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Category :
Languages : es
Pages : 220

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Author: Achille Mbembe
Publisher: NED Ediciones
ISBN: 8494236458
Category : Philosophy
Languages : en
Pages : 300

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Tres momentos marcan la biografía de este vertiginoso ensamblaje. El primero es el despojo llevado a cabo durante la trata atlántico entre los siglos XV y XIX, cuando hombres y mujeres originarios de África son transformados en hombres-objetos, hombres-mercancías y hombres-monedas de cambio. Prisioneros en el calabozo de las apariencias, a partir de ese instante pasan a pertenecer a otros. Víctimas de un trato hostil, pierden su nombre y su lengua; continúan siendo sujetos activos, pese a que su vida y su trabajo pertenecen a aquellos con quienes están condenados a vivir sin poder entablar relaciones humanas. El segundo momento corresponde al nacimiento de la escritura y comienza hacia finales del siglo XVIII cuando, a través de sus propias huellas, los Negros, estos seres-cooptados-por-otros, comienzan a articular un lenguaje propio y son capaces de reivindicarse como sujetos plenos en el mundo viviente. Marcado por innumerables revueltas de esclavos y la independencia de Haití en 1804, los combates por la abolición de la trata, las descolonizaciones africanas y las luchas por los derechos civiles en los Estados Unidos, este período se completa con el desmantelamiento del apartheid durante los años finales del siglo XX. El tercer momento, a comienzos del siglo XXI, es el de la expansión planetaria de los mercados, la privatización del mundo bajo la égida del neoliberalismo y la imbricación creciente entre la economía financiera, el complejo post-imperial y las tecnologías electrónicas y digitales. Por primera vez en la historia de la humanidad, la palabra Negro no remite solamente a la condición que se les impuso a las personas de origen africano durante el primer capitalismo (depredaciones de distinta índole, desposesión de todo poder de autodeterminación y, sobre todo, del futuro y del tiempo, esas dos matrices de lo posible). Es esta nueva característica fungible, esta solubilidad, su institucionalización en tanto que nueva norma de existencia y su propagación al resto del planeta, lo que llamamos el devenir-negro del mundo.

Author: Jean Meslier
Publisher:
ISBN:
Category : Teologia natural
Languages : es
Pages : 722

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Author: Immanuel Kant
Publisher:
ISBN: 9781537577395
Category :
Languages : en
Pages : 194

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La Cr�tica de la raz�n pura (en alem�n: Kritik der reinen Vernunft) es la obra principal del fil�sofo prusiano Immanuel Kant Tuvo su primera edici�n en 1781. El propio Kant lleg� a corregirla, publicando en 1787 una segunda edici�n. En las publicaciones habituales de la obra son presentadas ambas ediciones simult�neamente, conocidas respectivamente como A y B. Se trata de una indagaci�n trascendental (acerca de las condiciones epist�micas del conocer humano) cuyo objetivo central es lograr una respuesta definitiva sobre si la metaf�sica puede ser considerada una ciencia. En esta obra, Kant intenta la conjunci�n de racionalismo y empirismo, haciendo una cr�tica de las dos corrientes filos�ficas que se centraban en el objeto como fuente de conocimiento, y as�, dando un giro copernicano al modo de concebir la filosof�a, estudiando al sujeto como la fuente que construye el conocimiento. En s�ntesis, La Cr�tica de la raz�n pura es una obra clave de la filosof�a moderna, que inaugura lo que Kant denomina idealismo trascendental. Entre las resistencias que encontr� la obra se puede citar que P�o VIII, antes de llegar a papa cat�lico, como prefecto de la Congregaci�n del �ndice prohibi� bajo amenaza de excomuni�n la lectura de la Cr�tica de la raz�n pura (decreto del 8 de julio de 1827). Kant, a quien tambi�n le fue ordenado no volver a publicar m�s sobre temas de teolog�a,5 ya hab�a previsto situaciones de este tipo cuando en el mismo pr�logo de la Cr�tica se�ala lo siguiente, pese a que era un cristiano convencido: "Todo ha de someterse a la cr�tica. Pero la religi�n y la legislaci�n pretenden de ordinario escapar a la misma. La religi�n a causa de su santidad, y la legislaci�n a causa de su majestad. Sin embargo, al hacerlo, despiertan contra s� mismas sospechas justificadas y no pueden exigir un respeto sincero, respeto que la raz�n s�lo concede a lo que es capaz de resistir su examen libre y p�blico." Absolutamente es una obra de lectura obligatoria para entender las claves de la filosof�a moderna.

