Educação ambiental e valores na escola PDF Download
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Author: Dalva Maria Bianchini Bonotto
Publisher:
ISBN: 9788579837623
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 175
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Book Description
Este livro apresenta o resultado de parte dos trabalhos desenvolvidos que têm se voltado à formação continuada de professores com a finalidade de subsidiar práticas pedagógicas que contribuam com o trabalho educativo vinculado à temática da Educação Ambiental e o trabalho com valores. Articulada a essa tarefa, nos propomos a investigar como se dá tal formação e a prática docente no contexto da escola pública e das reais condições de trabalho do professor. Ao envolver os professores da universidade, da escola de educação básica e também graduandos e pós-graduandos, o desenho do projeto vem propiciando um entrelaçamento profícuo de experiências entre esses diferentes protagonistas e, portanto, a formação de todo o grupo. Essa publicação é fruto das atividades realizadas pelo grupo constituído no ano de 2013, abrangendo os projetos de ensino desenvolvidos durante o processo formativo e reflexões realizadas a partir dessa experiência. Com ela ressaltamos nossa luta pelo resgate do professor como um profissional autônomo, crítico, criativo, que se dispõe a aprender com as reflexões sobre a prática que inventa e não somente reproduz.
Author: Dalva Maria Bianchini Bonotto
Publisher:
ISBN: 9788579837623
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 175
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Book Description
Este livro apresenta o resultado de parte dos trabalhos desenvolvidos que têm se voltado à formação continuada de professores com a finalidade de subsidiar práticas pedagógicas que contribuam com o trabalho educativo vinculado à temática da Educação Ambiental e o trabalho com valores. Articulada a essa tarefa, nos propomos a investigar como se dá tal formação e a prática docente no contexto da escola pública e das reais condições de trabalho do professor. Ao envolver os professores da universidade, da escola de educação básica e também graduandos e pós-graduandos, o desenho do projeto vem propiciando um entrelaçamento profícuo de experiências entre esses diferentes protagonistas e, portanto, a formação de todo o grupo. Essa publicação é fruto das atividades realizadas pelo grupo constituído no ano de 2013, abrangendo os projetos de ensino desenvolvidos durante o processo formativo e reflexões realizadas a partir dessa experiência. Com ela ressaltamos nossa luta pelo resgate do professor como um profissional autônomo, crítico, criativo, que se dispõe a aprender com as reflexões sobre a prática que inventa e não somente reproduz.
Author: André Maciel Pelanda
Publisher: Editora Intersaberes
ISBN: 6555178299
Category : Science
Languages : pt-BR
Pages : 176
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Para suprir suas necessidades e seus desejos, o homem entrou em um ciclo de consumo e destruição que se iniciou em tempos imemoriais, deixando um rastro de devastação com o qual o meio ambiente sofre até hoje. No entanto, a atualidade traz transformações motivadas por esforços individuais e coletivos de preservação do meio ambiente, entre os quais se inclui o esforço da educação ambiental, tema fundamental desta obra, que traz conceitos fundamentais relacionados à consciência ecológica, análises da Agenda 21 Escolar e um conjunto de atividades atraentes para as salas do ensino fundamental ao médio.
Author: Josafá Carlos de Siqueira (S.J.)
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : pt-BR
Pages : 126
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Author: Elci Ferreira
Publisher:
ISBN: 9788578440886
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 0
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Jornada de Amor à Terra - Educação ambiental e valores universais, agora em sua terceira edição, com projeto gráfico renovado e texto adaptado às normas do Acordo Ortográfico, é um excelente instrumento destinado a profissionais que trabalham na promoção do desenvolvimento ético do ser humano e da sustentabilidade. Trata-se de um valioso material de apoio para professores e coordenadores, pois fornece uma base para lidar com problemas contundentes nas escolas, como a violência, o bullying, o preconceito, a indisciplina e a falta de motivação. Em linguagem acessível, o livro aborda de maneira lúdica e criativa conceitos sobre educação ambiental, ética e cidadania. Repleto de dinâmicas de grupo, jogos e atividades, desenvolve uma série de competências individuais e sociais ancoradas nos quatro pilares da educação do futuro apontados pela UNESCO: Aprender a conhecer - Aprender a fazer - Aprender a viver junto e Aprender a ser.
Author: Francisco Herculano Carneiro de Souza
Publisher: Editora Appris
ISBN: 8547318224
Category : Nature
Languages : pt-BR
Pages : 102
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Esta obra aborda o cotidiano de duas escolas da rede pública de ensino, relatando como elas vêm conduzindo as práticas de Educação Ambiental e as (in)coerências dessas práticas em relação às recomendações relacionadas à conservação do ambiente e ao desenvolvimento de uma sociedade sustentável. Da vivência de um dos autores como professor e gestor de escolas públicas da rede estadual, que sempre observou comportamentos equivocados de gestores, professores, alunos e servidores no trato com o ambiente, essas atitudes levantaram alguns questionamentos: por que os professores cometem os mesmos erros dos alunos? Será que é influência cultural? Ou será que também não tiveram orientações nesse sentido? Por que parte dos professores joga lixo no chão? Não economiza e nem incentiva seus alunos a economizarem água e energia elétrica? Por que parte dos professores planeja aulas com a temática ambiental, mas não as executa em sala de aula? Por que a escola só adota uma atitude de respeito ao ambiente em épocas comemorativas alusivas à semana do meio ambiente, ao dia da árvore, entre outras? Diante desses questionamentos e a partir do debate acadêmico com as demais autoras, professoras universitárias que atuam na formação de professores, partiu-se para uma pesquisa que resultou neste livro, o qual confronta o ideário de sustentabilidade com a realidade cotidiana de escolas públicas, que, em tese, deveriam promover a formação das sociedades sustentáveis.
