Author: Publisher: Paulo Giraldi
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 136
Book Description
Author: Publisher: Paulo Giraldi
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 136
Book Description
Advances in Fashion and Design Research
Author: Ana Cristina BroegaPublisher: Springer Nature
ISBN: 3031167732
Category : Technology & Engineering
Languages : en
Pages : 801
Book Description
This book offers a multidisciplinary perspective on research and developments at the interface between industrial design, textile engineering and fashion. It covers advances in fashion and product design, and in textile production alike, reporting on smart and sustainable industrial procedures and 3D printing, issues in marketing and communication, and topics concerning social responsibility, sustainability, emotions, creativity and education. It highlights research that is expected to foster the development of design and fashion on a global and interdisciplinary scale. Gathering the proceedings of the 5th International Fashion and Design Congress, CIMODE 2022, held on July 4-7, 2022, in Guimarães, Portugal, this book offers extensive information and a source of inspiration to both researchers and professionals in the field of fashion, design, engineering, communication as well as education.
ICGG 2022 - Proceedings of the 20th International Conference on Geometry and Graphics
Author: Liang-Yee ChengPublisher: Springer Nature
ISBN: 3031135881
Category : Technology & Engineering
Languages : en
Pages : 1080
Book Description
This book covers recent achievements on the ever-expanding field of Geometry and Graphics on both analogical and digital fronts, from theoretical investigations to a broad range of applications, new teaching methodologies, and historical aspects. It is from 20th International Conference on Geometry and Graphics (ICGG2022), a series of conference that started in 1978 and promoted by International Society for Geometry and Graphics, which aims to foster international collaboration and stimulate the scientific research and teaching innovations in the multidisciplinary field. The contents of the book are organized in: Theoretical Geometry and Graphics; Applied Geometry and Graphics; Engineering Computer Graphics; Graphics Education; Geometry and Graphics in History, and are intent for the academics, researchers, and professionals in architecture, engineering, industrial design, mathematics, and arts.
Do ensino presencial ao ensino remoto
Author: Adeilson Jorge da SilvaPublisher: Editora Dialética
ISBN: 6527007817
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 146
Book Description
No contexto de pandemia de Covid-19, vivenciado desde o mês de março de 2020, vê-se na educação, em geral, mudanças, ajustes e reajustes. Nesse sentido, a educação nas escolas destinadas ao aprisionamento têm vivenciado impasses e tiveram que se adequar e criar estratégias para enfrentar as restrições quanto ao não uso das tecnologias por parte dos alunos e que, no contexto da pandemia, seu uso é crucial para que o processo educativo formal se torne possível. Este livro se divide em 4 capítulos: o primeiro capítulo trata da metodologia utilizada na investigação desta pesquisa; no segundo capítulo, é traçada uma linha do tempo composta dos documentos norteadores contendo estratégias do Estado de Minas Gerais, além de possíveis soluções para a educação no enfrentamento e combate à pandemia por Covid-19; o terceiro capítulo aborda a vivência do professorado nesses espaços e, por fim, o quarto capítulo traz à tona realidades do trabalho no que diz respeito ao fazer pedagógico, às condições de trabalho, dificuldades e especificidades em tempos de pandemia por Covid-19. Uma importante contribuição é a busca do entendimento de como os envolvidos buscam condições para a manutenção do ambiente escolar, enfrentando a temporalidade de pandemia, o que faz refletir em como a educação pode estar comprometida nesses espaços da escola na prisão, não só no que tange à qualidade, mas, principalmente, sobre sua própria sobrevivência.
