Troubles de l'apprentissage chez l'enfant PDF Download
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Author: LENOBLE Evelyne
Publisher: Lavoisier
ISBN: 225770584X
Category : Learning disabilities
Languages : en
Pages : 206
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Book Description
Les chemins qu’empruntent les enfants pour apprendre gardent toujours une part de mystère et réservent nombre de surprises, le plus souvent fort agréables. Lorsque des embûches se présentent, lorsque l’enfant peine pour apprendre, les parents, l’entourage familial ou éducatif au sens large ainsi que les enseignants, sont bien souvent pris au dépourvu. L’appel aux professionnels de santé est devenu un recours incontournable, dès que des « difficultés d’apprentissage » sont repérées chez un enfant. Écouter, observer... pour pouvoir aider au mieux, voici le défi auquel sont confrontés les soignants en collaboration avec la famille et l’équipe enseignante. Les auteurs de cet ouvrage – pédopsychiatres, psychologues, orthophonistes – s’appuient sur une longue expérience clinique de consultation hospitalière spécialisée dédiée aux troubles du langage et des apprentissages chez l’enfant (centre référent). L’enjeu d’un bilan pluridisciplinaire réalisé dans ce cadre est de proposer une analyse approfondie des difficultés, et de dégager, à partir des observations recueillies, des points d’appui et des leviers afin d’orienter les actions thérapeutiques et les remédiations dont pourra bénéficier l’enfant en difficulté. Les nombreuses vignettes cliniques décrivant le parcours des enfants au sein de ce centre référent ainsi que la description des outils de travail clinique utilisés, feront partager au lecteur l’expérience quotidienne de l’équipe d’auteurs cliniciens. Largement illustré par des cas cliniques évocateurs, ce livre intéressera tous les acteurs du soin – équipes de proximité (CMP, CMPP, SESSAD... ), équipes hospitalières spécialisées et praticiens libéraux (orthophonistes, psychologues, psychomotriciens, ergothérapeutes, psychopédagogues, pédiatres, pédopsychiatres, neuropédiatres...) – ainsi que les acteurs des champs pédagogique, éducatif et associatif, engagés auprès des enfants, sans oublier les familles.
Author: LENOBLE Evelyne
Publisher: Lavoisier
ISBN: 225770584X
Category : Learning disabilities
Languages : en
Pages : 206
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Book Description
Les chemins qu’empruntent les enfants pour apprendre gardent toujours une part de mystère et réservent nombre de surprises, le plus souvent fort agréables. Lorsque des embûches se présentent, lorsque l’enfant peine pour apprendre, les parents, l’entourage familial ou éducatif au sens large ainsi que les enseignants, sont bien souvent pris au dépourvu. L’appel aux professionnels de santé est devenu un recours incontournable, dès que des « difficultés d’apprentissage » sont repérées chez un enfant. Écouter, observer... pour pouvoir aider au mieux, voici le défi auquel sont confrontés les soignants en collaboration avec la famille et l’équipe enseignante. Les auteurs de cet ouvrage – pédopsychiatres, psychologues, orthophonistes – s’appuient sur une longue expérience clinique de consultation hospitalière spécialisée dédiée aux troubles du langage et des apprentissages chez l’enfant (centre référent). L’enjeu d’un bilan pluridisciplinaire réalisé dans ce cadre est de proposer une analyse approfondie des difficultés, et de dégager, à partir des observations recueillies, des points d’appui et des leviers afin d’orienter les actions thérapeutiques et les remédiations dont pourra bénéficier l’enfant en difficulté. Les nombreuses vignettes cliniques décrivant le parcours des enfants au sein de ce centre référent ainsi que la description des outils de travail clinique utilisés, feront partager au lecteur l’expérience quotidienne de l’équipe d’auteurs cliniciens. Largement illustré par des cas cliniques évocateurs, ce livre intéressera tous les acteurs du soin – équipes de proximité (CMP, CMPP, SESSAD... ), équipes hospitalières spécialisées et praticiens libéraux (orthophonistes, psychologues, psychomotriciens, ergothérapeutes, psychopédagogues, pédiatres, pédopsychiatres, neuropédiatres...) – ainsi que les acteurs des champs pédagogique, éducatif et associatif, engagés auprès des enfants, sans oublier les familles.
