Complexité morphosyntaxique et langage spontané PDF Download
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Author: Claire Damourette
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 178
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Book Description
Dans le domaine du développement du langage, la littérature a montré l'intérêt de comparaisons inter-pathologies. Certains enfants sourds moyens et légers présentent, sans lien avec le degré de perte auditive, des troubles du langage parfois comparables à ceux d'enfants dysphasiques. Ces deux types d'enfants, tout comme des enfants en cours d'acquisition du langage et des apprenants du français comme langue seconde, sembleraient avoir des difficultés dans la production des structures grammaticales nécéssitant, selon la théorie syntaxique, un calcul syntaxique coûteux comme les clitiques accusatifs, les temps composés ou encore les subordonnées, particulièrement les relatives. Ces structures apparaîtraient donc comme vulnérable en français. L'analyse du langage spontané permettrait de voir si ce type d'enfants utilisent des stratégies de compensation reposant sur un évitement de la complexité syntaxique, telle que définie par la théorie syntaxique. Tous les enfants dysphasiques et sourds mettent-ils en place cette compensation et ce, de manière aussi importante ? Cette étude analyse, via des mesures effectuées grâce au logiciel CHILDES, le langage spontané d'enfants dysphasiques et d'enfants sourds moyens et légers, âgés de 8 à 11 ans et appariés un à un en âge. Les performances de ses enfants en langage spontané sont comparées à leurs performances dans des épreuves contraintes (des épreuves standardisées mais aussi deux épreuves expérimentales de production induite). Chez certains enfants des deux groupes, des indices de stratégies d'évitement de la complexité syntaxique, notamment de la relative objet, sont mis en évidence. Selon nous, ce résultat pourrait indiquer l'existence d'un effet d'âge sur la mise en place de stratégies efficaces d'évitement de la complexité qui constitueraient une véritable compensation potentiellement exploitable dans le cadre de la rééducation orthophonique.
Author: Claire Damourette
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Category :
Languages : fr
Pages : 178
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Book Description
Dans le domaine du développement du langage, la littérature a montré l'intérêt de comparaisons inter-pathologies. Certains enfants sourds moyens et légers présentent, sans lien avec le degré de perte auditive, des troubles du langage parfois comparables à ceux d'enfants dysphasiques. Ces deux types d'enfants, tout comme des enfants en cours d'acquisition du langage et des apprenants du français comme langue seconde, sembleraient avoir des difficultés dans la production des structures grammaticales nécéssitant, selon la théorie syntaxique, un calcul syntaxique coûteux comme les clitiques accusatifs, les temps composés ou encore les subordonnées, particulièrement les relatives. Ces structures apparaîtraient donc comme vulnérable en français. L'analyse du langage spontané permettrait de voir si ce type d'enfants utilisent des stratégies de compensation reposant sur un évitement de la complexité syntaxique, telle que définie par la théorie syntaxique. Tous les enfants dysphasiques et sourds mettent-ils en place cette compensation et ce, de manière aussi importante ? Cette étude analyse, via des mesures effectuées grâce au logiciel CHILDES, le langage spontané d'enfants dysphasiques et d'enfants sourds moyens et légers, âgés de 8 à 11 ans et appariés un à un en âge. Les performances de ses enfants en langage spontané sont comparées à leurs performances dans des épreuves contraintes (des épreuves standardisées mais aussi deux épreuves expérimentales de production induite). Chez certains enfants des deux groupes, des indices de stratégies d'évitement de la complexité syntaxique, notamment de la relative objet, sont mis en évidence. Selon nous, ce résultat pourrait indiquer l'existence d'un effet d'âge sur la mise en place de stratégies efficaces d'évitement de la complexité qui constitueraient une véritable compensation potentiellement exploitable dans le cadre de la rééducation orthophonique.
Author: João Costa
Publisher: Cambridge Scholars Publishing
ISBN: 1443870277
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 405
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Book Description
This book puts together a selection of papers presented at The Romance Turn V Workshop, held in Lisbon in 2012. The papers presented at the workshop discussed general problems in the field of Language Acquisition, with a special focus on data from several Romance varieties. The papers in the volume cover a wide array of topics and subfields of acquisition studies, including L1 and L2 acquisition, typical and atypical development, acquisition of syntax, semantics, and phonology.
Author: Pedro Guijarro-Fuentes
Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
ISBN: 1501500384
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 255
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Book Description
This volume presents a collection of new articles that investigate the acquisition of Romance languages across different acquisition contexts as well as refine and propose new theoretical constructs such as complexity of linguistic features as a relevant factor forming children’s, adults’, and bilinguals’ acquisition of syntactical, morphological, and phonological structures.
