Formación y orientación laboral 6.ª edición 2019 PDF Download
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Author: GONZÁLEZ ACEDO, JOSÉ CARLOS
Publisher: Ediciones Paraninfo, S.A.
ISBN: 842834230X
Category : Business & Economics
Languages : es
Pages : 344
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Book Description
Formación + Orientación = Éxito El manual perfecto para conocer los principios básicos de funcionamiento del Derecho laboral y la prevención de riesgos laborales, dotar de las competencias necesarias para el trabajo en equipo en el ámbito empresarial y facilitar las herramientas que ayuden a solventar conflictos. Además, presenta los instrumentos necesarios en la búsqueda de empleo, proporcionando la preparación necesaria durante la transición, la inserción y la adaptación a la vida activa y laboral. José Carlos González Acedo es licenciado en Administración y Dirección de Empresas y profesor de Enseñanza Secundaria en la especialidad de FOL. Rosario Pérez Aroca es licenciada en Psicología y profesora de Enseñanza Secundaria en la especialidad de FOL. Además, ambos son autores de los contenidos del módulo profesional de FOL desarrollado para la educación a distancia de diversos Ciclos Formativos para la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. RECURSOS PARA EL PROFESOR - Programación de aula. - Solucionario. - Examina. - Simuladores de nómina y de cálculo de indemnización por finalización de contrato temporal y despido. - Supuesto global Emplé@te. - Presentación de aula. - Mapas conceptuales mudos. - Glosario. - LDP (Libro Digital Proyectable).
Author: GONZÁLEZ ACEDO, JOSÉ CARLOS
Publisher: Ediciones Paraninfo, S.A.
ISBN: 842834230X
Category : Business & Economics
Languages : es
Pages : 344
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Formación + Orientación = Éxito El manual perfecto para conocer los principios básicos de funcionamiento del Derecho laboral y la prevención de riesgos laborales, dotar de las competencias necesarias para el trabajo en equipo en el ámbito empresarial y facilitar las herramientas que ayuden a solventar conflictos. Además, presenta los instrumentos necesarios en la búsqueda de empleo, proporcionando la preparación necesaria durante la transición, la inserción y la adaptación a la vida activa y laboral. José Carlos González Acedo es licenciado en Administración y Dirección de Empresas y profesor de Enseñanza Secundaria en la especialidad de FOL. Rosario Pérez Aroca es licenciada en Psicología y profesora de Enseñanza Secundaria en la especialidad de FOL. Además, ambos son autores de los contenidos del módulo profesional de FOL desarrollado para la educación a distancia de diversos Ciclos Formativos para la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. RECURSOS PARA EL PROFESOR - Programación de aula. - Solucionario. - Examina. - Simuladores de nómina y de cálculo de indemnización por finalización de contrato temporal y despido. - Supuesto global Emplé@te. - Presentación de aula. - Mapas conceptuales mudos. - Glosario. - LDP (Libro Digital Proyectable).
Author: JOSÉ CARLOS GONZÁLEZ ACEDO
Publisher: Ediciones Paraninfo, S.A
ISBN: 9788413677668
Category : Business & Economics
Languages : es
Pages :
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Author: Pilar Hernández Blázquez
Publisher:
ISBN: 9788417997779
Category :
Languages : es
Pages : 254
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Author: Miguel Ángel Ladrón de Guevara
Publisher: TUTOR FORMACIÓN
ISBN: 8417943269
Category : Education
Languages : es
Pages : 134
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Este Manual es el más adecuado para impartir el MF1446 "Orientación laboral y promoción de la calidad en la formación para el empleo. MF1446" de los Certificados de Profesionalidad, y cumple fielmente con los contenidos del Real Decreto. Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades y al examen final en el email
