Catálogo de estrategias docentes con tecnología PDF Download
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Author: Norma Angélica Romero Cruz Abeyro
Publisher: Editorial Digital UNID
ISBN:
Category : Education
Languages : es
Pages : 81
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Book Description
A continuación se presenta un conjunto de actividades de aprendizaje, enfocadas desde las tres perspectivas anteriormente mencionadas. En cada una de las mismas se ofrece el nombre de la actividad, su desarrollo, las capacidades que favorece, los recursos de apoyo necesarios, así como sus posibles variantes. Por último es importante señalar que las actividades de aprendizaje que aparecen en los siguientes apartados están pensadas para trabajar, junto con los alumnos, en cursos o sesiones semipresenciales o bajo un esquema en línea. Cada docente tendrá que hacer las adecuaciones pertinentes en su caso.
Author: Norma Angélica Romero Cruz Abeyro
Publisher: Editorial Digital UNID
ISBN:
Category : Education
Languages : es
Pages : 81
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Book Description
A continuación se presenta un conjunto de actividades de aprendizaje, enfocadas desde las tres perspectivas anteriormente mencionadas. En cada una de las mismas se ofrece el nombre de la actividad, su desarrollo, las capacidades que favorece, los recursos de apoyo necesarios, así como sus posibles variantes. Por último es importante señalar que las actividades de aprendizaje que aparecen en los siguientes apartados están pensadas para trabajar, junto con los alumnos, en cursos o sesiones semipresenciales o bajo un esquema en línea. Cada docente tendrá que hacer las adecuaciones pertinentes en su caso.
Author: Norma Angélica Romero Cruz Abeyro
Publisher:
ISBN: 9786079460235
Category : Educational technology
Languages : es
Pages : 90
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Author: Eduardo Peñalosa Castro
Publisher:
ISBN: 9786073214919
Category : Educational technology
Languages : es
Pages : 194
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Los docentes requieren materiales que les ofrezcan información sobre cómo insertar el uso de las TIC en sus actividades docentes, específicamente en sus actividades de enseñanza, de una manera sencilla y práctica que les dé las bases para incorporarlas totalmente en sus dinámicas de trabajo. Según estudios recientes, un importante potencial de incorporación de herramientas tecnológicas en la educación, no se aprovecha por desconocimiento de los docentes; aun cuando muchos docentes ya utilizan herramientas tecnológicas básicas, una gran parte de ellos no tiene los conocimientos suficientes sobre su utilización efectiva en situaciones de enseñanza-aprendizaje. Este libro y su sitio interactivo pueden ser utilizados por docentes de diversas áreas de formación, para adquirir estrategias de uso de las TIC en sus actividades de enseñanza. Asimismo, puede ser utilizado en cursos, talleres, diplomados o cualquier otra actividad de formación docente en educación superior y media superior, muy demandados en estos momentos y ambientes.
Author: Eduardo Peñalosa Castro
Publisher:
ISBN: 9786073214926
Category :
Languages : es
Pages : 212
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Author: René Alberto Aragort Arangú
Publisher: Ecoe Ediciones
ISBN: 9585082691
Category : Education
Languages : es
Pages : 159
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Actualmente, los docentes requieren nuevas estrategias para aprovechar estas tecnologías y crear experiencias de aprendizaje innovadoras, por lo que en este libro se ofrecen estrategias y recomendaciones para que se integren las TIC en sus clases creativamente. Además, se exploran herramientas digitales, metodologías activas y recursos para el diseño de actividades atractivas y reveladoras para estudiantes. Docentes creativos es una guía práctica para la enseñanza en la era digital, por consiguiente, aborda los desafíos que enfrenta la educación actual y cómo los docentes pueden adaptarse a una sociedad cada vez más tecnológica y exigente. El libro ofrece estrategias y recomendaciones para fomentar la creatividad, la innovación y el emprendimiento en el aula, utilizando las TIC como herramientas de aprendizaje. Está dirigido a estudiantes de educación, para que desde el principio de su formación inicial adquieran herramientas y estrategias innovadoras. Así mismo, a docentes activos para que encuentren nuevas ideas y recursos para actualizar sus prácticas pedagógicas e incorporen las TIC. Adicionalmente, se recomienda también a profesionales en áreas afines a la educación (psicopedagogos, orientadores y formadores) y a todo el público general que está interesado en la educación y las nuevas tecnologías. Incluye: - Estrategias y actividades aplicables en el aula de forma inmediata. - Las últimas tendencias en educación y tecnología educativa. - La formación docente desde una perspectiva holística, incluyendo aspectos pedagógicos, tecnológicos y emocionales. - Fomento de habilidades digitales desde la formación inicial. Contenidos en el Sistema de Información en Línea (SIL): Al final del libro encontrará la información para ingresar al Sistema de información en Línea – SIL – donde podrá encontrar algunos recursos complementarios como ejemplos prácticos de metodologías indicadas en el libro, autoevaluaciones, test y presentaciones en Power Point.
