Educando para a conservação da natureza sugestões de atividades em educação ambiental PDF Download
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Author:
Publisher: Univ Pontifica Comillas
ISBN: 9788528301458
Category :
Languages : pt-BR
Pages : 152
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Publisher: Univ Pontifica Comillas
ISBN: 9788528301458
Category :
Languages : pt-BR
Pages : 152
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Author: Allison B. Kaufman
Publisher: Cambridge University Press
ISBN: 1107199190
Category : Law
Languages : en
Pages : 697
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Using first-person stories and approachable scientific reviews, this volume explores how zoos conduct and support science around the world.
Author: Renata Ferraz Toledo
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Category :
Languages : pt-BR
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(Continuação) E a educação ambiental foi representada enfocando diversos aspectos, por exemplo, como um processo de transformação social, de preocupação com a conservação da natureza e de busca por melhor qualidade de vida. Conclui-se quem os Parques Estaduais são locais privilegiados para o desenvolvimento de atividades de Educação Ambiental, mas estas não devem limitar-se à transmissão de informações voltadas para a conservação dos recursos naturais e atividades de interpretação da natureza. Os resultados serão devolvidos à população de estudo, de forma a contribuir com o aprimoramento dos programas de Educação Ambiental realizados nas Unidades de Conservação.
Author: Robert B. Stevenson
Publisher: Routledge
ISBN: 1136699309
Category : Education
Languages : en
Pages : 578
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The environment and contested notions of sustainability are increasingly topics of public interest, political debate, and legislation across the world. Environmental education journals now publish research from a wide variety of methodological traditions that show linkages between the environment, health, development, and education. The growth in scholarship makes this an opportune time to review and synthesize the knowledge base of the environmental education (EE) field. The purpose of this 51-chapter handbook is not only to illuminate the most important concepts, findings and theories that have been developed by EE research, but also to critically examine the historical progression of the field, its current debates and controversies, what is still missing from the EE research agenda, and where that agenda might be headed. Published for the American Educational Research Association (AERA).
Author: Edileide Almeida de Carvalho
Publisher: Editora Dialética
ISBN: 6588065833
Category : Nature
Languages : pt-BR
Pages : 83
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É através da educação ambiental que se torna possível conscientizar e mobilizar a sociedade sobre a necessidade de se implementar um estilo de vida sustentável que permita a existência humana na terra em sua plenitude no futuro. Somente a educação ambiental pode viabilizar que um número amplo e heterogêneo de indivíduos se envolva mais efetivamente com a questão ambiental. As mudanças ecológicas somente acontecerão e serão concebíveis quando houver modificações nas mais diversas áreas da sociedade. Dessa forma, é importante que existam medidas políticas, jurídicas, técnico-científicas, institucionais, econômicas e, principalmente, atividades educativas voltadas à proteção, recuperação e melhoria socioambiental. A intenção é possibilitar um espaço onde crianças e jovens possam vivenciar de forma lúdica e corporal os mistérios e revelações dos reinos da natureza e sua relação integrada aos ciclos naturais, com a percepção ambiental, semeando no espírito da criança o amor e respeito por todos os seres e preparando os jovens para uma atuação mais consciente no planeta em que vivemos. Sendo a Ecopedagogia voltada para uma educação sustentável, o papel do professor seria o de favorecer a busca pelos sentidos, ou seja, em sala de aula poder utilizar-se de recursos voltados à preservação do meio ambiente para incentivar o desenvolvimento da consciência ecológica. Na reciclagem, por exemplo, observa-se um processo em que o material que é considerado lixo passa por um processo industrial e é reutilizado como matéria prima para a fabricação de novos produtos. Dessa forma, as práticas educativas voltadas para a reciclagem, possibilitam a reflexão sobre a necessidade da coleta seletiva e da reutilização das matérias-primas, favorecendo a conscientização do uso dos recursos naturais. Precisamos valorizar e proporcionar momentos diários e permanentes dentro e fora do ambiente escolar que demonstre esta importância de se trabalhar a preservação, cuidados e defesa do meio ambiente com o objetivo de identificar os vários problemas ambientais. A educação ambiental deve ser verdadeiramente uma forma de educação, temática de projetos educativos, pois é indiscutível a necessidade de conservação e defesa do meio ambiente.