Author: Joaquín García-Huidobro Correa
Publisher: Joaquin Garcia-Huidobro
ISBN: 9789562000512
Category : Natural law
Languages : es
Pages : 332

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Author: Carlos Guillermo Bigliani
Publisher: Routledge
ISBN: 0429919093
Category : Psychology
Languages : en
Pages : 266

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This book is organised in a way of listening to a dialogue between theoretical approaches. It represents an effort to build bridges between the different ways, both psychoanalytical and systemic, of thinking about the shame and humiliation and its context, which can cross-fertilise each other.

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ISBN: 9788441318120
Category :
Languages : es
Pages :

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Author: Immanuel Kant
Publisher: CreateSpace
ISBN: 9781505434453
Category :
Languages : es
Pages : 194

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Se trata de una indagación trascendental (acerca de las condiciones epistémicas del conocer humano) cuyo objetivo central es lograr una respuesta definitiva sobre si la metafísica puede ser considerada una ciencia, así como fundamentar la validez tanto de la experiencia ordinaria como de las ciencias matemáticas y físicas. Tanto la fundamentación de la metafísica como la del resto de los conocimientos exige, para que sea decidida su posibilidad, que se determine en cada caso si son posibles juicios que sean a priori (es decir, independientes de la experiencia, lo que implica para Kant que sean necesarios y universales, absolutamente ciertos) y a la vez sintéticos (que no sean, como los analíticos, meras tautologías, sino que añadan información no contenida ya de antemano en el concepto que se considera). En este sentido, es fundamental el intento de Kant de superar la crítica al principio de causalidad (y por lo tanto al saber científico) que había hecho David Hume, crítica que no tenía una respuesta satisfactoria hasta su época y que implicaba que tanto aquel principio como el saber científico sobre el mundo eran meramente a posteriori, esto es, dependientes de la experiencia y por ende carentes de necesidad, universalidad y certeza

Author: Julio Cabrera
Publisher: Editorial GEDISA
ISBN: 8497849213
Category : Performing Arts
Languages : en
Pages : 423

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Julio Cabrera aúna en este libro sus dos grandes pasiones: el cine y la filosofía. En cada capítulo de este libro Cabrera analiza una o más películas elegidas cuidadosamente para reflexionar sobre una cuestión filosófica central. Aristóteles y los ladrones de bicicletas; Bacon y Steven Spielberg; Descartes y los fotógrafos indiscretos, Schopenhauer, Buñuel y Frank Capra; Nietzsche, Clint Eastwood y los asesinos por naturaleza; o Wittgenstein y el cine mudo son algunos de los ejercicios filocinematrográficos propuestos. Los comentarios de películas que el lector encontrará destacan aquellos puntos del filme que deben contribuir a la instauración de la experiencia vivida de un problema filosófico. Esta experiencia en sí es insustituible y nadie podrá tenerla por uno. Tan sólo señalo los lugares en donde el filme duele, en donde puede aprenderse alguna cosa padeciéndolo. Estamos ante el encuentro no programado y mutuamente esclarecedor entre una actividad milenaria del ser humano y uno de los más fascinantes lenguajes emergentes de los últimos tiempos: 100 años de imágenes tratando de representar 2.500 años de reflexión

Author: Jaime Villegas Pacheco
Publisher: Palibrio
ISBN: 1463315236
Category : Education
Languages : en
Pages : 399

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La Nueva Contribución a la Crítica de la Educación, del profesor Villegas, expone lo que llama inhibidores del aprendizaje y propone cómo podría ayudar a superarlos el aprendizaje basado en problemas. Establece con mayor fundamentación los principios de la teoría de la educación interactiva: la inversión copernicana en educación que cambia el sentido unilateral y vertical maestro-alumno del flujo conocimiento, el principio de educar por omisión que libera la mente del alumno de creencias y dogmas y, especialmente, de lo que llama la alienación epistemológica o falta de confianza en la propia capacidad de pensamiento, y el principio de conocer como acción-cognición con el concepto del sujeto de aprendizaje como receptos pero también como productor de conocimiento. El tema principal de la obra es el aprendizaje basado en problemas y el Sistema ABP, pero en el capítulo IV siembra lo que llama el germen de la universidad-proyecto y de la sociedad que se da un modelo educativo conformado por la tríada mente-escuela-sociedad. Fiel a su propio principio de que conocer es crear y que crear es hacer primero, tomados el primero del maestro mexicano Guillermo Héctor Rodríguez, y el segundo de la epistemología japonesa, baja sus teorías del cielo a la tierra e inicia una aventura editorial propia con la preparación y publicación de compendios que contienen lo esencial de cada disciplina, "lo que no puede dejar de saberse", para educación media y primera mitad de superior. Invita además a los maestros, al diseño de contenidos no lineales con los principios de la educación interactiva porque está consciente de que la formación de trabajadores del conocimiento, como se les llama, es una cuestión estratégica de supervivencia para cualquier sociedad y especialmente para las que están en vías de desarrollo y sufren los embates de la globalización financiera sin prevenirse contra ella.