Esquema de gestión por objetivos para la administración educativa PDF Download
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Languages : es
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Author: De Puelles Benítez, Manuel
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN: 843690804X
Category : School management and organization
Languages : es
Pages : 324
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Plantea la necesidad de organizar cursos de formación para profesores así como elaborar un material didáctico adecuado para su labor.
Author: Juan Jose Sotelo Vazquez
Publisher: LibrosEnRed
ISBN: 1597542121
Category :
Languages : es
Pages : 127
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El proyecto de gestion escolar como elemento de innovacion para la gestion, autonomia y evaluacion de los establecimientos educativos de secundaria. El papel de las TIC: un caso practico. En el primer capitulo, titulado "El Projecte de Gestio per a Secundaria. Un cas practic" supone el desarrollo y concrecion de un proyecto de gestion para un centro escolar de secundaria a traves de un caso practico. Se toma como fundamento lo que senala la Ley Organica de Educacion (LOE, 2006). Por tanto, el trabajo aborda las areas de ordenacion de la diagnosis escolar. A saber, la curricular, la de gestion institucional, de recursos humanos, el sistema relacional asi como los diversos componentes de la institucion: objetivos del PCC, estructura, tecnologias, cultura, centro e incidencia sobre el entorno y administracion. A continuacion, se ejemplifican todos los elementos y areas de un centro sobre unos ejes de actuacion y sus prioridades dentro unas propuestas de planificacion planteadas desde el Consejo Escolar y con unas propuestas de evaluacion y seguimiento del proyecto. El capitulo segundo desarrolla una innovacion escolar concreta sobre un centro de secundaria llevada a cabo por un conjunto de docentes: la incorporacion de las Tecnologias de la Informacion y Comunicacion TIC (correo electronico, cuadernos de bitacora y red de coordinacion pedagogica) como elementos de gestion, organizacion y autonomia para los centros escolares y administraciones educativas.
Author: Marco Aurelio Navarro Leal
Publisher: Palibrio
ISBN: 1463382685
Category : Education
Languages : es
Pages : 207
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En Mxico, las personas que desempean posiciones de direccin y supervisin de los planteles de educacin bsica, son profesores que por distintas vas asumen estos cargos. Generalmente se trata de egresados de una escuela normal que los form para el ejercicio de la docencia y que, eventualmente, por su experiencia u otros factores extrnsecos, arriban a dicha posicin sin un entrenamiento previo para el desempeo de sus funciones. Si bien es cierto que para ser un buen administrador (o director, o supervisor) escolar no hay como ser un educador primero, tambin es cierto que, aunque complementarias, las funciones del maestro y del director son diferentes. Mientras que aqul emplea mtodos y tcnicas para ensear, para conducir el aprendizaje y para evaluarlo, el segundo emplea mtodos y tcnicas para dirigir, organizar, coordinar, promover una organizacin educativa para que cumpla eficazmente su misin educadora. Dado que la gestin escolar guarda una estrecha relacin con el rendimiento acadmico, la investigacin (cuantitativa y cualitativa) que aqu se reporta, tuvo por objetivo identificar los rasgos de aquella gestin que ayuda a obtener mejores niveles de logro escolar, para derivar recomendaciones que permitan establecer lineamientos y contenidos de capacitacin y desarrollo para los directivos escolares en servicio activo.
Author: Joshua Zaghe
Publisher: Joshua Zaghe
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Category : Business & Economics
Languages : es
Pages : 0
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¿Quiere dirigir una institución académica que brinde educación de alta calidad, logre excelentes resultados y tenga un impacto positivo en la sociedad? Si usted es administrador, gerente o líder actual o aspirante a una escuela, colegio o universidad, sabe lo desafiante y gratificante que puede ser dirigir una institución académica. Tienes que lidiar con cuestiones múltiples y complejas, como presupuesto, dotación de personal, plan de estudios, evaluación, investigación, innovación, acreditación, cumplimiento, gobernanza y más. También es necesario equilibrar las necesidades y expectativas de diversas partes interesadas, como estudiantes, profesores, personal, padres, socios, donantes, reguladores y el público. Es posible que tenga mucha experiencia y conocimientos en su campo, pero también puede sentirse abrumado, estresado o frustrado por las exigencias y presiones de su función. Usted no está solo. Muchos líderes académicos enfrentan desafíos y luchas similares y buscan soluciones y orientación. Por eso hemos creado este título para ti. Gestión y administración escolar: aprenda cómo administrar una institución académica. es un título completo y práctico que cubre todo lo que necesita saber y hacer para administrar una institución académica con éxito. Se basa en las últimas investigaciones, mejores prácticas y estudios de casos de instituciones académicas líderes de todo el mundo. Está diseñado para ayudarle a: Cree una visión y misión claras y convincentes para su institución académica y alinéelas con sus metas y objetivos estratégicos. Desarrollar e implementar un plan estratégico que oriente sus acciones y decisiones, y mida su progreso y desempeño. Administre su presupuesto y recursos de manera efectiva y optimice su eficiencia financiera y operativa. Mejore su calidad y excelencia académica y garantice el cumplimiento de los estándares de acreditación y certificación. Innove y adáptese a las necesidades y expectativas cambiantes de sus estudiantes, profesores, personal y sociedad. Afrontar los retos y problemas que se presenten en su institución académica, y resolverlos de manera oportuna y satisfactoria. Logre los resultados e impacto deseados y mejore su reputación y reconocimiento. Si sigue los consejos y sugerencias de este título, podrá administrar su institución académica con confianza y competencia, y podrá superar cualquier obstáculo o dificultad que pueda encontrar. También podrá crear una diferencia positiva y duradera en las vidas de sus estudiantes, profesores, personal y sociedad. Imagínese cómo se sentiría dirigir una institución académica que sea: Exitoso y sostenible, y cumple o supera sus metas y objetivos. Respetado y confiable, y atrae y retiene a los mejores estudiantes, profesores, personal y socios. Innovador y adaptable, y responde a las necesidades y expectativas cambiantes de sus partes interesadas y de la sociedad. Impactante e influyente, y contribuye al avance del conocimiento, la educación y la sociedad. Este título le proporcionará las herramientas y técnicas que necesita para administrar su institución académica de manera efectiva y eficiente, y convertirla en un líder y modelo en su campo. No pierda esta oportunidad de aprender cómo administrar una institución académica con éxito.
