El Gobierno de la Educacion Superior en Europa PDF Download
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Author:
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN: 9788436947489
Category :
Languages : es
Pages : 152
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Book Description
Explora las principales prioridades estratégicas con respecto a la financiación y el personal académico de la enseñanza superior, las estructuras internas y externas para la gestión de las instituciones de educación superior (IES), el grado de autonomía institucional en la recaudación y utilización de los fondos privados, los incentivos para apoyar instituciones de educación superior en su búsqueda de financiación privada y el grado de autonomía para la contratación y la gestión de su personal docente.
Author:
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN: 9788436947489
Category :
Languages : es
Pages : 152
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Explora las principales prioridades estratégicas con respecto a la financiación y el personal académico de la enseñanza superior, las estructuras internas y externas para la gestión de las instituciones de educación superior (IES), el grado de autonomía institucional en la recaudación y utilización de los fondos privados, los incentivos para apoyar instituciones de educación superior en su búsqueda de financiación privada y el grado de autonomía para la contratación y la gestión de su personal docente.
Author: EURYDICE.
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages :
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Author:
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN: 9294925390
Category :
Languages : es
Pages : 184
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Este libro explora la situación actual del personal académico a la vista de los rápidos cambios que se están produciendo en la educación superior europea. Se examinan las cualificaciones que se exigen al personal académico, el proceso de contratación, las condiciones de empleo y trabajo, el impacto de la garantía de calidad externa y las principales estrategias de internacionalización de rango superior. Además, se ofrecen diagramas con las características principales de cada categoría de personal académico. El informe ha sido elaborado fundamentalmente a partir de datos cualitativos recopilados por la red Eurydice y cubre los sistemas educativos de 35 países, centrándose en las categorías más representativas del personal académico de la educación superior, en particular las compuestas por los responsables de la enseñanza y/o la investigación. Se han empleado además datos cuantitativos procedentes de Eurostat y el Registro Europeo de la Educación Superior (ETER), así como información recogida de encuestas elaboradas para este informe realizadas entre sindicatos representantes del personal académico y agencias de garantía de calidad.
Author: Bélgica) EURYDICE (Bruselas
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN: 929201286X
Category :
Languages : es
Pages : 122
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Author:
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN: 843694366X
Category :
Languages : es
Pages : 238
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Recoge el informe sobre la aplicación del Proceso de Bolonia, para crear unos sistemas de educación superior más compatibles y fácilmente comparables en el seno de la Unión Europea.
Author: Richard R. Verdugo
Publisher: IAP
ISBN: 1623966817
Category : Education
Languages : en
Pages : 189
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Education is a contested terrain. The symmetry of education reform among the seven countries examined in this volume is remarkable. There is much commonality in the issues they raise, in the competing groups battling over education policy, their policy choices, and the implementation of such policies. Also, all seven countries address the same issues: equity, global competition, the performance of their students. There are at least six important traits characterizing these battles: the context, the combatants, the issues, the process, and the policies. To begin with, history, culture, and governance regime set the context for education policy and reform. Second, there is the process of how these battles are waged--is compromise an outcome or is it a zero sum contest? Third, there appear to be four groups of combatants each with its own ideology representing a particular social class in society and their views about education and its uses: Conservatives, Socialists, Neo-Liberals, and Elites. Education is an important and valued resource that each status group tries to control and shape to its own views. Fourth, there are key issues that drive education reform: how education can best flatten a social system, how education train students for work, and how education socializes students to be functioning citizens. In recent years, fifth issue has emerged: student performance on international standardized tests. Not only is a society’s international reputation based on their students’ performance, but nations see such performance as an indicator of the quality of their educational system and if it is good enough to secure its economic future. Finally, there are the policies themselves--do they reduce or increase inequality, who benefits and how? The chapters in this volume clearly point out that education reform is not a homogeneous process as some scholars have conjectured. Rather, education reform involves heated battles over the control of the educational system because education is seen as a key factor in maintaining a society’s vision and social structure.
Author:
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN: 9788436948196
Category :
Languages : es
Pages : 76
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Recoge: Perspectiva histórica del proceso de Bolonia. Sección A: La estructura grado-máster. Sección B: El Sistema Europeo de Transferencia y Acumulación de Créditos (ECTS). Sección C: El Suplemento Europeo al Título. Sección D: Los marcos nacionales de cualificaciones. Sección E: Movilidad y portabilidad de la ayuda económica a los estudiantes.
Author:
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN: 9789289450539
Category :
Languages : es
Pages : 244
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Author: José Antonio García Suárez
Publisher: Edicions Universitat Barcelona
ISBN: 8447530507
Category :
Languages : es
Pages : 135
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Las nuevas carreras universitarias.suscitan incógnitas como las siguientes:. - ¿qué mide el crédito europeo?.- ¿por qué desaparecen las diplomaturas e ingenierías técnicas?.- ¿a qué sustituye el título de Grado?.- ¿en qué se diferencian los masters oficiales de los no oficiales?.- ¿en qué consiste el EEES, y qué países lo integran?.- ¿cuándo se inicia y cuándo acaba el Proceso de Bolonia?.- ¿qué ventajas aportan estos cambios?.- ¿por qué el año 2010 será una fecha histórica?.- ¿por qué la movilidad de estudiantes es básica en este proceso?.- ¿a qué retos se enfrentan las universidades europeas?.- ¿para qué sirve el Suplemento Europeo al Título?.- ¿cuándo se obtiene el título de Doctor Europeus?.- ¿qué carreras serán iguales en todo el EEES?.- ¿en qué se diferencia la convergencia de la homologación de títulos?.- y otras muchas.A estas y otras preguntas da respuesta adecuada y precisa el presente estudio sobre la europeización de las carreras universitarias; además, proporciona una información global sobre el hecho universitario que se está produciendo en Europa, y deja abierto un espacio que poco a poco se irá completando hasta el año 2010. Se trata, en definitiva, de una información documentada muy útil para toda la comunidad universitaria.
Author: Teresa González Ramírez
Publisher: Universidad de Sevilla
ISBN: 9788447210480
Category : Education
Languages : es
Pages : 176
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A partir de los principios de calidad, movilidad, diversidad y competitividad, esta iniciativa persigue cumplir con objetivos prioritarios como rediseñar el sistema educativo universitario en el marco de la Unión Europea y proponer un sistema que permita establecer la equivalencia de titulaciones entre los países miembros.