Ensino remoto e a pandemia de COVID-19
Author: Elói Martins SenhorasPublisher: Editora IOLE
ISBN: 6599355978
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 131
Book Description
O ensino remoto trata-se de uma modalidade educacional de ensino e aprendizagem caracterizada por uma história de longa duração desde o final do século XIX até os dias atuais, a qual se fundamentou por diferentes estratégias didáticas e meios tecnológicos em distintos contextos espaço-temporais. Embora o ensino remoto não seja uma novidade no campo educacional, ele passou a adquirir crescente destaque em instituições de ensino superior nas últimas três décadas de modo complementar ao ensino presencial, algumas vezes sendo confundido com o Ensino a Distância (EAD) que possui um design didático e de interação com base em uma arquitetura própria, com conteudistas, professores, tutores e discentes. A despeito das características menos estruturadas do ensino remoto em relação ao EAD, aquele adquiriu papel estratégico para dar continuidade às estratégias de ensino-aprendizagem por meio de um amplo esforço institucional e de docentes e estudantes durante a vigência de medidas de isolamento social diante da pandemia da COVID-19. Tomando como referência a passagem de uma apreensão marginal ou fundamentada em nichos para uma ampla adoção transversal em diferentes modalidades de ensino formal, o ensino remoto em suas modalidades sincrônica (aulas ao vivo) e asssincrônica (aulas gravadas) se tornou em uma solução emergencial para dar continuidades às atividades de aprendizagem no contexto da pandemia da COVID-19. É neste contexto de transformações no campo da Educação lato sensu que surge o livro “Ensino remoto e a pandemia de COVID-19”, trazendo um amplo debate sobre a adoção desta estratégia emergencial no contexto pandêmico, bem como um mapeamento das forças e fraquezas, dilemas e soluções do ensino remoto aplicados à realidade brasileira. Organizado em cinco capítulos, a presente obra tem o objetivo de oferecer uma análise panorâmica sobre a adoção do ensino remoto no contexto da pandemia de COVID-19, permitindo assim trazer uma abordagem multidisciplinar que coaduna distintos debates multitemáticos. A conjugação dos debates presentes nos cinco capítulos presentes nesta obra revela um trabalho coletivo de onze pesquisadores, com distintas formações acadêmicas e filiações institucionais, mas que comungam na multidisciplinaridade e na pluralidade teórico-metodológica de pensamento a razão para análise do ensino remoto em tempos de pandemia. A abordagem exploratória, descritiva e explicativa do presente livro apresenta instigantes contribuições qualitativas para o debate em função do rigor analítico e das distintas experiências profissionais e formações acadêmicas dos autores, razão pela qual a obra é recomendada para um amplo público de leitores envolvidos ou interessados pela educação em tempos conturbados de pandemia.
The Handbook of Blended Learning
Author: Curtis J. BonkPublisher: Wiley + ORM
ISBN: 1118429575
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 502
Book Description
This comprehensive resource highlights the most recent practices and trends in blended learning from a global perspective and provides targeted information for specific blended learning situations. You'll find examples of learning options that combine face-to-face instruction with online learning in the workplace, more formal academic settings, and the military. Across these environments, the book focuses on real-world practices and includes contributors from a broad range of fields including trainers, consultants, professors, university presidents, distance-learning center directors, learning strategists and evangelists, general managers of learning, CEOs, chancellors, deans, and directors of global talent and organizational development. This diversity and breadth will help you understand the wide range of possibilities available when designing blended learning environments. Order your copy today!
Perspectives and Trends in Education and Technology
Author: Anabela MesquitaPublisher: Springer Nature
ISBN: 9811965854
Category : Technology & Engineering
Languages : en
Pages : 849
Book Description
This book presents high-quality, peer-reviewed papers from the International Conference in Information Technology & Education (ICITED 2022), to be held at the ESPM – Higher School of Advertising and Marketing, Rio de Janeiro, Brazil, between July 14 – 16, 2022. This book covers a specific field of knowledge. This intends to cover not only two fields of knowledge – Education and Technology – but also the interaction among them and the impact/result in the job market and organizations. It covers the research and pedagogic component of Education and Information Technologies and also the connection with Society, addressing the three pillars of higher education. This book addresses impact of pandemic on education and use of technology in education. Finally, it also encourages companies to present their professional cases which will be discussed. These can constitute real examples of how companies are overcoming their challenges with the uncertainty of the market.
The World Is Open
Author: Curtis J. BonkPublisher: John Wiley & Sons
ISBN: 0470526734
Category : Education
Languages : en
Pages : 514
Book Description
Discover the dramatic changes that are affecting all learners Web-based technology has opened up education around the world to the point where anyone can learn anything from anyone else at any time. To help educators and others understand what's possible, Curt Bonk employs his groundbreaking "WE-ALL-LEARN" model to outline ten key technology and learning trends, demonstrating how technology has transformed educational opportunities for learners of every age in every corner of the globe. The book is filled with inspiring stories of ordinary learners as well as interviews with technology and education leaders that reveal the power of this new way of learning. Captures the global nature of open education from those who are creating and using new learning technologies Includes a new Preface and Postscript with the latest updates A free companion web site provides additional stories and information Using the dynamic "WE-ALL-LEARN" model, learners, educators, executives, administrators, instructors, and parents can discover how to tap into the power of Web technology and unleash a world of information.
