Dificultades en la lectura y escritura (Programa de prevencion y recuperacion. Alumnos) PDF Download
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Author: José Jiménez Ortega
Publisher: Ediciones La Tierra Hoy S.L
ISBN: 8496182169
Category :
Languages : es
Pages : 140
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Author: José Jiménez Ortega
Publisher: Ediciones La Tierra Hoy S.L
ISBN: 8496182169
Category :
Languages : es
Pages : 140
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Author: María José González Valenzuela
Publisher: Ediciones Pirámide
ISBN: 843682623X
Category : Education
Languages : es
Pages : 240
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En esta obra se ofrece una revisión de la conceptualización, clasificación, explicación y predicción de las dificultades de aprendizaje a lo largo de la evolución histórica y desde la investigación en distintas áreas de estudio. Para apoyar los fundamentos de estos estudios se explican las características, los objetivos y los componentes instruccionales principales de algunos programas que se han desarrollado en la última década para la prevención de las dificultades de aprendizaje en lectoescritura, así como los resultados obtenidos tras sus aplicaciones.
Author: Jerónima Teruel Romero
Publisher: Ediciones Pirámide
ISBN: 8436831039
Category : Psychology
Languages : es
Pages : 184
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En las aulas de nuestros colegios encontramos niños/as cuyo coeficiente intelectual es normal, y además no presentan problemas físicos o psicológicos, sin embargo, manifiestan un problema para aprender a leer, a escribir o a realizar operaciones lógico-matemáticas. Es precisamente al cuidado de estos niños/as al que se dirige el contenido de esta obra en la que se proporciona información clara del significado de la dislexia, cuáles son las causas, características de los niños que la padecen y síntomas frecuentes. En el libro se recogen en primer lugar teorías, investigaciones y estrategias de la práctica educativa según diferentes enfoques desde los cuales se han investigado la lectoescritura inicial. Se exponen los criterios de diagnóstico que deben tenerse en cuenta tanto en los trastornos de la lectura y la escritura como de las discalculias. Por otro lado, se han incluyen casos prácticos de alumnos/as que presentan alguna de estas dificultades y con los que se han trabajado diferentes programas. El objetivo terapéutico es recuperar sus problemas de aprendizaje en el abordaje de la lectura, la escritura y la discalculia. Algunos de estos alumnos han conseguido resultados espectaculares y aunque muchos de ellos aun están recibiendo ayuda, no hay duda de que también pueden conseguirlo.
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Children of migrant laborers
Languages : en
Pages : 72
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Author:
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages :
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Author:
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 2382
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Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 688
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Author: Elsa Gómez Gómez
Publisher:
ISBN: 9789275115411
Category : Health & Fitness
Languages : en
Pages : 304
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Author: Eduard Lindeman
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 250
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Author:
Publisher: UNICEF
ISBN: 9280643762
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 244
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This Child-Friendly Schools (CFS) Manual was developed during three-and-a-half years of continuous work, involving the United Nations Children's Fund education staff and specialists from partner agencies working on quality education. It benefits from fieldwork in 155 countries and territories, evaluations carried out by the Regional Offices and desk reviews conducted by headquarters in New York. The manual is a part of a total resource package that includes an e-learning package for capacity-building in the use of CFS models and a collection of field case studies to illustrate the state of the art in child-friendly schools in a variety of settings.
