Enseigner la langue orale en maternelle PDF Download
Are you looking for read ebook online? Search for your book and save it on your Kindle device, PC, phones or tablets. Download Enseigner la langue orale en maternelle PDF full book. Access full book title Enseigner la langue orale en maternelle by Philippe Boisseau. Download full books in PDF and EPUB format.
Author: Philippe Boisseau
Publisher: Retz
ISBN: 272567817X
Category : Education
Languages : fr
Pages : 399
Get Book Here
Book Description
Un ouvrage, ici dans sa version ePub, qui préconise un enseignement structuré de l'oral en maternelle et qui comble le grand vide d'un guidage précis. Une bonne maîtrise de la langue orale à l'entrée à l'école élémentaire est l'un des atouts majeurs de la réussite scolaire. Un consensus s'est établi pour attribuer à la maternelle un rôle décisif dans cet apprentissage, tout particulièrement pour les enfants de milieux populaires ou d'origine étrangère. Mais comment peut-on mener cet " enseignement " ? S'appuyant sur des pratiques expérimentées dans les classes, cet ouvrage répond à nombre de questions : A quelles dimensions faut-il être particulièrement attentif dans le développement des compétences langagières des enfants ? Comment les évaluer ? Quels supports utiliser ? Quelles situations privilégier ? Quel rôle doit avoir l'adulte ? etc. Dans une première partie, " le problème et les clés ", Philippe Boisseau énonce très clairement les trois dimensions déterminantes : la syntaxe, le vocabulaire et l'articulation. Dans une deuxième partie, " les pratiques et leur mise en oeuvre ", l'auteur expose des situations qui ont montré leur efficacité, chacune se déclinant en thèmes et contextes variés (motricité, élevage d'animaux, sorties, fêtes...). Une troisième partie décrit " les conditions de la réussite " de tels dispositifs et notamment les attitudes efficaces de l'adulte dans cette relation verbale particulière. Enfin, une dernière partie " pour aller plus loin " propose un cadre théorique qui inscrit ces pratiques langagières dans l'étayage du développement de l'enfant.
Author: Philippe Boisseau
Publisher: Retz
ISBN: 272567817X
Category : Education
Languages : fr
Pages : 399
Get Book Here
Book Description
Un ouvrage, ici dans sa version ePub, qui préconise un enseignement structuré de l'oral en maternelle et qui comble le grand vide d'un guidage précis. Une bonne maîtrise de la langue orale à l'entrée à l'école élémentaire est l'un des atouts majeurs de la réussite scolaire. Un consensus s'est établi pour attribuer à la maternelle un rôle décisif dans cet apprentissage, tout particulièrement pour les enfants de milieux populaires ou d'origine étrangère. Mais comment peut-on mener cet " enseignement " ? S'appuyant sur des pratiques expérimentées dans les classes, cet ouvrage répond à nombre de questions : A quelles dimensions faut-il être particulièrement attentif dans le développement des compétences langagières des enfants ? Comment les évaluer ? Quels supports utiliser ? Quelles situations privilégier ? Quel rôle doit avoir l'adulte ? etc. Dans une première partie, " le problème et les clés ", Philippe Boisseau énonce très clairement les trois dimensions déterminantes : la syntaxe, le vocabulaire et l'articulation. Dans une deuxième partie, " les pratiques et leur mise en oeuvre ", l'auteur expose des situations qui ont montré leur efficacité, chacune se déclinant en thèmes et contextes variés (motricité, élevage d'animaux, sorties, fêtes...). Une troisième partie décrit " les conditions de la réussite " de tels dispositifs et notamment les attitudes efficaces de l'adulte dans cette relation verbale particulière. Enfin, une dernière partie " pour aller plus loin " propose un cadre théorique qui inscrit ces pratiques langagières dans l'étayage du développement de l'enfant.
Author: Christian Laroche
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296312977
Category : Education
Languages : fr
Pages : 121
Get Book Here
Book Description
Si l'on veut que les enfants acquièrent la langue orale à l'école, il faut que des adultes apprennent eux-mêmes à écouter puis à parler en retour. Ecouter notre propre écoute, entendre notre propre parole pour mieux écouter et entendre la parole de l'enfant. un ouvrage mêlant sans cesse théorie et pratique, à partir de nombreux exemples..
Author: Jeremi Sauvage
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296407420
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : fr
Pages : 193
Get Book Here
Book Description
Cet ouvrage revient en premier lieu de façon rapide sur les grandes théories du développement psychique de l'enfant pour mieux comprendre l'état actuel de la recherche dans ce domaine. En deuxième lieu, il présente d'une part des observations de terrain effectuées en classe et une enquête menée auprès d'enseignants de maternelle à propos du langage enfantin des élèves. Enfin, les auteurs s'attardent sur un point très discuté et pourtant fondamental : l'importance de l'initiation d'une langue étrangère à l'école maternelle.