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Languages : pt-BR
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Author: Maria Helena Quaiati Rodrigues
Publisher: Appris Editora e Livraria Eireli - ME
ISBN: 8581929443
Category : Nature
Languages : pt-BR
Pages : 132
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A aplicação da Metodologia de Projetos favorece o exercício de Transversalidade e Interdisciplinaridade, propiciando práticas pedagógicas que atendam aos objetivos propostos e programados para cada disciplina escolar. Seu uso possibilita ao professor maior flexibilidade na execução do programa de ensino e em sua organização. Ao mesmo tempo, permite uma autonomia reflexiva sobre a prática educativa e pedagógica. Para a realização do ensino usando a Metodologia de Projetos, uma vez definidos a situação-problema e os objetivos, os participantes precisam ter envolvimento e participação direta com as práticas de aprendizagem, pois muitas são as possibilidades de uma aprendizagem significativa quando os conteúdos são interdisciplinares e os sujeitos são os protagonistas da situação. A aprendizagem significativa desafia o aluno a buscar soluções para as situações-problema quando lhe são apresentadas de forma a provocar conhecimento. Assim, a ação docente na qual professor e aluno participam de um processo conjunto para construir o "aprender a aprender" torna a aprendizagem colaborativa, significativa e transformadora. Sendo assim, este livro tem como objetivo auxiliar o professor no uso da Metodologia de Projetos como prática pedagógica, promovendo, dessa forma, atividades educativas. Para verificar a eficácia da metodologia proposta, as autoras nos trazem uma pesquisa feita com alguns alunos de uma escola estadual, a qual tinha vários projetos sobre a conservação do Meio Ambiente, com maior ênfase na temática "água".
Author: Walter Leal Filho
Publisher: Peter Lang Publishing
ISBN:
Category : Environmental education
Languages : en
Pages : 352
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This book aims at introducing readers to the different ways in which environmental education is viewed and perceived on an international basis. It is one of the outcomes of the First World Environmental Education Congress (FWEEC) held in Espinho, Portugal, on 20th-24th May, 2003. FWEEC gathered 282 participants from 38 countries, offering an international platform for educators, scientists, researchers, scholars, politicians, technicians, activists, the media and teachers to present and debate key issues in environmental education world wide. It includes many of the papers delivered in the Congress and a few additional ones, in an attempt to both document international experiences and promote them to a wide audience. This publication is meant to pave the ground for the UN International Decade of Education for Sustainable Development (2005-2014) by addressing one of the oldest and yet one of the most pressing needs in environmental education today: the need to document experiences and promote good practice. This book will be useful to those undertaking research, practical projects and doing works - on the ground in both formal and non-formal teaching. The extensive body of information and knowledge gathered by the authors will be helpful to both researchers and practitioners, contributing towards developing their capacity so that they may become even better at what they do."
Author: Genebaldo Freire Dias
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ISBN: 9788575550762
Category :
Languages : pt-BR
Pages : 224
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A Educação Ambiental é a prática educacional voltada para a vida em sociedade. Quando o indivíduo se conscientiza do seu meio ambiente, adquirindo conhecimentos, valores e determinação para solucionar questões ambientais, está sendo parte integrante do processo de Educação Ambiental (EA). A obra destina-se a professores de todas as disciplinas do Ensino Fundamental, sugerindo 50 práticas de Educação Ambiental e contendo informações, definições, objetivos, princípios e estratégias de EA. Ilustrado com figuras, fotografias e tabelas, o livro apresenta uma lista de órgãos, associações e instituições direcionadas ao meio ambiente.
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Languages : pt-BR
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Esta pesquisa visa contribuir para a produção de conhecimentos que subsidiem atividades de educação ambiental através da descrição de um estudo de caso realizado junto aos alunos moradores da Área de Proteção Ambiental de Sousas e Joaquim Egídio, localizada em Campinas – São Paulo. O grupo formado por alunos da 7a série da Escola Municipal de Ensino Fundamental “Ângela Cury Zackia” constituiu o público-alvo da pesquisa. Seu foco está na análise da compreensão da questão ambiental para os alunos moradores. Foi utilizado como referencial metodológico o estudo de caso, a pesquisa qualitativa e pesquisa-ação, com auxílio de instrumentos como: entrevistas semi-estruturadas, questionários, análise documental e realização de oficinas. Busca-se refletir sobre o significado de meio ambiente e natureza e caracterizar do grupo frente ao envolvimento, participação e compromisso nos problemas relacionados ao meio ambiente.
