Aprendizaje autodirigido en adultos PDF Download
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Author: Yolanda Cázares González
Publisher:
ISBN: 9788466550673
Category :
Languages : es
Pages : 204
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Author: Yolanda Cázares González
Publisher:
ISBN: 9788466550673
Category :
Languages : es
Pages : 204
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Author: Yolanda Cázares González
Publisher:
ISBN: 9789682467394
Category : Education
Languages : es
Pages : 204
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Author: Yolanda Heredia Escorza
Publisher: Editorial Digital del Tecnológico de Monterrey
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 246
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Se ofrece esta segunda edición del libro cuya finalidad es presentar a los estudiantes una versión breve pero exhaustiva de los hallazgos que, a lo largo de las últimas cinco décadas, se han descubierto sobre el complejo proceso del aprendizaje. La capacidad de aprender no es únicamente humana, sin embargo esta publicación se centrará únicamente en el aprendizaje humano.
Author: Antonio Víctor Martín-García
Publisher: Springer Nature
ISBN: 3030457818
Category : Technology & Engineering
Languages : en
Pages : 297
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This book focuses on essential aspects of the theoretical foundations that support blended learning (BL) as a teaching training modality in tertiary education. Analyzing the changes in the world of education that lead to new ways of thinking and learning, it redefines the concept of blended learning at a time of constant growth in many universities around the world. This involves a shared reflection on the role of technology in the current university teacher education programs, as well as on the role that pedagogy plays in increasingly technology-driven contexts. Furthermore, the book presents pedagogical approaches to guide university professors in the design and implementation of blended learning courses. To this end, it describes some of the major models and approaches to BL instructional design, and examines issues related to the quality of BL training and the indicators to measure it, in order to identify those models that contribute to a better understanding of the dimensions that increase its effectiveness.
Author: Alejandra Olvera Martínez
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages :
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Author: Albert Tuijnman
Publisher: Pergamon
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 990
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Revises Lifelong Eduation for Adults (1989), drawing upon articles in The International Encyclopedia of Education, 2d ed. (12 volumes, 1994). One hundred and sixty-one entries by scholars from some 35 countries cover concepts and definitions in the field as well as a disciplinary perspective on its development. Articles are arranged in sections (introduced by the editor) on concepts, theories, and methods; policies, costs, and finance; human development and adult learning; participation and provision; organization; and evaluation and measurement. The articles, most of which are five to eight pages long, include references, cross references, and (often) suggested readings. Annotation copyright by Book News, Inc., Portland, OR
Author: Luis Felipe López Gómez
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages :
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Resumen: El siguiente documento es un proyecto de investigación cualitativo cuyo objetivo es integrar la teoría andragógica y el enfoque multisensorial para facilitar el aprendizaje de vocabulario en inglés a adultos mayores. Adicionalmente, este estudio es una iniciativa para incluir a los adultos mayores en un proceso de educación bilingüe ya que esta población casi no ha sido tomada en cuenta para la realización de proyectos bilingües. Por esta razón, este proyecto propone nuevas oportunidades para futuras investigaciones El presente estudio fue implementado en el hogar del anciano Casa Santa María en Pereira, Colombia. Este proyecto fue llevado a cabo en 10 clases en las cuales las participantes aprendieron 47 palabras relacionadas con su contexto inmediato. Las participantes del proyecto fueron cuatro mujeres, quienes tenían más de 60 años de edad. Las cuatro fueron consideradas como un proceso de muestreo típico intencional para recopilar los datos, los cuales fueron interpretados por los investigadores. Además, durante la implementación del estudio, tres métodos de recolección de datos fueron empleados: observaciones, diarios de campo, y entrevistas. Los datos recogidos fueron analizados aplicando la teoría fundada, y después de este análisis los datos sugirieron que a) las estrategias de aprendizaje autodirigido pueden facilitar el éxito del aprendizaje de vocabulario y b) los sentidos de los adultos mayores tienen diferentes usos dependiendo de la etapa de la clase. Para concluir, el enfoque multisensorial es efectivo para enseñar vocabulario en inglés a adultos mayores junto con los principios andragógicos.
