Author: Nidia E. Arenas Hurtado
Publisher:
ISBN:
Category : Music
Languages : es
Pages : 232
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A manual on education administration published in conjunction with the University's fiftieth anniversary.
El proceso administrativo en la empresa educativa
Author: Nidia E. Arenas Hurtado
Publisher:
ISBN:
Category : Music
Languages : es
Pages : 232
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A manual on education administration published in conjunction with the University's fiftieth anniversary.
Publisher:
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Category : Music
Languages : es
Pages : 232
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A manual on education administration published in conjunction with the University's fiftieth anniversary.
La administración escolar
Author: Luis Gámez Jiménez
Publisher:
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Category : School management and organization
Languages : es
Pages : 132
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Category : School management and organization
Languages : es
Pages : 132
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Introducción al estudio de la administración de la educación
Author: Augusto Romero Díaz
Publisher:
ISBN:
Category : Administracion educativa
Languages : es
Pages : 174
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ISBN:
Category : Administracion educativa
Languages : es
Pages : 174
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Administración Y Planificación Como Procesos, la (fascículo 2)
Author: Carlos H. Lépiz Jiménez
Publisher: EUNED
ISBN: 9789977642994
Category :
Languages : es
Pages : 248
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Publisher: EUNED
ISBN: 9789977642994
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Languages : es
Pages : 248
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Administración I
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Languages : es
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Resumen: Modulo 1. Pretende orientar al lector a tomar una posición frente al contexto socio - educativo, a partir del análisis critico de los elementos teoricos de la administración, para aplicarlo en la institución escolar desde criterios personalizantes. Presenta conceptos generales sobre administración educativa, las etapas del proceso administrativo, elementos y perspectivas personalizantes y comunitarias de la administración educativa. Modulo 2. Analiza las posibilidades correctas de cambio desde el enfoque administrativo de los centros educativos, de tal forma que haya participación de todos los agentes de la comunidad educativa en su gestión. Para tal fin, presenta varios topicos relacionados con la educacion, la administración, la tecnología administrativa, la administración científica del trabajo, la institución escolar como sistema y las posibilidades de cambio administrativo en el sector educativo.
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Languages : es
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Resumen: Modulo 1. Pretende orientar al lector a tomar una posición frente al contexto socio - educativo, a partir del análisis critico de los elementos teoricos de la administración, para aplicarlo en la institución escolar desde criterios personalizantes. Presenta conceptos generales sobre administración educativa, las etapas del proceso administrativo, elementos y perspectivas personalizantes y comunitarias de la administración educativa. Modulo 2. Analiza las posibilidades correctas de cambio desde el enfoque administrativo de los centros educativos, de tal forma que haya participación de todos los agentes de la comunidad educativa en su gestión. Para tal fin, presenta varios topicos relacionados con la educacion, la administración, la tecnología administrativa, la administración científica del trabajo, la institución escolar como sistema y las posibilidades de cambio administrativo en el sector educativo.
La gestión administrativa en las instituciones educativas
Author: César Ramírez Cavassa
Publisher: Editorial Limusa
ISBN: 9789681863531
Category : Management
Languages : es
Pages : 224
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Publisher: Editorial Limusa
ISBN: 9789681863531
Category : Management
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Pages : 224
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Administracion y desarrollo de comunidades educativas: hacia un nuevo paradigma de organizacion escolar
Author: Carlos Ordóñez Pachón
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Category :
Languages : es
Pages : 116
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Category :
Languages : es
Pages : 116
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Administración Educativa
Author: Elvira Martin Sabina
Publisher:
ISBN: 9781724003676
Category :
Languages : es
Pages : 146
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¿Cómo podemos conjuntar dos áreas del conocimiento para lograr el éxito en la educación? Ese es el objetivo de esta bibliografía, ofrecer esas herramientas que puedan apoyar la gestión escolar, soportadas por la experiencia de los autores en las funciones administrativas desempeñadas durante años en instituciones educativas. La administración y la educación se explican y relacionan a lo largo de los cuatro capítulos de este libro: Capítulo 1. La Gestión en las organizaciones Capítulo 2. La institución educativa como objeto de gestión Capítulo 3. Sistema administrativo Capítulo 4. La Gestión en las organizaciones
