Didáctica de la enseñanza de la religión

Didáctica de la enseñanza de la religión PDF Author: Antonio Salas Ximelis
Publisher:
ISBN: 9788470437182
Category :
Languages : es
Pages : 293

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Didáctica de la enseñanza de la religión

Didáctica de la enseñanza de la religión PDF Author: Antonio Salas Ximelis
Publisher:
ISBN: 9788470437182
Category :
Languages : es
Pages : 293

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Religion and Education in Europe

Religion and Education in Europe PDF Author: Robert Jackson
Publisher: Waxmann Verlag
ISBN: 3830967659
Category :
Languages : en
Pages : 287

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Religion as a Category of Governance and Sovereignty

Religion as a Category of Governance and Sovereignty PDF Author:
Publisher: BRILL
ISBN: 9004290591
Category : Philosophy
Languages : en
Pages : 338

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Religious-secular distinctions have been crucial to the way in which modern governments have rationalised their governance and marked out their sovereignty – as crucial as the territorial boundaries that they have drawn around nations. The authors of this volume provide a multi-dimensional picture of how the category of religion has served the ends of modern government. They draw on perspectives from history, anthropology, moral philosophy, theology and religious studies, as well as empirical analysis of India, Japan, Mexico, the United States, Israel-Palestine, France and the United Kingdom. Contributors are: Maria Birnbaum, Brian Brock, Geraldine Finn, Timothy Fitzgerald, Naomi Goldenberg, Jeffrey Israel, David Liu, Arvind-Pal Mandair, Per-Erik Nilsson, Suzanne Owen, Trevor Stack, Teemu Taira, and Tisa Wenger.

Repensar la Educación para un Mundo Global y Transcultural

Repensar la Educación para un Mundo Global y Transcultural PDF Author: Encarna Soriano
Publisher: IAP
ISBN: 1681233185
Category : Education
Languages : en
Pages : 239

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Además disponible en inglés: Rethinking Education for a Global, Transcultural World Repensar la educación es esencial en un mundo, global, transcultural, cambiante y comunicado. A través del libro Repensar la Educación para un Mundo global, Transcultural se argumenta y se analiza cómo construir relaciones entre la escuela y la sociedad, y las posibilidades de trascender las barreras en diferentes contextos nacionales: Chile, Israel, México, Marruecos, Polonia y España. El principal objetivo que queremos conseguir con las aportaciones realizadas en el libro, es conocer cómo los Sistemas Educativos y las escuelas de diferentes países responden a los cambios sociales causados por la globalización, las migraciones y las tecnologías de la comunicación. Los autores son profesores de diferentes disciplinas científicas y de diferentes religiones, culturas y puntos de vista que viven las realidades descritas en los capítulos y piensan desde estas realidades cómo mejorar y cómo debe ser la educación en un mundo global, desafiante y cambiante. Hacemos hincapié en la importancia de este libro y sus implicaciones en la educación de niños y jóvenes, y en la formación de los maestros. Por esta razón, este es un libro diseñado para profesores de escuelas primarias y secundarias, padres, directores, supervisores, profesores universitarios que forman a los maestros, para los estudiantes de la universidad y para todos los que quieren saber y pensar acerca de la educación en un mundo global e intercultural y las nuevas formas de comunicación para hacer frente al aprendizaje, ya sea a nivel local o a nivel mundial. La misión de todos es continuar construyendo la educación, y para ello en este libro se presentan las contribuciones y recomendaciones de los profesionales de diferentes partes del mundo que permitirán al lector conocer, analizar, comprender y apreciar la importancia de la educación para preparar a los estudiantes en un pensamiento abierto y crítico en un mundo global. Los capítulos no ofrecen una panacea, pero ofrecen muchas ideas sobre cómo, a través de la educación, preparar a los ciudadanos para una sociedad global y transcultural.