Author: Aluízio Fortunato
Publisher: Editora Dialética
ISBN: 6525214815
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 107
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A importância da Educação Ambiental é relevante no contexto das Escolas Públicas de Ensino Fundamental, podendo ser considerada uma das formas de se conquistar uma sociedade sustentável, como também uma forma de transformá-las em espaços de conscientização ambiental. Este trabalho teve como objetivo a necessidade de investigar a importância da Educação Ambiental nas Escolas Públicas de Ensino Fundamental na visão de gestores, professores e pais dos alunos, caracterizando na Escola Municipal de Ensino Fundamental Padre Chiquinho a importância do preparo do educador no ano de 2019, com enfoque na temática ambiental no ensino fundamental, identificar as dificuldades enfrentadas pelo educador nas escolas e discutir as fases da Educação Ambiental do ensino formal e não formal. Após discorrer sobre a importância da Educação Ambiental no âmbito escolar e familiar, apresentamos os gráficos explicativos para cada um dos três questionários aplicados.
Author: Daniel Luzzi
Publisher: Senac
ISBN: 8539606593
Category : Technology & Engineering
Languages : pt-BR
Pages : 151
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Meio ambiente & escola é assinado pelo educador e gestor ambiental Daniel Luzzi, cujos estudos dedicados às problemáticas ambiental e escolar permitem-lhe afirmar que a única saída para a crise socioambiental que vivemos é uma transformação cultural que alcance todo o conjunto de conhecimentos, valores, crenças, ideias e práticas desta época. Para ele, a escola deve assumir a dianteira nessa mudança de mentalidade, deixando de concentrar esforços na educação ambiental e empregando-os na ambientalização da educação, processo que faz com que os alunos enxerguem-se como membros de um contexto socioambiental mais amplo, a começar pelo da própria escola.
Author:
Publisher: Biblioteca24x7
ISBN: 8578931432
Category :
Languages : pt-BR
Pages : 229
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Author: Josafá Carlos Sigueira
Publisher:
ISBN:
Category : Environmental education
Languages : pt-BR
Pages : 126
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Author: José Pedro de Azevedo Martins
Publisher: Editora Appris
ISBN: 6525015669
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 243
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Em Educação Ambiental Crítica: formação de professoras educadoras ambientais pela investigação-ação em parceria colaborativa na Amazônia Oriental, o autor desenvolve a análise de um programa de formação continuada de professoras da educação básica, fundado na investigação-ação e na parceria colaborativa visando inserir a educação ambiental crítica no ensino fundamental, que defende como uma prática pedagógica que não se faz individualmente, mas nas relações sociais do ambiente escolar, conduzida não apenas por um sujeito, mas por um coletivo de professoras em processo socializante e colaborativo de formação continuada. Educação ambiental crítica, para o autor, porque é permanente, emancipadora e contextualizadora das relações econômicas, políticas, sociais e culturais envolvidas nos impactos socioambientais. Para o desenvolvimento da pesquisa, constituiu um grupo de 15 professores da escola básica, três professores universitários e quatro licenciandos, seu propósito foi a investigação das próprias práticas de ensino com temáticas socioambientais, em etapas de diagnósticos, formação, planejamento, análise e ensino, registrando os fatos ocorridos na prática para posterior reflexão crítica e colaborativa sobre as experiências de ensino vivenciadas. De forma colaborativa, esse grupo reunia-se periodicamente para desenvolver três tipos de atividades: oficinas de formação e diagnósticos, ação escolar de ensino e pesquisa e oficinas de socialização de experiências docentes. Ao analisar o desenvolvimento do grupo e de quatro professoras em particular, conclui que a investigação-ação em parceria colaborativa, sobre processos permanentes de ensino de temas ambientais nas escolas, com base nos princípios da educação ambiental crítica, promove a formação de professoras educadoras ambientais críticas. O autor apresenta resultados que apontam que os professores vão, paulatinamente, modificando suas práticas docentes, inicialmente descontextualizadas, pontuais e festivas, para práticas transversais, cujas temáticas socioambientais passam a ser ensinadas por estratégias dinâmicas que consideram e discutem, com os estudantes, os aspectos econômicos, sociais, políticos e culturais dos problemas ambientais, potencializando um processo de melhoria do ensino escolar. Essa experiência ocorreu na Região Sul e Sudeste do Pará, território caracterizado pela degradação social e ambiental extrema provocada por impactos das mais diversas naturezas como desflorestamento, urbanização precária, assassinato de camponeses, sindicalistas e ambientalistas, fruto de um modelo de exploração econômico perverso perpetrado por governos que ignoram as características e dinâmicas ambientais e sociais da gente desse lugar.
