Dibujo técnico didáctico, 2 PDF Download
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Author: Jesús Nieto Cabrera
Publisher:
ISBN: 9789682474255
Category :
Languages : es
Pages : 0
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Author: Jesús Nieto Cabrera
Publisher:
ISBN: 9789682474255
Category :
Languages : es
Pages : 0
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Author: Olivia Martínez Abad
Publisher:
ISBN: 9781512981575
Category : Mechanical drawing
Languages : es
Pages : 161
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Author: Lázaro Moisés Mercado Ramírez
Publisher:
ISBN: 9789682431043
Category :
Languages : es
Pages : 127
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Author: Lluís Villanueva Bartrina
Publisher:
ISBN: 9788466782906
Category :
Languages : es
Pages : 464
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Author: Carlos Antonio Ayala Luna
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 0
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Author: Lázaro Moisés Mercado Ramírez
Publisher:
ISBN: 9789682452468
Category : Mechanical drawing
Languages : es
Pages : 112
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Author: Vicente Patón
Publisher:
ISBN: 9788498264395
Category :
Languages : es
Pages : 34
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Author: José Luis Ferrer Muñoz
Publisher:
ISBN: 9788429483482
Category :
Languages : es
Pages : 256
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Author:
Publisher:
ISBN: 9788468032214
Category :
Languages : es
Pages : 249
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Author: CALAVERA OPI, CESAR
Publisher: Ediciones Paraninfo, S.A.
ISBN: 8428334986
Category : Education
Languages : es
Pages : 278
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Los contenidos de este texto han sido desarrollados según lo establecido en el RD 1105/2014, de 26 de diciembre, (BOE 3 de enero de 2015) por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. A lo largo de Dibujo Técnico II se introduce un bloque denominado “Documentación gráfica de proyectos”, para la integración de las destrezas adquiridas en la etapa. Los contenidos de la materia en este libro, que se concibe formativamente como continuación de Dibujo técnico I, se han agrupado en cuatro bloques interrelacionados:Geometría, Sistemas de representación, Normalización y Proyectos. El primer bloque, Geometría, desarrolla durante los dos cursos que componen el Bachillerato, los contenidos necesarios para resolver problemas de configuración de formas, al tiempo que analiza su presencia en la naturaleza y en el arte a lo largo de la historia, y sus aplicaciones al mundo científico y técnico. De manera análoga, el bloque dedicado a los Sistemas de representación desarrolla los fundamentos, características y aplicaciones de las axonometrías, perspectivas cónicas, y de los sistemas diédricos y de planos acotados. Este bloque debe abordarse de manera integrada para permitir descubrir las relaciones entre sistemas y las ventajas e inconvenientes de cada uno. Además, es conveniente potenciar la utilización del dibujo “a mano alzada” como herramienta de comunicación de ideas y análisis de problemas de representación. El tercer bloque, la Normalización, pretende dotar al estudiante de los procedimientos para simplificar, unificar y objetivar las representaciones gráficas. Está especialmente relacionado con el proceso de elaboración de proyectos, objeto del último bloque, por lo que, aunque la secuencia establecida sitúa este bloque de manera específica en el primer curso, su condición de lenguaje universal hace que su utilización sea una constante a lo largo de la etapa. El cuarto bloque, denominado Proyectos, tiene como objetivo principal que el estudiante movilice e interrelacione los contenidos adquiridos a lo largo de toda la etapa, y los utilice para elaborar y presentar de forma individual y colectiva los bocetos, croquis y planos necesarios para la definición de un proyecto sencillo relacionado con el diseño gráfico, industrial o arquitectónico.