Ensino Remoto E A Pandemia De Covid-19
Author: Elói Martins Senhoras (organizador)Publisher: Clube de Autores
ISBN: 6599355978
Category : Social Science
Languages : pt-BR
Pages : 131
Book Description
O ensino remoto trata-se de uma modalidade educacional de ensino e aprendizagem caracterizada por uma história de longa duração desde o final do século XIX até os dias atuais, a qual se fundamentou por diferentes estratégias didáticas e meios tecnológicos em distintos contextos espaço-temporais. Embora o ensino remoto não seja uma novidade no campo educacional, ele passou a adquirir crescente destaque em instituições de ensino superior nas últimas três décadas de modo complementar ao ensino presencial, algumas vezes sendo confundido com o Ensino a Distância (EAD) que possui um design didático e de interação com base em uma arquitetura própria, com conteudistas, professores, tutores e discentes. A despeito das características menos estruturadas do ensino remoto em relação ao EAD, aquele adquiriu papel estratégico para dar continuidade às estratégias de ensino-aprendizagem por meio de um amplo esforço institucional e de docentes e estudantes durante a vigência de medidas de isolamento social diante da pandemia da COVID-19. Tomando como referência a passagem de uma apreensão marginal ou fundamentada em nichos para uma ampla adoção transversal em diferentes modalidades de ensino formal, o ensino remoto em suas modalidades sincrônica (aulas ao vivo) e asssincrônica (aulas gravadas) se tornou em uma solução emergencial para dar continuidades às atividades de aprendizagem no contexto da pandemia da COVID-19. É neste contexto de transformações no campo da Educação lato sensu que surge o livro “Ensino remoto e a pandemia de COVID-19”, trazendo um amplo debate sobre a adoção desta estratégia emergencial no contexto pandêmico, bem como um mapeamento das forças e fraquezas, dilemas e soluções do ensino remoto aplicados à realidade brasileira. Organizado em cinco capítulos, a presente obra tem o objetivo de oferecer uma análise panorâmica sobre a adoção do ensino remoto no contexto da pandemia de COVID-19, permitindo assim trazer uma abordagem multidisciplinar que coaduna distintos debates multitemáticos. A conjugação dos debates presentes nos cinco capítulos presentes nesta obra revela um trabalho coletivo de onze pesquisadores, com distintas formações acadêmicas e filiações institucionais, mas que comungam na multidisciplinaridade e na pluralidade teórico-metodológica de pensamento a razão para análise do ensino remoto em tempos de pandemia. A abordagem exploratória, descritiva e explicativa do presente livro apresenta instigantes contribuições qualitativas para o debate em função do rigor analítico e das distintas experiências profissionais e formações acadêmicas dos autores, razão pela qual a obra é recomendada para um amplo público de leitores envolvidos ou interessados pela educação em tempos conturbados de pandemia.
Lesson Study
Author: Clea FernandezPublisher: Routledge
ISBN: 1135644012
Category : Education
Languages : en
Pages : 278
Book Description
Lesson study is a popular professional development approach in Japan whereby teachers collaborate to study content, instruction, and how students solve problems and reach for understanding in order to improve elementary mathematics instruction and learning in the classroom. This book is the first comprehensive look at the system and process of lesson study in Japan. It describes in detail the process of how teachers conducted lesson study--how they collaborated in order to develop a lesson, what they talked about during the process, and what they looked at in order to understand deeply how students were learning. Readers see the planning of a mathematics lesson, as well as how much content knowledge the teachers have. They observe students' problem solving strategies and learn how Japanese teachers prepare themselves to identify those strategies and facilitate the students' discussion. Written for mathematics teachers, educational researchers, school administrators interested in teachers' professional development, and professional developers, this landmark volume provides an in-depth understanding of lesson study that can lead to positive changes in teachers' professional development and in teaching and learning in the United States.