[email protected] Capacidades que se adquieren con este Manual: - Orientar en la identificación de la realidad laboral del alumnado para ayudarle en la toma de decisiones ante su proceso de inserción y/o promoción profesional. - Fomentar procedimientos y estrategias de búsqueda y actualización de la información del entorno profesional y productivo. - Aplicar estrategias y herramientas de búsqueda de empleo. - Analizar mecanismos que garanticen la calidad de las acciones formativas. - Diseñar procedimientos y estrategias de innovación y actualización profesional. Índice: Análisis del perfil profesional 5 1. El perfil profesional. 6 1.1. Carácter individualizado del proceso de orientación. 7 1.2. Características personales. 7 1.3. Formación. 17 1.4. Experiencia profesional. 18 1.5. Habilidades y actitudes. 19 2. El contexto sociolaboral. 21 2.1. Características: exigencias y requisitos. 21 2.2. Tendencias del mercado laboral. 21 2.3. Profesiones emergentes: yacimientos de empleo. 22 2.4. Modalidades de empleo: tipos de contrato, el autoempleo y trabajo a distancia. 26 3. Itinerarios formativos y profesionales. 43 3.1. Objetivo profesional. 43 3.2. Planificar un Itinerario de Inserción Profesional. 45 4. Resumen. 48 5. Actividades. 49 6. Actividades prácticas y de investigación. 52 La información profesional. Estrategias y herramientas para la búsqueda de empleo. 53 1. Canales de información del mercado laboral: INE, observatorios de empleo, portales de empleo, entre otros. 54 1.1. INE. 54 1.2. Observatorios de empleo. 55 1.3. Portales de empleo. 55 2. Agentes vinculados con la orientación formativa y laboral e intermediadores laborales: SPEE, servicios autonómicos de empleo, tutores de empleo, OPEA, gabinetes de orientación, ETT, empresas de selección, consulting, asesorías, agencias de desarrollo, entre otros. 57 2.1. SEPE. 57 2.2. Servicios autónomicos de empleo. 57 2.3. OPEA. 58 2.4. Orientación profesional. 59 2.5. ETT. 59 2.6. Empresas de selección. 60 2.7. Agencias de empleo y desarrollo local. 61 3. Elaboración de una guía de recursos para el empleo y la formación. 63 4. Técnicas de búsqueda de empleo. 66 4.1. Carta de presentación. 66 4.2. Currículum vitae: Currículum europeo. 69 4.3. Agenda de búsqueda de empleo. 73 5. Canales de acceso a información. 75 5.1. La web: portales. 75 5.2. Redes de contactos. 76 5.3. Otros. 77 6. Procesos de selección. 82 6.1. Entrevistas. 83 6.2. Pruebas profesionales. 92 7. Resumen. 99 8. Actividades. 100 9. Actividades prácticas y de investigación. 101 Calidad de las acciones formativas. Innovación y actualización docente. 102 1. Procesos y mecanismos de evaluación de las acciones formativas. 104 1.1. Planes anuales de Evaluación de la Calidad. 105 2. Realización de propuestas de los docentes para la mejora para la acción formativa. 108 2.1. Indicadores de evaluación de la calidad de la acción formativa. 112 3. Centros de Referencia Nacional. 114 3.1. Funciones. 114 3.2. Colectivos. 115 3.3. Becas y ayudas a desempleados. 115 4. Perfeccionamiento y actualización técnico - pedagógica de los formadores. Plan de Perfeccionamiento Técnico. 118 4.1. Objetivos. 119 4.2. Gestión del plan de perfeccionamiento técnico. 119 5. Centros integrados de FP. 121 6. Programas europeos e iniciativas comunitarias. 123 6.1. Programas comunitarios relacionados con la orientación y el empleo. 123 7. Resumen. 128 8. Actividades. 129 9. Actividades prácticas y de investigación. 131 Bibliografía 132
Author: Sharon M. Ravitch
Publisher: SAGE Publications
ISBN: 1483346978
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 257
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Book Description
Designed for novice as well as more experienced researchers, Reason & Rigor by Sharon M. Ravitch and Matthew Riggan presents conceptual frameworks as a mechanism for aligning literature review, research design, and methodology. The book explores the conceptual framework—defined as both a process and a product—that helps to direct and ground researchers as they work through common research challenges. Focusing on published studies on a range of topics and employing both quantitative and qualitative methods, the updated Second Edition features two new chapters and clearly communicates the processes of developing and defining conceptual frameworks.
Author:
Publisher:
ISBN: 9789264156227
Category : Education
Languages : en
Pages : 415
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The OECD education indicators enable countries to see themselves in light of other countries performance. They reflect on both the human and financial resources invested in education and on the returns of these investments.
