Diseño para el aprendizaje, una propuesta para optimizar la educación física PDF Download
Are you looking for read ebook online? Search for your book and save it on your Kindle device, PC, phones or tablets. Download Diseño para el aprendizaje, una propuesta para optimizar la educación física PDF full book. Access full book title Diseño para el aprendizaje, una propuesta para optimizar la educación física by Ana María Andres Ibañez. Download full books in PDF and EPUB format.
Author: Ana María Andres Ibañez
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages :
Get Book Here
Book Description
Author: Ana María Andres Ibañez
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages :
Get Book Here
Book Description
Author: Victor Cruz Yantorno
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages :
Get Book Here
Book Description
Author: Javier Pinilla Arbex
Publisher: Editorial Inclusión
ISBN: 8412152433
Category : Education
Languages : es
Pages : 134
Get Book Here
Book Description
¿Qué pretendemos con este libro? Este libro busca la concreción, la herramienta y la practicidad para que el profesorado en educación física pueda tener recursos y conocimientos básicos de primera mano para dar respuestas a las necesidades de los alumnos en el aula desde una perspectiva inclusiva. No queremos un libro de 500 páginas cargado de teoría, sino que queremos acercar el saber práctico para el día a día, con recursos e ideas que puedan ser empleadas en el aula o incluso servir de referencia para crear nuevas propuestas. Una de las misiones principales de esta obra es compartir algunas estrategias metodológicas específicas para educación física que se han creado en los últimos años fruto de la experiencia y la investigación, tales como la competición inversa, las líneas de progresión, las cadenas, las tereas multifuncionales entre otros. A través de estas estrategias hemos podido comprobar una participación inclusiva real, donde cada alumno pudiese participar a partir de sus posibilidades, lograr retos personalizados y generar interacciones que en ocasiones se han visto fragmentadas en las clases de educación física debido a las metodologías empleadas ante la diversidad de capacidades o experiencias de los alumnos. No obstante, la experiencia también nos dice que aunque la palabra “inclusión” está muy extendida entre los profesionales, muchas veces se detecta una falta de consenso y adecuación sobre qué es realmente la escuela inclusiva. Por eso, en una primera parte del libro trataremos de dibujar de forma práctica qué entendemos por escuela inclusiva.
Author: Ángel Carnero Díaz
Publisher: Wanceulen S.L.
ISBN: 8419598739
Category : Education
Languages : es
Pages : 144
Get Book Here
Book Description
Los autores de “El arte de enseñar a ENTRENAR” aciertan al señalar el creciente sedentarismo que caracteriza a las poblaciones actuales y la importancia que la práctica deportiva adquiere para incrementar la calidad de vida y alcanzar una vida más saludable con propuestas de ejercicio más eficientes adaptadas a las nuevas demandas sociales y a la necesidad de una mayor individualización y especialización de lo que requiere cada usuario. Todo ello nos lleva a un nuevo concepto del fítness donde el mundo tradicional de los gimnasios donde el entrenamiento individual, los small groups y las clases dirigidas, soluciones tradicionales de trabajo, se ven mejoradas apoyándose en nuevas formas de “enseñar a entrenar” con características determinadas que son abordadas a lo largo de esta obra desgranando los criterios científicos en los que se sustentan las propuestas. Sin duda esto hace de “El arte de enseñar a ENTRENAR” una interesante aportación que sin duda agradecerán por igual usuarios y profesionales del ejercicio físico. Juan Manuel García Manso
Author: Julia Blández Ángel
Publisher: INDE
ISBN: 9788487330360
Category : Education
Languages : es
Pages : 190
Get Book Here
Book Description
Ya que uno de los problemas ante la actual Reforma del Sistema Educativo es su puesta en práctica, el presente texto, dirigido a todo el profesorado de Educación Física, representa una importante ayuda, una herramienta básica para incorporar los nuevos diseños curriculares a su práctica docente habitual. Partiendo de los principios metodológicos generales dictados por el M.E.C., y la plena autonomía que se le otorga al docente para elaborar sus propios métodos de enseñanza, se propone un nuevo planteamiento didáctico de la Educación Física centrado en la construcción de ambientes de aprendizaje. El profesorado utiliza como principal estrategia didáctica la organización de los espacios y los materiales para guiar el proceso de aprendizaje del alumnado. La obra incluye no sólo los fundamentos teóricos y prácticos de esta original propuesta didáctica, sino que también está ilustrada con las opiniones y las vivencias del grupo de profesoras y profesores que participaron en este importante trabajo de investigación. Se acompaña el libro con un DVD de 45 min.
Author:
Publisher: Dykinson
ISBN: 8411706761
Category :
Languages : es
Pages : 260
Get Book Here
Book Description
El propósito de este libro es presentar una muestra de recursos, experiencias y prácticas innovadoras en Educación Infantil y Primaria, que puedan resultar de interés para el conjunto de los miembros de la comunidad educativa. Igualmente, el libro ofrece algunos estudios que han estado centrados en el análisis de algunas experiencias ofreciendo visiones de lo que ha sucedido en la escuela en el momento que se han desarrollado. Hemos procurado recoger experiencias llevadas a cabo en los últimos años y que pongan de relieve las posibilidades educativas que proporciona la Educación Física en la escuela, desde el aprendizaje de procedimientos y estrategias, la socialización, la resolución de conflictos y el fomento de la autonomía y la toma de decisiones, que pueden ser excelentes recursos para estimular los procesos de enseñanza-aprendizaje. En la consideración de las propuestas, prestamos especial atención en atender aquellas que consideran las nuevas demandas del profesorado y alumnado que exigen el desarrollo de competencias digitales, creativas e innovadoras. Los criterios adoptados para la selección de las experiencias e investigaciones han sido fundamentalmente su grado de significatividad y ha sido prioritario para nosotros la consideración de propuestas que pudiesen ser transferidas a diferentes contextos y realidades. Conviene destacar que, en la medida de lo posible, las experiencias fueran relatadas por los propios protagonistas de las experiencias. Por todo lo anterior ofrecemos un conjunto de recursos, propuestas y experiencias docentes ubicadas en las etapas educativas de Educación Infantil y Primaria.
