Formação, Tecnologia e Currículo PDF Download
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Author: Eliziete Nascimento de Menezes
Publisher: Editora Appris
ISBN: 854733355X
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 134
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Book Description
Formação, Tecnologia e Currículo traça um caminho progressivo e contínuo de experiências exitosas e inovadoras para a sala de aula a partir de formações de professor para o uso de tecnologias na prática docente. A singularidade desta obra é que, diferente dos livros que abordam um ideal de educação, talvez distante da sua realidade de educador, os autores trazem registros de ações possíveis, pois foram executadas e deram importantes resultados para a rede educacional em que estão envolvidos. Mas como isso aconteceu? Qual é o diferencial na prática desses educadores? Qual o perfil de escola e de alunos atendidos? Quais etapas de ensino contemplam? Podemos adiantar que são alunos de uma rede pública do Nordeste, matriculados em todos os níveis do ensino fundamental, visto que as experiências aqui relatadas são amplas e contemplam séries variadas da educação básica. São moradores de comunidades da periferia da capital cearense e enfrentam muitos desafios. Isso também vale para os docentes que constroem no chão da sala de aula o enredo dessas histórias. O final dessas experiências e os resultados de cada uma podem ser apreciados embarcando numa viagem pela leitura deste livro.
Author: Eliziete Nascimento de Menezes
Publisher: Editora Appris
ISBN: 854733355X
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 134
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Book Description
Formação, Tecnologia e Currículo traça um caminho progressivo e contínuo de experiências exitosas e inovadoras para a sala de aula a partir de formações de professor para o uso de tecnologias na prática docente. A singularidade desta obra é que, diferente dos livros que abordam um ideal de educação, talvez distante da sua realidade de educador, os autores trazem registros de ações possíveis, pois foram executadas e deram importantes resultados para a rede educacional em que estão envolvidos. Mas como isso aconteceu? Qual é o diferencial na prática desses educadores? Qual o perfil de escola e de alunos atendidos? Quais etapas de ensino contemplam? Podemos adiantar que são alunos de uma rede pública do Nordeste, matriculados em todos os níveis do ensino fundamental, visto que as experiências aqui relatadas são amplas e contemplam séries variadas da educação básica. São moradores de comunidades da periferia da capital cearense e enfrentam muitos desafios. Isso também vale para os docentes que constroem no chão da sala de aula o enredo dessas histórias. O final dessas experiências e os resultados de cada uma podem ser apreciados embarcando numa viagem pela leitura deste livro.
Author: Cristiane Tavares Casimiro de Oliveira
Publisher: Senac
ISBN: 8539611767
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 140
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Book Description
A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Este livro faz uma análise geral sobre a presença das tecnologias em atividades cotidianas, focando seu uso na educação, de forma integrada ao currículo. Dividido em oito capítulos, apresenta como principais objetivos: refletir sobre a relação existente entre as tecnologias digitais de informação e comunicação e a educação na sociedade atual; e discutir a visão desmistificada e abrangente do potencial de aplicação das tecnologias interativas na educação a partir da apresentação e da análise de seus recursos e ferramentas, a fim de compreender os impactos das tecnologias nos processos de ensino-aprendizagem.
Author: José Lucas Pedreira Bueno
Publisher: Pandion
ISBN: 8584750193
Category :
Languages : pt-BR
Pages : 114
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Esta obra é ainda uma remanescência de investimentos da Capes ao Prodocência que foi desenvolvido na Universidade Federal de Rondônia (UNIR) de 2010 a 2015 e que conseguiu preencher um pouco, ao longo deste tempo, a enorme e profunda lacuna deixada pela falta de investimentos na publicação de livros, a partir de recursos centralizados de nossa Universidade. Temos que demarcar que este também é o resultado final de um esforço que possibilitou a produção acadêmica e científica de pesquisadores da UNIR com os de outras instituições interlocutoras ser veiculada em livros para serem distribuídos gratuitamente pela internet. A temática da presente obra, intitulada “TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: políticas, práticas e formação docente” se reflete neste esforço. O livro enquanto tecnologia de divulgação e disseminação de conhecimentos precisa ser alcançado por mais políticas, porque ele é o próprio registro da síntese das políticas, das práticas e das experiências e críticas da formação docente. O Prodocência na UNIR, em seus objetivos, visou um amplo espaço de intervenção, buscando apoiar propostas de desenvolvimento de projetos voltados às necessidades dos professores em formação para a educação básica, de organização curricular, de gestão institucional, de renovação da estrutura acadêmica, de cooperação entre cursos, de inovação e divulgação de metodologias exitosas, de desenvolvimento profissional e de formação continuada dos professores das licenciaturas. A obra está organizada em seis capítulos que mantém relação intrínseca enquanto campo de conhecimento e dilemas da sociedade atual, mas que poderão ser lidos de forma independente. Os capítulos foram produzidos por autores, docentes e alunos de várias universidades brasileiras situadas em vários estados e também conta com a participação de um autor de universidade estrangeira. Importa destacar que os capítulos apresentam propostas, reflexões e contribuições importantes para a análise crítica sobre as tecnologias na educação, sobre as políticas educacionais, e sobre as práticas pedagógicas e formação docente.
Author:
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 96
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Author: Alaim Souza Neto
Publisher: Pimenta Cultural
ISBN: 8566832426
Category :
Languages : en
Pages : 20
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O mapa aqui apresentado sobre os usos das TIC feitos por professores nos provoca a pensar sobre uma diversidade de questões que atravessam a prática pedagógica: as concepções e a formação dos professores, a relação entre os usos sociais e pedagógicos das TIC, a fluência digital, os conhecimentos e os saberes docentes. Um instigante trabalho que põe em evidência a sala de aula, as suas tensões, as contradições e as potencialidades. Boa leitura! Profa. Dra. Maria Helena Silveira Bonilla – UFBA
Author: Rilza C. Santos
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : pt-BR
Pages : 146
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Author:
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 96
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Author: Pandey, Umesh Chandra
Publisher: IGI Global
ISBN: 1522526250
Category : Education
Languages : en
Pages : 461
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Technology has broadened learning opportunities for students in the modern age. No longer limited by proximity and location, learners can utilize online education environments to attain their advanced degrees. Optimizing Open and Distance Learning in Higher Education Institutions is a pivotal reference source for the latest scholarly material on the development of e-learning programs and other technologies in university settings. Highlighting numerous topics such as quality assurance, learning measurement, and skill training, this book is ideally designed for administrators, teachers, academics, researchers, and professionals interested in emerging trends for open and distance education.
Author: Seven editora
Publisher: Seven Editora
ISBN: 6584976521
Category : Antiques & Collectibles
Languages : en
Pages : 1849
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Author: United States. Congress. House. Committee on Energy and Commerce. Subcommittee on Oversight and Investigations
Publisher:
ISBN:
Category : Federal aid to education
Languages : en
Pages : 718
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