Author: Erik de Corte
Publisher: Pergamon
ISBN:
Category : Computers
Languages : en
Pages : 952
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This Encyclopedia intends to provide a research-based overview in an educational perspective of the present state-of-the-art of our knowledge and understanding of the conditions, processes, and modifiabilities of human development and learning. The Encyclopedia focuses on both developmental psychology and instructional psychology. Over the past decade the boundaries between these two separate research domains have become increasingly obscure. Indeed, developmental psychologists have shown a growing interest in the impact of environmental factors on development, this has led to the study of educational and instructional variables, the pre-dominantly environmental factors. Meanwhile, instructional psychology has become a major subdomain of research on human cognition and development. A substantial contribution to the synergy between both domains derives from the robust research finding that developmental changes are very important conditions, as well as consequences, of the acquisition of knowledge and (meta)cognitive strategies. The resulting changes have inspired the decision to combine both developmental and instructional psychology into one single volume. The trend toward the integration of both domains notwithstanding, the systematic discussion of their research findings requires a certain delimitation of the two fields. The Encyclopedia is divided into 16 areas in order to reflect the specific nature, as well as the integration, of both domains. In the first section, which is most representative of the integrative tendency, a general framework of research on human development, learning and instruction is outlined. The next six chapters are concerned with the various aspects of human development and learning. The remaining nine sections represent an overview of the research findings on learning and instruction which are relevant to education. Articles include updated and revised material from the International Encyclopedia of Education, 2nd Edition (described by Choice as being "a premier resource when judged on virtually every criteria applied to a reference work"). The Encyclopedia provides an informative introduction to aspects of developmental psychology and instructional psychology that significantly influence education.
Author: Enrique Alcaraz Varó
Publisher: Universidad de Alicante
ISBN: 8497171373
Category : Comics & Graphic Novels
Languages : es
Pages : 1499
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El presente libro es un homenaje a la figura y a la vida académica de Enrique Alcaraz Varó y, muy especialmente, a su dedicación durante más de treinta años como docente e investigador de la Universidad de Alicante. Fue catedrático de Filología Inglesa y publicó innumerables trabajos de gran impacto, impartiendo sus enseñanzas por todo el mundo. El volumen está organizado en cuatro grandes bloques en los que puede sistematizarse el análisis y la investigación del profesor Alcaraz: la enseñanza y adquisición de lenguas; la literatura, cultura y crítica; la lingüística; y la traducción e interpretación. Toda su obra gira en torno a los valores más amplios de la lengua y sus relaciones con la sociedad, es decir, se centra en la interdisciplinariedad entre la lengua y cualquier hecho o fenómeno de la vida.
Author: Juan Lajarin Cano
Publisher: Circulo Rojo
ISBN:
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 926
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¿Te cuesta llevar a cabo tus estrategias y gestionar el caos organizativo? ¿Tienes la sensación de no controlar tu proyecto de organización en el día a día? ¿Te gustaría ganar consciencia, enfoque y claridad en tu liderazgo? ¿Te gustaría vivir tu vida personal y profesional de forma más libre? A todas estas cuestiones te doy respuesta en este libro. Este libro es para todos aquellos que buscan dejar de ser empujados por una inercia que no controlan, y con ello tomar las riendas de sus visiones, para llevarlas al campo de la acción. Es para todos aquellos que buscan la libertad, la coherencia y la presencia en la gestión. Es para todos aquellos que quieren abrir definitivamente su vida y sus organizaciones a una nueva forma de percibir, de pensar, de sentir, de hacer y de ser. Una nueva forma de liderar más consciente, más organizada, más constante en su esfuerzo, más enfocada, más saludable, y al final, más rentable. Menos estresada y sufrida. En este libro te propongo el Modelo Ejecutivo de Liderazgo, el primer modelo diseñado desde el conocimiento neuropsicológico de la inteligencia ejecutiva y sus funciones. En este libro te desvelo las claves para entender la parte ejecutiva de la inteligencia humana, y el cómo aplicarlo al día a día de liderar. Porque necesitamos un conjunto de competencias nuevas, que nos ayuden a dirigir la inteligencia en todas sus funciones: desde la percepción, hasta el paso a la acción. Doce funciones para liderar un futuro mejor. Visión Cumplida es para todas aquellas personas que desean transformar la inteligencia de sus organizaciones, y convertirlas en sistemas que evolucionan y se preadaptan a las necesidades de su contexto interno y externo actuales y futuros. La inteligencia de los líderes nunca antes se ha enfrentado a una complejidad, volatilidad y multiplicidad de opciones de pensamiento y acción como las actuales. Y, en medio de todo esto, tiene un gran reto: construir y seguir una visión mejor. Solo construyendo mejores visiones, y moviéndonos hacia ellas, conseguiremos evolución. Este fue siempre el fin último de la inteligencia.