Author: Gaïd Prigent
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 0
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Book Description
La Théorie Usage et Construction (TUC) postule que l'enfant développe son langage, et plus précisément ses formes morphosyntaxiques, grâce à l'utilisation de processus cognitifs généraux qui permettent un mécanisme de complexification et de généralisation de ses propres productions ainsi que de celles issues de l'input. L'approche cognitivo-fonctionnelle n'a été appliquée à la dysphasie que dans peu d'études. De plus, l'acquisition de la syntaxe complexe chez l'enfant dysphasique est un domaine délaissé dans la littérature existante. Ainsi, dans ce travail de thèse, nous nous sommes intéressés aux difficultés des enfants dysphasiques pour la complexité morphosyntaxique à travers la lunette de la TUC, et ce en utilisant à les fois des tâches expérimentales et des situations de génération de langage spontané. Nous postulions que la complexité, concept au cœur de notre travail, est définie par ce qui est cognitivement coûteux, désignant ainsi les formes linguistiques rares, longues ou imbriquées. Notre travail met en évidence que les enfants dysphasiques peuvent être productifs seulement avec les schémas fréquents dans le langage qui leur est adressé, alors que les structures complexes, peu fréquentes dans l'input, sont particulièrement difficiles à appréhender pour eux. Dès lors, ces enfants ont besoin d'être confrontés à davantage d'exemplaires et de contextes de pratique pour que la masse critique suffisante soit atteinte et que l'apprentissage de constructions soit possible. Enfin, un lien relativement clair entre la difficulté de complexification syntaxique et les troubles de la généralisation est mis en évidence.
Author: Alex Housen
Publisher: John Benjamins Publishing
ISBN: 9027213054
Category : Foreign Language Study
Languages : en
Pages : 318
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Book Description
Research into complexity, accuracy and fluency (CAF) as basic dimensions of second language performance, proficiency and development has received increased attention in SLA. However, the larger picture in this field of research is often obscured by the breadth of scope, multiple objectives and lack of clarity as to how complexity, accuracy and fluency should be defined, operationalized and measured. The present volume showcases current research on CAF by bringing together eleven contributions from renowned international researchers in the field. These contributions not only add to the body of empirical knowledge about L2 use and L2 development by bringing new research findings to light but they also address fundamental theoretical and methodological issues by responding to questions about the nature, manifestation, development and assessment of CAF as multifaceted constructs. Collectively, the chapters in this book illustrate the converging and sometimes diverging approaches that different disciplines bring to CAF research.
Author: Joan Bybee
Publisher: Oxford University Press
ISBN: 0190293845
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 365
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Book Description
This is a collection of three decades of articles by the linguist Joan Bybee. Her articles argue for the importance of frequency of use as a factor in the analysis and explanation of language structure.
Author: James P. Allen
Publisher: Lockwood Press
ISBN: 1937040437
Category : History
Languages : en
Pages : 275
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Book Description
Coping with Obscurity publishes the papers discussed at the Brown University Workshop on Earlier Egyptian grammar in March, 2013. The workshop united ten scholars of differing viewpoints dealing with the central question of how to judge and interpret the grammatical value of the written evidence preserved in texts of the Old and Middle Kingdoms (ca. 2350-1650 BC). The nine papers in the volume present orthographic, lexical, morphological, and syntactic approaches to the data and represent a significant step toward a new, pluralistic understanding of Earlier Egyptian grammar.
Author: Jan Blommaert
Publisher: Edinburgh University Press
ISBN: 0748675833
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 189
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This book is a thoroughly revised version of the 1999 edition, which was welcomed at the time as a classic. It now extends the period of coverage to 2012 and includes an entirely new chapter on current developments, making this updated edition an essentia
Author: Lyle Campbell
Publisher: Walter de Gruyter
ISBN: 311025803X
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 765
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Book Description
The Indigenous Languages of South America: A Comprehensive Guide is a thorough guide to the indigenous languages of this part of the world. With more than a third of the linguistic diversity of the world (in terms of language families and isolates), South American languages contribute new findings in most areas of linguistics. Though formerly one of the linguistically least known areas of the world, extensive descriptive and historical linguistic research in recent years has expanded knowledge greatly. These advances are represented in this volume in indepth treatments by the foremost scholars in the field, with chapters on the history of investigation, language classification, language endangerment, language contact, typology, phonology and phonetics, and on major language families and regions of South America.
Author: Brady T. West
Publisher: CRC Press
ISBN: 1420010433
Category : Mathematics
Languages : en
Pages : 376
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Book Description
Simplifying the often confusing array of software programs for fitting linear mixed models (LMMs), Linear Mixed Models: A Practical Guide Using Statistical Software provides a basic introduction to primary concepts, notation, software implementation, model interpretation, and visualization of clustered and longitudinal data. This easy-to-nav