Author: Greg Wilson
Publisher: CRC Press
ISBN: 1000728153
Category : Computers
Languages : en
Pages : 250
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Hundreds of grassroots groups have sprung up around the world to teach programming, web design, robotics, and other skills outside traditional classrooms. These groups exist so that people don't have to learn these things on their own, but ironically, their founders and instructors are often teaching themselves how to teach. There's a better way. This book presents evidence-based practices that will help you create and deliver lessons that work and build a teaching community around them. Topics include the differences between different kinds of learners, diagnosing and correcting misunderstandings, teaching as a performance art, what motivates and demotivates adult learners, how to be a good ally, fostering a healthy community, getting the word out, and building alliances with like-minded groups. The book includes over a hundred exercises that can be done individually or in groups, over 350 references, and a glossary to help you navigate educational jargon.
Author: Gráinne Conole
Publisher: Routledge
ISBN: 1134161603
Category : Education
Languages : en
Pages : 284
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E-learning is at an exciting point in its development; this book aims to define e-learning as a field of research, highlighting the complex issues, activities and tensions that characterize the area.
Author: Javier Tarango
Publisher: Chandos Publishing
ISBN: 0128112239
Category : Education
Languages : en
Pages : 150
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The Role of Information Professionals in the Knowledge Economy: Skills, Experiences, Practices and Strategies presents the tools that are necessary for the acquisition and development of a scientific culture. The work and profile of the information professional is no longer limited to the world of libraries. In countries with developing and peripheral economies that are seeking to reduce dependence on knowledge generated by rich countries it is necessary to develop and foster new professional profiles with high expertise in knowledge generation and management in order to support such paradigm shifts. This comprehensive book presents the case for this paradigm shift and is an ideal resource for information professionals who are interested in new avenues of exploration. Promotes the idea that an information professional is the right person to offer support in the knowledge economy Provides guidance on how to provide and develop a scientific culture in an institution Identifies information competencies that are important for information managers in scientific communication Redefines the profile of professional information graduates and identifies this new skillset as a job opportunity
Author: Pablo Cortés
Publisher: Springer
ISBN: 3319140787
Category : Technology & Engineering
Languages : en
Pages : 370
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This volume contains a selection of the best papers presented at the 8th International Conference on Industrial Engineering and Industrial Management, XX International Conference on Industrial Engineering and Operations Management, and International IIE Conference 2014, hosted by ADINGOR, ABEPRO and the IIE, whose mission is to promote links between researchers and practitioners from different branches, to enhance an interdisciplinary perspective of industrial engineering and management. The conference topics covered: operations research, modelling and simulation, computer and information systems, operations research, scheduling and sequencing, logistics, production and information systems, supply chain and logistics, transportation, lean management, production planning and control, production system design, reliability and maintenance, quality management, sustainability and eco-efficiency, marketing and consumer behavior, business administration and strategic management, economic and financial management, technological and organizational innovation, strategy and entrepreneurship, economics engineering, enterprise engineering, global operations and cultural factors, operations strategy and performance, management social responsibility, environment and sustainability. This book will be of interest to researchers and practitioners working in any of the fields mentioned above.
Author: Robert B. Stevenson
Publisher: Routledge
ISBN: 1136699317
Category : Education
Languages : en
Pages : 577
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Book Description
The environment and contested notions of sustainability are increasingly topics of public interest, political debate, and legislation across the world. Environmental education journals now publish research from a wide variety of methodological traditions that show linkages between the environment, health, development, and education. The growth in scholarship makes this an opportune time to review and synthesize the knowledge base of the environmental education (EE) field. The purpose of this 51-chapter handbook is not only to illuminate the most important concepts, findings and theories that have been developed by EE research, but also to critically examine the historical progression of the field, its current debates and controversies, what is still missing from the EE research agenda, and where that agenda might be headed. Published for the American Educational Research Association (AERA).