Author: Alain Kerhervé
Publisher: Cambridge Scholars Publishing
ISBN: 1527556085
Category : Literary Collections
Languages : en
Pages : 290
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Book Description
‘First letters’ can be understood in various ways: as the first letters written by a person, such as the letters of children, or of drafts which were preserved, amended and copied; as the first letter of a particular type, such as an experienced letter-writer’s first love letter; and as the first letter to a new correspondent, among many others. The idea of a first letter also suggests a link with the letters that follow: what is the connection between the first letter and those which come after it? Written by academics specializing in letter-writing internationally, this volume examines the letters of various authors, philosophers, and artists, including Benjamin Constant, José-Maria de Heredia, Voltaire, Diderot, Coleridge, De Quincey, and others. It is structured in four sections: letters from youth; first letters in fictional works; the writer’s persona; and first letters within correspondence.
Author:
Publisher: Odile Jacob
ISBN: 273818412X
Category :
Languages : en
Pages : 201
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Book Description
Author: Anna Gural-Migdal
Publisher: Peter Lang
ISBN: 9783039104550
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : fr
Pages : 510
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Book Description
Est-ce que la représentation de la femme chez Zola, et dans la fiction naturaliste en général, entérine l'idée d'une permanence du féminin? Echappe-t-elle au contraire à toute figure, y compris au mythe de la diabolisation ou de l'exaltation, pour faire valoir une ambiguïté, une indétermination qui correspondrait à l'effacement des sexes propre à la deuxième moitié du XIXe siècle? C'est à une telle question que cet ouvrage s'attache à répondre dans le but de cerner une écriture du féminin propre à la fiction naturaliste. L'écriture du féminin est ici envisagée à la fois comme poétique de la représentation, interprétation textuelle et discours conscient ou inconscient que la société fait entendre sur la femme. Un tel discours n'échappe pas à l'hégémonie positiviste de son époque qui légitime toute catégorisation de la féminité. Parallèlement, à l'état de crise déclenché par le progrès scientifique et la peur face aux transformations qu'il engendre, fait dès lors écho une herméneutique du féminin comme métamorphose, ouverture et énigme. Does the representation of woman in Zola, and in naturalist fiction in general, confirm the notion of a permanence of the feminine; or, on the contrary, does it escape all tropes, including myths that demonize or exalt, in order to exploit its ambiguity or indeterminacy, and thereby correspond to the erasure of sex that characterizes cultural production during the second half of the nineteenth century? This is the question this work attempts to answer, in order to define and delimit the writing of the feminine in naturalist fiction. In this book, the inscription of the feminine is envisaged simultaneously as a poetics of representation, textual interpretation, and conscious or unconscious discourse that society gives to understand about woman. Such a discourse fails to escape the positivist hegemony of the period that legitimizes the categorization of the feminine. Nevertheless, beyond this systemization of the concept of woman, the idea of scientific progress brings about the development of a generalized myth of transformation that gives rise to the anguish of incertitude, degeneracy, and emptiness. A hermeneutics of woman as metamorphosis, open-mindedness, and mystery echos this situation of crisis.
Author: Ruth Amar
Publisher: Cambridge Scholars Publishing
ISBN: 1443828114
Category : Literary Criticism
Languages : en
Pages : 260
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Book Description
Through the ages, the pursuit of Happiness has been at the heart of the needs and desires each individual would seek to fulfill, while as a concept, Happiness has always resonated strongly in poetic as well as philosophical, sociological and psychological contexts. But what about Happiness today, in a world dominated by technology, driven by productivity and dictated by efficiency? Does Happiness still feature in contemporary fiction in any significant way? Or has it perhaps gone underground, adopting different guises? Would we still call that “duty of happiness” that Pascal Bruckner saw as “present at the second half of the twentieth century” a relevant force today? Or has it waned perceptibly? The articles brought together in this volume seek to work out answers to these and similar questions, creatively addressing the imminent risks but also eagerly following up the intriguing possibilities one encounters when interrogating Happiness in the contemporary novel. Originally based on an international conference organized at the University of Haifa, Israel, in May 2010, the volume is structured around the axes we found useful as a basis for the various approaches towards Happiness in Europe and the historical and social events that influenced the writing of Happiness as they defined the 20th century and have impacted on the 21st: the Holocaust, the Soviet dystopia, consumerism, postmodernism, “everyday life,” the various as yet unarticulated new modes of life they have given rise to, and so on. A new writing of happiness then? At the very least this volume targets the contemporary novel without wanting to solidify