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Publisher: Ministerio de Educación
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Languages : en
Pages : 281
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Author: María del Pilar Fernández Soto
Publisher: Ideaspropias Editorial S.L.
ISBN: 8496578003
Category : Law
Languages : es
Pages : 32
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La gestión y la organización de un centro educativo requieren un conocimiento exhaustivo acerca de qué es una organización y su funcionamiento, así como conocer cada una de las estructuras de trabajo, aprendizaje y convivencia tanto del equipo docente como de los propios alumnos. De cara a conseguir una mejora de nuestros centros educativos y optar por la calidad, los temas de la organización, gestión y la metodología se convierten en puntos de necesidad que se deben tratar para mejorar y lograr una excelencia educativa en las organizaciones. El objetivo de este manual, que Ideaspropias Editorial le presenta, es acercar al docente la realidad actual de los centros educativos (organización, funcionamiento, reglamento y normativa) para poder conseguir una mejora en su labor como profesional de la educación. Este material didáctico recoge un análisis cultural de las organizaciones, las estructuras para el aprendizaje y trabajo de docentes y alumnos, el tema de la dirección, la gestión educativa y la importancia de las NN. TT.
Author: Lucia Martínez Aguirre
Publisher: Red Tercer Milenio
ISBN: 6077330019
Category : Education
Languages : es
Pages : 123
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Este libro tiene como finalidad desarrollar conocimientos básicos para la carrera de Ciencias de la Educación en relación con el conocimiento de la Admnistración educativa que se desarrolla en nuestro país, a partir de la revisión de las cinco unidades en las que abarcaremos conceptos, ideas y el manejo general de lo que es una institución educativa en cuanto a su administración o gestión. Descubriremos en cada unidad su formación, antecedentes y analizaremos la importancia que tienen de cada estructura de la institución educativa en el manejo de su administración. En la unidad uno revisaremos los conceptos principales de la administración y gestión educativa, revisaremos que es la institución educativa desde la perspectiva de empresa, que tipos de instituciones encontramos y como se introducen estos conceptos dentro del sistema de educación. En las siguientes unidades revisaremos las dimensiones que conforman la gestión educativa, en la unidad dos conoceremos la admnistración de los recursos financieros, cómo se establece una institución educativa desde el tipo de sociedad, el manejo del presupuesto, cómo se determina los análisis financieros, el tipo de inversión que requiere este tipo de sociedades y cómo se determina el pago de impuestos para las instituciones educativas.
Author: Gristóbal L. Quishpe Lema
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Category : Education
Languages : es
Pages : 296
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Author: Juan Manuel Manes
Publisher: Ediciones Granica
ISBN: 9506416664
Category : Education
Languages : es
Pages : 135
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Gestión estratégica para instituciones educativas presenta las bases de la planificación estratégica aplicada al gerenciamiento institucional, y propone a los responsables de la conducción de instituciones educativas los nuevos paradigmas necesarios en los procesos de transformación. Como guía didáctica, trata de acercar al cuerpo directivo y docente un conjunto de herramientas de gestión para inducir el cambio hacia la eficacia, eficiencia, efectividad y trascendencia institucionales, a través de la novedosa aplicación del marketing interno, el análisis de la cultura institucional, el liderazgo directivo, la dirección por objetivos y valores, los procesos de toma de decisiones, la delegación de tareas, el manejo de las reuniones y del tiempo, las comunicaciones efectivas, la oratoria para docentes, el trabajo en quipo, la resolución de conflictos, la creatividad, el análisis transaccional y la PNL en la escuela. Este libro intenta colaborar en la profesionalización del personal de conducción o de aquellos que aspiren a cargos directivos en las instituciones educativas de todos los niveles.