Author: Patricia Nora Gómez
Publisher: Editorial Biblos
ISBN: 9876912410
Category : Education
Languages : es
Pages : 117
Get Book Here
Book Description
A partir del ingreso de las netbooks al espacio escolar se impone un modelo educativo distinto que atraviesa la dinámica de la escuela y, por ende, requiere de un posicionamiento docente proactivo en su uso y que acepte el desafío de repensar sus actividades. Por ello, este libro acerca una propuesta de trabajo para el espacio en el que se desarrollan las clases de Educación Física que permita a los docentes reconocer el aporte de las TIC a la enseñanza de los contenidos de la materia. En la primera parte de este libro las autoras analizan el posicionamiento que permite incorporar las TIC a la enseñanza de la Educación Física. En la segunda desarrollan una serie de propuestas para primero y segundo ciclo de la escuela primaria en función de una selección que resulta significativa en el marco de los propósitos formativos de la disciplina y sirve de patrón de referencia para la definición y el diseño de otras actividades para la enseñanza de contenidos que guarden similitud con los elegidos. Se trata de actividades que bien pueden ser modélicas para la escuela secundaria. Las propuestas están pensadas para la diversidad de estudiantes, de docentes, de materiales didácticos y de infraestructura.
Author: Alba Rusillo Magdaleno
Publisher: Wanceulen S.L.
ISBN: 8419881236
Category : Education
Languages : es
Pages : 150
Get Book Here
Book Description
En las últimas décadas las nuevas tecnologías se han desarrollado velozmente debido al avance de la sociedad en todos los ámbitos. Como consecuencia, la prevalencia de uso de estas herramientas tecnológicas en todos los grupos de edad ha aumentado considerablemente llegando hasta el contexto educativo. Algunas herramientas tecnológicas, utilizadas frecuentemente en la actualidad en el contexto educativo, están diseñadas para favorecer experiencias de aprendizaje, adaptar el material para satisfacer las necesidades individuales, enseñar habilidades de resolución de problemas y fomentar el pensamiento crítico. Los principales avances han sido desarrollados en base a la inteligencia artificial, la realidad virtual, la realidad aumentada, la robótica educativa y libros electrónicos. En el ámbito educativo, uno de los mayores retos en la creación de las nuevas tecnologías está relacionado con la creación de estrategias metodológicas novedosas que motiven al alumnado hacia la mejora de sus resultados académicos. Entre ellas se muestran las metodologías activas, concretamente los deberes activos. Esta herramienta metodológica se considera útil para incluir la práctica de actividad física dentro del aula y además conectarla con los contenidos del currículum educativo. En este sentido, el aprendizaje sufre una redirección debido a la consideración del docente como guía y al alumnado como protagonista de este proceso. En el área de Educación Física, el uso de las nuevas tecnologías proporciona beneficios en el aprendizaje, así como beneficios a nivel físico y personal. En este libro se exponen las utilidades de algunos dispositivos tecnológicos que pueden emplearse en el aula para proponer actividades relacionadas con el movimiento humano para ser adaptadas a las diferentes áreas de conocimiento en cada ciclo educativo.
Author:
Publisher: ESIC
ISBN: 8411705811
Category : Education
Languages : es
Pages : 413
Get Book Here
Book Description
Author: Jordi Díaz Lucea
Publisher: INDE
ISBN: 9788487330230
Category : Education
Languages : es
Pages : 254
Get Book Here
Book Description
La inclusion de la Educacion Fisica como area comun para los alumnos en las etapas de la Educacion Primaria, Secundaria y el Bachillerato, hace necesaria, por una parte, la puesta al dia o reciclaje de aquellos profesionales dedicados al ambito educativo. Y por otra, la necesidad decrear una formacion inicial especializada para los maestros que tendran la responsabilidad de impartir el area en las escuelas de primaria. La presente obra pretende ser una aportacion en cuanto a formacion basica para la Reforma Educativa. Dirigida tanto a maestros especializados, profesores, licenciados y estudiantes de Educacion Fisica que, implicados en la responsabilidad de afrontar una nueva etapa educativa tanto del propio sistema en su conjunto como especifica del area, deseen tener al alcance una herramienta util en la que se recogen los principales postulados, estructura, finalidades, etc., de la nueva propuesta curricular. El contenido de la obra se estructura alrededor de siete grandes capitulos. A partir de los conceptos basicos sobre programacion y de su incidencia y de la estructura en el sistema educativo, siguiendo por la especificacion del modelo curricular adoptado por la LOGSE, se llega al area de Educacion Fisica para realizar un exhaustivo analisis de su planteamiento en el nuevo sistema educativo. Se finaliza con el estudio y la forma de articular los elementos que confluyen en el diseno de las unidades didacticas. Esta obra, ademas de intentar proporcionar una formacion amplia y general, pretende establecer las bases teoricas y dotar a los profesionales de los conocimientos y recursos adecuados para poder articular los diferentes factores del proceso de ensenanza-aprendizaje. Endefinitiva pretende dar las bases y los recursos para estructurar los elementos que constituy