Author: Michael Frese
Publisher: Now Publishers Inc
ISBN: 1601982968
Category : Entrepreneurship
Languages : en
Pages : 73
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Book Description
Towards a Psychology of Entrepreneurship examines a theory of entrepreneurship, its empirical base and its implications. First, it argues that a psychological approach is necessary to understand entrepreneurship. Second, it argues that any theory of entrepreneurship should use active actions as a starting point - entrepreneurship is the epitome of an active agent in the market, rather than a reactive agent. Third, it discusses an action regulation theory to better understand the psychology of entrepreneurship. Fourth, it provides examples how this theory can help to understand entrepreneurial success. Finally, it suggests intervention programs to help entrepreneurs to be successful at growing their organizations. Towards a Psychology of Entrepreneurship presents a descriptive definition of the entrepreneur. It also emphasize that entrepreneurship does not necessarily imply the start-up and growth of business organizations but is a more general phenomenon of starting social organizations and changing organizations. Thus, it also includes social entrepreneurs in its definition of the entrepreneur - thus, founders of social service organizations are considered part of the entrepreneurship landscape.
Author: Julio César Ossa
Publisher: Springer Nature
ISBN: 3030736822
Category : Psychology
Languages : en
Pages : 266
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Book Description
This book presents a cultural history of psychology that analyzes the diverse contexts in which psychological knowledge and practices have developed in Latin America. The book aims to contribute to the growing effort to develop a theoretical knowledge that complements the biographical perspective centered on the great figures, with a polycentric history that emphasizes the different cultural, social, economic and political phenomena that accompanied the emergence of psychology. The different chapters of this volume show the production of historians of psychology in Latin America who are part of the Ibero-American Network of Researchers in History of Psychology (RIPeHP, in the Portuguese acronym for "Rede Iberoamericana de Pesquisadores em História da Psicologia"). They present a significant sample of the research carried out in a field that has experienced a strong development in the region in the last decades. The volume is divided into two parts. The first presents comparative chapters that address cross-cutting issues in the different countries of the region. The second part analyzes particular aspects of the development of psychology in seven countries: Argentina, Brazil, Chile, Colombia, Mexico, Paraguay and Peru. Throughout these chapters the reader will find how psychology made its way through dictatorial governments, phenomena of violence and internal armed conflict, among others. Dimensions that include rigorous analysis ranging from ancestral practices to current geopolitical knowledge of the Latin American region. History of Psychology in Latin America - A Cultural Approach is an invaluable resource for historians of psychology, anywhere in the world, interested in a polycentric and critical approach. Since its content is part of the "cultural turn in psychology" it is also of interest to readers interested in the social and human sciences in general. Finally, the thoroughly international perspective provided through its chapters make the book a key resource for both undergraduate and graduate teaching and education on the past and current state of psychology.
Author: Sylvia Chant
Publisher:
ISBN: 9789221206088
Category :
Languages : en
Pages : 56
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Reviews ILO research on women, gender and the informal economy. It compares and contrasts analytical and methodological frameworks used in various studies, identifies research gaps and directions for future research, and indicates key findings that may assist concerned ILO units in taking action and formulating policy directions.
Author: Donna M. Mertens
Publisher: Guilford Press
ISBN: 1462503241
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 642
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Book Description
This engaging text takes an evenhanded approach to major theoretical paradigms in evaluation and builds a bridge from them to evaluation practice. Featuring helpful checklists, procedural steps, provocative questions that invite readers to explore their own theoretical assumptions, and practical exercises, the book provides concrete guidance for conducting large- and small-scale evaluations. Numerous sample studies—many with reflective commentary from the evaluators—reveal the process through which an evaluator incorporates a paradigm into an actual research project. The book shows how theory informs methodological choices (the specifics of planning, implementing, and using evaluations). It offers balanced coverage of quantitative, qualitative, and mixed methods approaches. Useful pedagogical features include: *Examples of large- and small-scale evaluations from multiple disciplines. *Beginning-of-chapter reflection questions that set the stage for the material covered. *"Extending your thinking" questions and practical activities that help readers apply particular theoretical paradigms in their own evaluation projects. *Relevant Web links, including pathways to more details about sampling, data collection, and analysis. *Boxes offering a closer look at key evaluation concepts and additional studies. *Checklists for readers to determine if they have followed recommended practice. *A companion website with resources for further learning.