works, instead taking into account the fluctuations Happiness has been subjected to, and the diversity and especially the paradoxes it has created, while we have been keen to preserve a “precise” reading of the texts and have felt compelled to respect and preserve the particular features that make the writings of the authors we focus on stand out. Thème philosophique aussi bien que poétique, sociologique et psychologique, le bonheur s’édifie à la mesure de chacun. « N’est-il pas vrai que, nous autres hommes, nous désirons tous être heureux ? » (Platon). Or dans notre monde actuel dominé par la technique, la recherche à outrance du productif et de l’efficacité, qu’en est-il du bonheur ? Est-il encore présent aux écritures romanesques contemporaines ? Sous quelles formes se présenterait sa recherche ? Ce « devoir de bonheur propre à la deuxième moitié du XXe siècle » dont parle Pascal Bruckner, continue-t-il toujours à être d’actualité ? S’est-il renforcé ou, au contraire, s’est-il affaibli? Le projet d’un questionnement du bonheur dans le roman contemporain comportait de gros risques, mais il offrait en même temps des possibilités stimulantes. A la suite du colloque international organisé à l’université de Haïfa en mai 2010, les textes réunis dans ce livre, cherchent à élaborer des éléments de réponse à ces questions. Le volume offre un état des lieux du bonheur dans le roman depuis 1980 et présente une large diversité d’approches, de définitions, d’interrogations sur l’écriture du bonheur sur trois décennies. Le recueil s’articule autour d’axes qui ont servi de base aux différentes approches du bonheur en Europe et d’événements historiques et sociaux qui ont pu influencer l’écriture du bonheur aux différentes périodes du XXe et XXe siècles, telles que l’Holocauste, la dystopie en Russie, le postmodernisme et le consumérisme, le quotidien, les différents paradoxes du bonheur, les nouveaux modes de vie. Nouvelle écriture du bonheur? Du moins, ce volume vise-t-il le contemporain sans figer les œuvres, tout en tenant compte des fluctuations du sujet, de sa diversité, de ses paradoxes surtout, tout en conservant la lecture précise des textes et en respectant la particularité de l’écriture des auteurs traités.
Author: Bureau Michelle
Publisher: John Libbey Eurotext
ISBN: 2742011226
Category : Medical
Languages : en
Pages : 667
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Book Description
Un DVD inclus avec des séquences vidéos inédites pour chaque chapitre ! L’épileptologie change, et les approches syndromiques sont maintenant complétées par une approche étiologique fondée sur les progrès considérables en génétique. Une approche purement « électro-clinique » n’est plus adaptée aujourd’hui dans bien des cas. Cette 5e édition du « Guide bleu » fait le point sur les plus récents progrès. Ainsi, la structure du livre a un peu évolué, laissant plus de place aux approches : - physiologiques - épidémiologiques - génétiques - thérapeutique Néanmoins, la description des syndromes épileptiques reste au cœur de cet ouvrage. La diversité des contributeurs – coordinateurs et auteurs – confère à ce livre des qualités d’objectivité et de sérieux qui en font la réputation depuis maintenant près de 30 ans.
Author: Bruno Tribout
Publisher: Peter Lang
ISBN: 9783039107407
Category : History
Languages : en
Pages : 344
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Book Description
The authors of the 16 essays collected in this volume use a variety of approaches to study a broad range of what are now called 'ego-documents' from the Renaissance to the beginning of the 19th century.
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Decoration and ornament
Languages : en
Pages : 634
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Book Description
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Literature
Languages : en
Pages : 398
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Book Description
Author: Elizabeth Berglund Hall
Publisher: BRILL
ISBN: 9004354409
Category : Literary Criticism
Languages : en
Pages : 230
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Book Description
The essays in Cixous after/depuis 2000, edited by Hall, Chevillot, Hoft-March, and Peñalver Vicea, center on the events from 2000 to 2015 that mark Hélène Cixous’s life and writing: the donation of her archives to the Bibliothèque Nationale de France, her return to Algeria, the death of her friend Jacques Derrida, the 40th anniversary of her essay “Le Rire de la Méduse,” and finally, of greatest import in her work of the 21st-century, the last years and death of her mother Eve. The essays explore an important movement in Hélène Cixous’s oeuvre as it shifts its focus not away from questions of the body, language, difference, and sexuality, but to include a broader engagement with mourning, suffering, aging, and death. Les essais dans Cixous after/depuis 2000, réunis sous la direction de Hall, Chevillot, Hoft-March et Peñalver Vicea, portent sur les événements des années 2000 à 2015 qui ont marqué la vie et l’écriture d’Hélène Cixous : le don de ses archives à la Bibliothèque Nationale de France, son retour en Algérie, la mort de son ami Jacques Derrida, le 40e anniversaire de la publication du « Rire de la Méduse » et enfin, les dernières années et la mort de sa mère Ève. Les essais explorent un mouvement important de l’œuvre d’Hélène Cixous qui comprend une interrogation incessante sur le corps, le langage, la différence et la sexualité mais qui se tourne également vers le deuil, la souffrance, la vieillesse et la mort.
