El uso del audiovisual en las aulas PDF Download
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Author: Almudena Esteban
Publisher: Grupo Planeta Spain
ISBN: 8408147625
Category : Social Science
Languages : es
Pages : 65
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Book Description
¿Qué supone la introducción de los contenidos audiovisuales en las aulas? ¿Cuáles son los beneficios de su uso en la enseñanza? ¿Qué contenidos audiovisuales y con qué finalidad se usan en las aulas españolas? ¿Promueve la legislación educativa el aprendizaje de nuevos lenguajes? ¿Puede un profesor utilizar recursos audiovisuales en el aula de forma legal? ¿Qué factores pueden potenciar el uso sistemático del audiovisual en la educación? El estudio Perspectivas 2015: El uso del audiovisual en las aulas. La situación en España, realizado por el Gabinete de Comunicación y Educación de la UAB y aulaPlaneta, analiza esta evolución del uso del lenguaje audiovisual en la enseñanza española y da respuesta a todas estas preguntas. A través de datos cuantitativos y cualitativos, el estudio describe cómo y por qué introducir el audiovisual en el aula y lo contrasta con el uso real en la educación y la consideración actual de los recursos digitales en los currículos educativos españoles. Además, se analizan las circunstancias que pueden favorecer la extensión de este nuevo lenguaje en las aulas: conocer cómo el marco legal lo permite, la formación que requiere el profesorado para ello y, en general, las estrategias necesarias para que el diálogo multimedia se desarrolle de forma fluida y eficaz en el ámbito escolar y en toda la comunidad educativa, como herramienta indispensable para la enseñanza del siglo XXI.
Author: Almudena Esteban
Publisher: Grupo Planeta Spain
ISBN: 8408147625
Category : Social Science
Languages : es
Pages : 65
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¿Qué supone la introducción de los contenidos audiovisuales en las aulas? ¿Cuáles son los beneficios de su uso en la enseñanza? ¿Qué contenidos audiovisuales y con qué finalidad se usan en las aulas españolas? ¿Promueve la legislación educativa el aprendizaje de nuevos lenguajes? ¿Puede un profesor utilizar recursos audiovisuales en el aula de forma legal? ¿Qué factores pueden potenciar el uso sistemático del audiovisual en la educación? El estudio Perspectivas 2015: El uso del audiovisual en las aulas. La situación en España, realizado por el Gabinete de Comunicación y Educación de la UAB y aulaPlaneta, analiza esta evolución del uso del lenguaje audiovisual en la enseñanza española y da respuesta a todas estas preguntas. A través de datos cuantitativos y cualitativos, el estudio describe cómo y por qué introducir el audiovisual en el aula y lo contrasta con el uso real en la educación y la consideración actual de los recursos digitales en los currículos educativos españoles. Además, se analizan las circunstancias que pueden favorecer la extensión de este nuevo lenguaje en las aulas: conocer cómo el marco legal lo permite, la formación que requiere el profesorado para ello y, en general, las estrategias necesarias para que el diálogo multimedia se desarrolle de forma fluida y eficaz en el ámbito escolar y en toda la comunidad educativa, como herramienta indispensable para la enseñanza del siglo XXI.
Author: José Guadalupe Duarte Ramírez
Publisher:
ISBN: 9789689133018
Category :
Languages : es
Pages : 156
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Author: Analía Moschini
Publisher: Amazon Digital Services LLC - Kdp
ISBN: 9789876673051
Category : Education
Languages : es
Pages : 0
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Para ser ciudadanos plenos en la sociedad actual se requiere afrontar el desafío de integrar el ciberespacio en las prácticas de enseñanza y aprendizaje -en tanto sitio fundamental de encuentro, colaboración y creación de redes-, habitar y ser parte de la cultura digital. Por eso, este libro se propone desmontar la mirada ingenua sobre los consumos culturales y promover la reflexión crítica exponiendo las posibilidades que brinda el lenguaje audiovisual como recurso pedagógico. Las autoras ofrecen una propuesta metodológica que no requiere habilidades tecnológicas ni experiencia previa, no depende de la conectividad ni de equipamiento técnico sofisticado. Se puede llevar adelante en las escuelas de todos los niveles y modalidades e incluye conceptos, descripciones, análisis, ejemplos, sugerencias, materiales realizados, enlaces, documentos para descargar y compartir. Paula Valenzuela Formada en Comunicación Social, Periodismo y Relaciones Institucionales, Productora Ejecutiva de televisión, Profesora de Producción Periodística y Realización Audiovisual en Nivel Terciario y otros espacios de formación docente, a cargo de talleres, seminarios y consultorías. Analía Moschini Docente coordinadora, tallerista, tutora, diseñadora de recursos audiovisuales y espacios educativos multimediales. EDITORIAL BONUM ARGENTINA Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas, entre otros: ¿Por qué integrar el lenguaje audiovisual en el aprendizaje? El lenguaje audiovisual como recurso pedagógico - Diagnóstico y objetivos ¿Desde qué perspectivas se posiciona la mirada? Ciudadanía en entornos digitales Riesgos en la red Uso de material audiovisual en el aula Elementos del lenguaje audiovisual Gramática de la creación audiovisual ¿A qué géneros audiovisuales recurrir? Recursos expresivos del lenguaje Realización integral de audiovisuales Con este libro usted aprenderá sobre la influencia de los medios en la vida social e intima. ¡Adquiera ya este libro y beneficiase de esta interesante lectura! TAGS: audiovisuales, medios de comunicación, redes sociales, acoso, docencia, pedagogía, internet.