El Existencialismo En Kierkegaard, Dilthey, Heidegger y Sartre

El Existencialismo En Kierkegaard, Dilthey, Heidegger y Sartre PDF Author: Adalberto GarcÍa De Mendoza
Publisher: Palibrio
ISBN: 1463339550
Category : Philosophy
Languages : en
Pages : 295

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LA FILOSOFÍA EXISTENCIALISTA "Uno de los pensamientos que en este momento está conmoviendo al mundo civilizado es la de la Filosofía Existencialista. No es una simple especulación de la inteligencia, ni tampoco una lucubración de aula o de gabinete solamente; tiene su raigambre en la vida social, en el momento histórico. Ciertamente, la historia la está forjando y los pensadores que la formulan, principalmente de Europa, ven en ella una solución al desaliento que está destrozando las almas después de las guerras catastróficas que han deshecho tantas obras de belleza y anulado tantas vidas." Adalberto García de Mendoza (1948)

Bootlegging

Bootlegging PDF Author: Lee Marshall
Publisher: SAGE
ISBN: 9780761944904
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 362

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By examining the centrality of Romantic authorship to both copyright and the music industry, the author highlights the mutual dependence of capitalism and Romanticism, which situates the individual as the key creative force while challenging the commodification of art and self. Marshall reveals how the desire for bootlegs is driven by the same ideals of authenticity employed by the legitimate industry in its copyright rhetoric and practice and demonstrates how bootlegs exist as an antagonistic but necessary component of an industry that does much to prevent them. This book will be of great interest to researchers and students in the sociology of culture, social theory, cultural studies and law.

POR EL MUNDO DE LA FILOSOFÍA

POR EL MUNDO DE LA FILOSOFÍA PDF Author: ADALBERTO GARCÍA DE MENDOZA
Publisher: Palibrio
ISBN: 1463367805
Category : Philosophy
Languages : en
Pages : 191

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Por lo que nosotros conocemos, podemos decir que corresponde a México, el mérito de haber sido el primer país latinoamericano en donde se expusiera, por primera vez, la Filosofía Fenomenológica. Fue allá, en el año de 1927, cuando hice la exposición de la Fenomenología así como el Neokantismo, el Existencialismo de Heidegger y sus antecedentes y la Teoría de los Valores, especialmente de Max Scheler, en mis cátedras de Epistemología analítica y de Metafísica en la Facultad de Filosofía y Letras, dependiente de la Universidad Nacional de México. - Dr. Adalberto Garcia de Mendoza

Rap RoMania: Jugendkulturen und Fremdsprachenunterricht

Rap RoMania: Jugendkulturen und Fremdsprachenunterricht PDF Author: Manfred Prinz
Publisher: Columbia University Press
ISBN: 3838267818
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 211

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Hip-hop and rap music have been a central part of youth cultures all around the world for decades. While every country has its own scene with a specific social and cultural context, the global hip-hop phenomenon also allows young people to integrate their regional identities within an increasingly international environment. The inclusion of rap and hip-hop lyrics in foreign language teaching makes a unique, transcultural approach possible that connects directly to the students' interests.This guidebook offers both teachers and students a wealth of authentic rap and hip-hop lyrics that can be used in Spanish and French as foreign-language classes. They can serve as exercises for listening and reading comprehension of all levels or as templates for entire teaching units. The accompanying website (www.rapromania.de) lends itself to the integration in various forms of multimedia teaching and learning.

Didáctica de la religión

Didáctica de la religión PDF Author: Benjamín Civera Miralles
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 266

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Ioannis Calvini Scripta didactica et polemica

Ioannis Calvini Scripta didactica et polemica PDF Author: Jean Calvin
Publisher: Librairie Droz
ISBN: 9782600012867
Category : History
Languages : en
Pages : 248

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These two public letters are Calvin’s first publication for a wider audience since his arrival in Geneva. Its preface is dated on 12 January 1537. After years of scholarly activity and travelling in anonymity Guillaume Farel forcefully committed him to the church of Geneva. The young author of the Institutes (1536) was at Farel’s and Viret’s side at the Disputation of Lausanne. He broke any allegiance with the Circle of Meaux and sided wholeheartedly with the reformed cause. The contents of the Epistolae duae, drafted in Ferrara, reveal that Calvin must have revised the manuscript to give testimony to the appeal of the Disputation to the roman catholic clergy. The first letter challenges Christians to break away for idolatry and confess publicly. The second letter is a challenge to the clergy either to reform or lay down their offices. The Epistolae duae are the opening move in the exchange among the reformers on nicodemism. Calvin, as ghost writer of Farel, breaks with the reform movement of Meaux, France. That was what the reformed position in October 1536 had implied. Calvin’s two minor contributions to the Disputation of Lausanne have been added to the present edition.