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ISBN: 9781724003676
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Languages : es
Pages : 146
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¿Cómo podemos conjuntar dos áreas del conocimiento para lograr el éxito en la educación? Ese es el objetivo de esta bibliografía, ofrecer esas herramientas que puedan apoyar la gestión escolar, soportadas por la experiencia de los autores en las funciones administrativas desempeñadas durante años en instituciones educativas. La administración y la educación se explican y relacionan a lo largo de los cuatro capítulos de este libro: Capítulo 1. La Gestión en las organizaciones Capítulo 2. La institución educativa como objeto de gestión Capítulo 3. Sistema administrativo Capítulo 4. La Gestión en las organizaciones
La importancia del proceso administrativo dentro de una institución de educación media básica
Author: Armando Salas Cortés
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Languages : es
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Programa de capacitación "gerencia participativa", su efectividad en la toma de decisiones de los administradores en las Instituciones Educativas de la Misión Peruana del Sur, 2014
Author: Segundo Diógenes Dávila Gonzáles
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Languages : es
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La presente investigación, cuyo título es programa de capacitación "Gerencia participativa", su efectividad en la toma de decisiones de los administradores en las instituciones educativas en la Misión Peruana del Sur, tiene el propósito fundamental de determinar la oficina del programa "Gerencia Participativa" en la toma de decisiones de los administradores y gerente educativos de las instituciones educativas de la Misión Peruana del Sur. Surge como consecuencia de las reflexiones en torno a los problemas y desaciertos habidos en los procesos administrativos de los líderes educativos de las escuelas y colegios de la iglesia y del país. Conscientes de nuestra responsabilidad educacional y gerencial llevada a cabo durante 23 años de labor al frente de instituciones educativas en diversas regiones del país, hemos visto que la administración educativa requiere de la participación de todos los actores del proceso educativo, para la obtención del éxito en la gestión y el mejoramiento de la calidad educativa. El método que se ha usado en la investigación es el explicativo y descriptivo. Se ha usado también 30 entre directores, tesoreros, capellanes, directivos académicos y psicólogos educativos. El programa de capacitación tuvo el propósito motivar que los administradores de instituciones educativas apliquen la gerencia participativa a fin de incrementar la efectividad de la gestión y administración. Este programa consta de 27 horas de capacitación, bajo la dirección de connotados expertos en el tema. Los resultados muestran que los cambios han sido efectivos. Sobre todo en la administración, el tratamientos conductuales y los propios procesos administrativos de una institución educativa. Es notorios considerar de manera especial el caso de la institución educativa "Fernando Stahl" de Moquegua, donde la toma de decisiones, según declaración del director general y la supervisión de la MPS , ha mejorado notablemente.
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Languages : es
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La presente investigación, cuyo título es programa de capacitación "Gerencia participativa", su efectividad en la toma de decisiones de los administradores en las instituciones educativas en la Misión Peruana del Sur, tiene el propósito fundamental de determinar la oficina del programa "Gerencia Participativa" en la toma de decisiones de los administradores y gerente educativos de las instituciones educativas de la Misión Peruana del Sur. Surge como consecuencia de las reflexiones en torno a los problemas y desaciertos habidos en los procesos administrativos de los líderes educativos de las escuelas y colegios de la iglesia y del país. Conscientes de nuestra responsabilidad educacional y gerencial llevada a cabo durante 23 años de labor al frente de instituciones educativas en diversas regiones del país, hemos visto que la administración educativa requiere de la participación de todos los actores del proceso educativo, para la obtención del éxito en la gestión y el mejoramiento de la calidad educativa. El método que se ha usado en la investigación es el explicativo y descriptivo. Se ha usado también 30 entre directores, tesoreros, capellanes, directivos académicos y psicólogos educativos. El programa de capacitación tuvo el propósito motivar que los administradores de instituciones educativas apliquen la gerencia participativa a fin de incrementar la efectividad de la gestión y administración. Este programa consta de 27 horas de capacitación, bajo la dirección de connotados expertos en el tema. Los resultados muestran que los cambios han sido efectivos. Sobre todo en la administración, el tratamientos conductuales y los propios procesos administrativos de una institución educativa. Es notorios considerar de manera especial el caso de la institución educativa "Fernando Stahl" de Moquegua, donde la toma de decisiones, según declaración del director general y la supervisión de la MPS , ha mejorado notablemente.