Author: Odile Obiso
Publisher: Canopé - CRDP de Lille
ISBN: 9782866233938
Category :
Languages : fr
Pages : 106
Get Book Here
Book Description
Elaboré à partir des travaux d'un groupe d'enseignants en école maternelle. Par le biais de jeux de langage, l'ouvrage propose une approche de la langue orale dans un objectif de meilleur apprentissage futur de la lecture pour les jeunes élèves. Explication de la démarche et fiches pratiques
Author: Elodie Bustos
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 118
Get Book Here
Book Description
Véritable sujet d'actualité, la situation de bilinguisme est de plus en plus présente en milieu scolaire et suscite un réel intérêt auprès du corps enseignant. C'est pourquoi, dans le cadre d'une étude longitudinale, nous nous sommes intéressées au développement du langage oral chez des enfants bilingues et monolingues d'une même classe de moyenne section de maternelle. Parmi les enfants bilingues deux groupes se distinguent, ceux parlant deux langues à la maison dont le français et ceux parlant une langue étrangère à la maison et le français à l'école. Un bilan orthophonique, évaluant le lexique et la morphosyntaxe en compréhension et en expression, nous a permis d'observer l'évolution du langage oral des enfants bilingues entre eux et par rapport aux monolingues. En parallèle, nous nous sommes intéressées aux compétences langagières des enfants en situation d'interactions verbales lors d'ateliers de langage en petits groupes. Les productions des enfants ainsi que les étayages de l'enseignante ont été analysés dans lE but de vérifier notre hypothèse selon laquelle l'appropriation du français se réaliserait par des interactions verbales enseignant - enfants favorables à la construction du langage qui seraient différentes pour les enfants bilingues selon la ou les langues parlées à la maison et pour les enfants monolingues. Cette observation du langage des enfants en situation d'échange a mis en évidence des sensibilités différentes face aux étayages de l'enseignante.
Author: Béatrice Dupuy
Publisher: Research-publishing.net
ISBN: 249005774X
Category : Foreign Language Study
Languages : en
Pages : 283
Get Book Here
Book Description
In this volume, language learning and professionalization are explored by addressing the existing gap between pressing needs for enhanced soft skills in work environments wherein technology-mediated, multilingual communication is increasingly the norm, and current foreign language teaching and learning offerings in higher education. Considering theoretical, methodological, and pedagogical perspectives for preparing language learners and teachers in/for the 21st century, this volume’s eight chapters underscore that research findings should inform the design of learning experiences so that people’s communication needs in fast-changing work environments are met and the link between language education and professionalization, within a lifelong learning perspective, is sustained.
Author: Marielle Rispail
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296393306
Category : Education
Languages : fr
Pages : 299
Get Book Here
Book Description
Parole, oral, langue, langage - tout le monde en parle. Et l'école dans tout ça ? Comment s'y développe la parole des enfants ? L'entrée retenue est celle des interactions verbales dans la classe et de leur observation, fil rouge qui guide la lecture à travers des réflexions variées sur les activités engagées, les compétences poursuivies, les analyses proposées. Tant il est vrai que toute recherche en didactique part de la classe et revient à la classe.
Author: Fr Mansuet
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : nl
Pages : 0
Get Book Here
Book Description
Author: F. Mansuet
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages :
Get Book Here
Book Description
Author: Marie-Françoise Jeanjean
Publisher:
ISBN: 9782725620176
Category : Communication orale - Étude et enseignement (Préscolaire) - France
Languages : fr
Pages : 256
Get Book Here
Book Description
Nombreux sont ceux qui pensent que l'apprentissage du langage est l'affaire de la famille. Cette activité " naturelle " n'aurait donc pas de contenus précis que l'école pourrait enseigner et nécessiterait encore moins de progression d'apprentissage. Pourtant, l'une des réalités de l'école maternelle, aujourd'hui, est la grande pluralité linguistique des enfants qui lui sont confiés. On ne peut donc éluder la question de l'apprentissage du langage : parler s'apprend et l'enjeu est fondamental pour la réussite scolaire ultérieure. L'une des missions de l'école est bien de permettre à tous les enfants de développer et de diversifier leurs capacités langagières en fonction des interlocuteurs, des situations de communication et d'apprentissage. La première partie de ce guide expose les enjeux sociaux d'un apprentissage du langage oral à l'école maternelle. Une deuxième partie analyse et commente les textes et programmes officiels. Dans la dernière partie, les auteurs font un état des lieux des pratiques actuelles et proposent une démarche pédagogique au fil de 30 situations d'apprentissage langagier exploitables de la PS à la GS de maternelle.
