bände zusammen bieten einen umfassenden aktuellen Überblick über die Sprachenpolitik in mehr als 40 Ländern aller Kontinente unter besonderer Berücksichtigung des Deutschen als Fremdsprache.
Author:
Publisher: BRILL
ISBN: 9004655433
Category : Education
Languages : de
Pages : 243
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Sprachenpolitische Kenntnisse werden immer wichtiger: Welche Rolle spielen die Fremdsprachen heute in der Welt? Warum werden Fremdsprachen gelernt? In welcher Reihenfolge werden sie angeboten, welche werden überhaupt angeboten? Und welchen Status hat das Deutsche (als Fremdsprache) in dem Konzert der Sprachen? Bleibt neben Englisch noch Raum für andere Sprachen? Wie kann man Mehrsprachigkeit sicherstellen und Multikulturalität verwirklichen? Sprachenpolitische Kenntnisse sind Voraussetzung für notwendiges sprachenpolitisches Handeln aller Spracheninteressierten. Der vorliegende Band vermittelt Kenntnisse über die Situation in zahlreichen Ländern, von China über Tartarstan und Luxemburg bis Argentinien (Länderberichte); ein besonderen Schwerpunkt liegt auf der neuen Freihandelszone Mercosur/Mercosul, die ähnlich wie das zusammenwachsende Europa spezifische sprachenpolitische Aspekte aufweist. Damit ergänzt diese Publikation den Band Spachenpolitik Deutsch als Fremd-sprache, der mit zahlreichen Länderberichten anläßlich der Internationalen Deutschlehrertagung in Amsterdam 1997 erschienen ist. Deutsch und andere Fremdsprachen - international ist aus den Beiträgen der Sektion 1 (Sprachenpolitik) des Amsterdamer Kongresses hervorgegangen. Neben den Länderberichten enthält die vorliegende Veröffentlichung grundsätzliche Thesen zur Sprachenpolitik, die von anerkannten Experten zur Diskussion gestellt werden. Beide Bände zusammen bieten einen umfassenden aktuellen Überblick über die Sprachenpolitik in mehr als 40 Ländern aller Kontinente unter besonderer Berücksichtigung des Deutschen als Fremdsprache.
Author: Annegret Helen Hilligus
Publisher: LIT Verlag Münster
ISBN: 9783825859770
Category :
Languages : de
Pages : 236
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Author:
Publisher: BRILL
ISBN: 9004655425
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : de
Pages : 104
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Aus fünfundzwanzig Ländern - von Algerien bis Ungarn - berichten Sprachwissenschaftler und Sprachdidaktiker über die sprachenpolitische Situation in ihrem Land; dabei findet das Fach Deutsch als Fremdsprache besondere Aufmerksamkeit. Stichwörter zur Charakterisierung der sprachenpolitischen Situation in einem Land oder einer Region sind ‘Aktivitäten von Institutionen und Verbänden zur Sprachenpolitik', ‘Kooperation zwischen Ministerien, Verbänden, Schulen und Lehrern', ‘Bedarfs- und Bedürfnisorientierung in Fremdsprachen-unterricht und Gesellschaft'. Diese Länderberichte sind Teil der Bemühungen, die sprachenpolitische Thematik möglichst vielen Leserinnen und Lesern nahe zu bringen; für Lehrende und Forschende auf dem Gebiet der Fremdsprachenvermittlung ist die Beschäftigung - als Beobachter UND als Akteure - ein Muß, andernfalls werden sie als Philologen der Aufgabe nicht gerecht, für die Sprachen und für ein vernünftiges Lehren und Lernen der Sprachen einzutreten. Sprachenpolitisches Bewußtsein ist die Grundlage für alle Entscheidungen, die sich in Methodik, Didaktik, Linguistik, Literaturbehandlung usw. im Hinblick auf Lernen und Lehren ableiten lassen. Sprachenpolitik geht selbstverständlich auch die Lernenden selbst an..., übrigens nicht nur als Beobachter.
Author: Hans Barkowski
Publisher:
ISBN:
Category : Bilingualism
Languages : de
Pages : 488
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Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 412
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