Cuestiones de pedagogía social para maestros PDF Download
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Author: Malón Marco, Agustín
Publisher: Prensas de la Universidad de Zaragoza
ISBN: 8413403294
Category : Education
Languages : es
Pages : 354
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Book Description
Este texto está específicamente pensado como manual de uso en la asignatura «Educación social e intercultural», de carácter troncal en ambos grados de Magisterio en Educación Infantil y Educación Primaria de la Universidad de Zaragoza. No obstante, siendo una introducción general a algunos de los interrogantes y problemas fundamentales de la pedagogía social que considero de especial relevancia en la formación de los futuros maestros de infantil y primaria, puede ser también de interés para la formación de profesores de secundaria, pedagogos, educadores sociales y otras profesiones relacionadas con la educación.
Author: Malón Marco, Agustín
Publisher: Prensas de la Universidad de Zaragoza
ISBN: 8413403294
Category : Education
Languages : es
Pages : 354
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Este texto está específicamente pensado como manual de uso en la asignatura «Educación social e intercultural», de carácter troncal en ambos grados de Magisterio en Educación Infantil y Educación Primaria de la Universidad de Zaragoza. No obstante, siendo una introducción general a algunos de los interrogantes y problemas fundamentales de la pedagogía social que considero de especial relevancia en la formación de los futuros maestros de infantil y primaria, puede ser también de interés para la formación de profesores de secundaria, pedagogos, educadores sociales y otras profesiones relacionadas con la educación.
Author: Alfredo Rodríguez Sedano
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 0
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Author: Alfredo Rodríguez Sedano
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 0
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Author: Robert W. Pazmino
Publisher: Wipf and Stock Publishers
ISBN: 1592440096
Category : Religion
Languages : en
Pages : 281
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Para evitar la cautividad cultural, los fundamentos de la educaci—n cristiana deben ser repensados por cada generaci—n. De no hacerlo, dice el autor, los educadores cristianos Çcorren el riesgo de perpetuar ideas y pr‡cticas anticuadas, ajenas al evangelioÈ. ÇAl explorar con criterio los diversos fundamentos que han predominado y predominan en el pensamiento evangŽlicoÈ, continœa el autor, Çlos educadores pueden enfrentar mejor las necesidades de hoy y los retos del futuroÈ. En Cuestiones fundamentales de la educaci—n cristiana, el autor mismo se entrega a este proceso de evaluaci—n cr'tica, con importantes resultados. El autor llama a los educadores evangŽlicos a Çreafirmar las verdades b'blicasÈ, que constituyen la Çautoridad esencial para nuestra teor'a y pr‡cticaÈ, y a Çincorporar las verdades de otras disciplinasÈ, proceso que tiene que estar Çsujeto a la continua autoridad de la Palabra de DiosÈ.
Author: Alfredo Rodríguez Sedano
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : es
Pages : 17
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Author:
Publisher:
ISBN: 9789588709345
Category :
Languages : es
Pages : 237
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Author: Núñez Pérez, Violeta
Publisher: Editorial UOC
ISBN: 849116622X
Category : Education
Languages : en
Pages : 134
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Este libro recoge algunas cuestiones con las que Violeta Núñez ha ido tramando sus recorridos docentes: teorías pedagógicas y experiencias como enseñante. El texto postula que inventar es transgredir, y recurre al bricolaje para que cada cual ensamble fragmentos y objetos culturales y a la postproducción como actividad resultante de esa apropiación de elementos de la cultura plural. Dada la movilidad de los sujetos de la era digital y su atención dispersa en diversas fuentes simultáneas, se trata de incorporar esas modalidades a los espacios de educación, posibilitando que la atención dispersa se transforme en atención flotante. Desde esta perspectiva se plantea revisitar, en clave contemporánea, viejas teorías y experiencias pedagógicas: desarchivarlas.
Author: Alfredo Rodríguez Sedano
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 17
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Author: Andrés Soriano Díaz
Publisher:
ISBN: 9788433857590
Category : Education
Languages : es
Pages : 240
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Author: José Ángel López Herrerías
Publisher:
ISBN: 9788476426050
Category : Education
Languages : es
Pages : 182
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De forma reiterada y en muchos casos imitativa de otras mentalidades y lenguajes, nuestras propuestas pedagógicas se han manifestado en dos extremos: en el de los más teóricos, que se mantenían en el discurso general, con el lamento generalizado de su distancia, y en el de los más prácticos, que proponían actividades desde la secuencia operativa, sin más análisis o crítica justificadora de la tarea. Este libro responde a un objetivo: presentar de manera sintética y operativa el saber hacer en que consiste la acción pedagógica, eminentemente en contextos socioeducativos. La acción educativa de calidad requiere propuestas de participación aplicada a la realidad en las que se tengan en cuenta de forma integrada y práctica los modelos, los métodos y las técnicas de la acción. Colección de libros dedicada al análisis de la educación social desde las diversas plataformas del saber. Títulos de convocatoria teórica y vocación práctica con el objetivo de abrir los senderos de la Pedagogía Social a estudiantes y a todos aquellos interesados por este ámbito de conocimiento. Colección pensada también para profesores de Pedagogía Social y profesionales de la educación social, quienes disfrutarán leyendo sobre aquello que les preocupa en su práctica cotidiana profesional.