Author: Antonio Ramón Bartolomé
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 0
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Author: María Amor Pérez Rodríguez
Publisher: Grupo Planeta (GBS)
ISBN: 9788449315701
Category : Business & Economics
Languages : es
Pages : 276
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La comunicación es en nuestros días un valor en alza. Cada vez es más patente el hecho de que la sociedad se autodefine y configura en buena medida en cuanto que se comunica. El poder y el conocimiento se miden en términos informativos y la comunicación adquiere una dimensión fundamental que se fortalece por los avances tecnológicos permitiendo que se rompan límites, espacios y tiempos en torno a su función ancestral. Seguir pensando que el lenguaje verbal es el único que nos conduce a comprender el sentido y significado de nuestro mundo es un hecho demasiado evidente. Sin embargo, aún persiste una manifiesta y reticente aversión a integrar lo que muchos llaman ya los nuevos lenguajes de la comunicación en los planteamientos curriculares. Los tímidos intentos y aproximaciones muestran confusiones y ambigüedades fruto, probablemente, del analfabetismo que se detecta en el uso de los lenguajes no verbales y audiovisuales. En muchos casos las experiencias realizadas se han hecho desde la perspectiva de la enseñanza de las lenguas y se ha tratado de formar al alumnado en un concepto amplio de la comunicación atendiendo al desarrollo de la competencia comunicativa. Enseñar y aprender la competencia mediática constituye un reto, pero a la vez una exigencia en el marco de una sociedad como la actual, en la que los medios y tecnologías de la información y comunicación han conseguido transformar los usos y recursos de los intercambios comunicativos. Plantear la enseñanza y el aprendizaje de la competencia mediática en el ámbito educativo de la enseñanza de las lenguas requiere una nueva didáctica para no convertir la comunicación en un saber muerto e inmóvil , algo absolutamente contrario a su esencia, que es el lenguaje entendido no como un sistema semiótico abstracto, inmanente y ajeno a las intenciones de los usuarios.
Author: Alejandro Fernández Ludeña
Publisher: Editorial Guaymuras
ISBN: 9789992615485
Category : Audio-visual education
Languages : es
Pages : 206
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Author: María Florencia Delgado
Publisher:
ISBN: 9789877020687
Category : Motion pictures in education
Languages : es
Pages : 157
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Author:
Publisher: EUNED
ISBN: 9789977643618
Category :
Languages : es
Pages : 128
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Author: Víctor M Almanza
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 144
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CINE EN EL AULA es una propuesta formativa que ve en el lenguaje audiovisual una herramienta para fortalecer los procesos de comprensión y producción textual de los estudiantes de la educación media de las instituciones educativas de Colombia, especialmente de la Institución Educativa El Bagre, en el municipio de El Bagre del departamento de Antioquia, donde se ha desarrollado desde el año 2014. Con esta propuesta se busca crear espacios de reflexión en torno a las problemáticas sociales que aquejan a nuestros niños, adolescentes y jóvenes; pero también es un escenario donde se fomenta la creatividad y la expresión sincera de los sentimientos y las emociones de nuestra juventud. Este proyecto formativo se desarrolla en el aula de clases donde se trabaja de forma transversal con las áreas de Lenguaje, Artística e Informática; en tres fases: Pre -escritura y concepción de la idea, que termina en la presentación del guión literario; Preproducción y plan de rodaje, que termina en la presentación del guión técnico; y Producción y Posproducción, que finaliza con la presentación de un cortometraje ya acabado.
Author: José María Castillo
Publisher:
ISBN: 9788488788580
Category :
Languages : es
Pages : 406
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