Teorías y técnicas de evaluación psicológica PDF Download
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Author: María Martina Casullo
Publisher:
ISBN: 9789509966512
Category :
Languages : es
Pages : 180
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Book Description
Author: María Martina Casullo
Publisher:
ISBN: 9789509966512
Category :
Languages : es
Pages : 180
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Author: Laura Edna Aragón
Publisher: Editorial Pax México
ISBN: 9789688606353
Category :
Languages : es
Pages : 220
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Author: Teresa Kirchner
Publisher: Grupo Planeta (GBS)
ISBN: 9788449305597
Category : Psychology
Languages : es
Pages : 324
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Los padres de un nino acuden al psicologo porque su hijo presenta problemas escolares. Como interpretara estas dificultades un profesional adscrito al modelo psicoanalitico? Y uno de linea conductual cognitiva? Que tests le administraran a este nino desde el modelo de rasgos? Que haria un conductista para solucionar su problema? Por otra parte, sabia usted que la depresion puede interpretarse, segun la linea conceptual de partida, como la ausencia de refuerzos positivos en la historia vital del sujeto, o como la consecuencia de problemas tempranos con la figura materna, o bien como el resultado de haber sometido a un nino a unas altas exigencias a cambio de darle el carino que necesita? Este es justamente el objetivo de este libro: brindar algunas de las principales alternativas que coexisten en estos momentos en el panorama de la evaluacion psicologica y relacionarlas con los instrumentos de medida disenados para evaluar las bases de la conducta. Y asi el lector neofito podra tener una visionamplia y objetiva de las distintas formas de operar en psicologia aplicada, y el estudiante o incluso el profesional de la docencia dispondra de una guia en la practica de su profesion para decantarse, de forma razonada, por la alternativa mas acorde con su concepcion de las causas de la conducta humana.
Author: Laura Edna Aragón Borja
Publisher: Editorial El Manual Moderno
ISBN: 607448466X
Category : Psychology
Languages : es
Pages : 116
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El objetivo de este libro es contribuir en la formación de psicólogos en esta área tan importante e indispensable como es la evaluación psicológica, ya que, independientemente de cuál sea el área laboral en la que se desenvuelva el psicólogo, tanto el clínico, el educativo, el organizacional, el de la salud, entre otros, siempre se podrá realizar una mejor intervención en la medida en que se haya llevado a cabo una atinada y correcta evaluación. En esta obra se describen los aspectos históricos más relevantes que ayudaron al establecimiento y fortalecimiento de la evaluación psicológica como la conocemos hoy en día, desde la Antigüedad, pasando por científicos como Weber, Fechner, Wundt, Darwin, Galton, Cattell, hasta nuestros días con la primera prueba psicométrica elaborada por Binet y los acontecimientos más relevantes de la época actual. Se desglosan también algunos conceptos fundamentales para entender el proceso de evaluación, tales como medición, pruebas psicológicas, psicodiagnóstico y evaluación psicológica. Para poder interpretar pruebas psicométricas, es fundamental conocer la teoría psicométrica, de dónde surge, cuál es el modelo teórico en que se sustenta, las garantías científicas de confiabilidad y validez que poseen las pruebas y, sobre todo, los tipos de puntuaciones que dichas pruebas proporcionan, ya que, en función de éstas y su comprensión, es como el psicólogo va a poder interpretar los resultados obtenidos por las personas evaluadas a la luz de la teoría en la que la prueba descansa; se explican así los modelos matemáticos que subyacen a las puntuaciones estándares normalizadas, los decatipos, los eneatipos, las puntuaciones T, los percentiles y las edades escalares. Se anexa también en esta obra una revisión de las normas éticas a tomar en consideración cuando se realiza una evaluación psicológica, así como la forma de integrar la información obtenida en dicho proceso para elaborar el reporte de evaluación correspondiente. Finalmente, el lector encontrará algunas sugerencias y recomendaciones para seleccionar una batería de evaluación psicológica, de acuerdo a diferentes tipos de problemas psicológicos planteados, utilizando pruebas que en la actualidad se pueden encontrar en nuestro país.
Author: Rocío Fernández-Ballesteros
Publisher: Ediciones Pirámide
ISBN: 8436828704
Category : Psychology
Languages : es
Pages : 496
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En esta nueva edición se han actualizado los contenidos y se han adaptado al nuevo grado de Psicología, ajustándose a los objetivos y competencias presentes en los nuevos planes de estudio universitarios. En ella se explican los elementos, modelos y métodos básicos de la evaluación psicológica, así como su proceso, y se combinan los aspectos teóricos con los prácticos a través de casos de los ámbitos más diversos. La obra se estructura en tres partes. La parte primera se dedica a los conceptos y modelos básicos, y al proceso de evaluación en sus dos versiones: descriptivo-preventivo (que responde a demandas de descripción, diagnóstico, orientación y selección) e interventivo-valorativo (que responde a demandas de control y cambio). La parte segunda versa sobre los métodos más básicos: la entrevista, la observación, los autoinformes y psicométricos, y se revisan brevemente las técnicas objetivas y proyectivas. En la parte tercera se exponen seis casos: la evaluación de un niño con problemas de atención e hiperactividad; un caso de deterioro intelectual junto con las repercusiones diagnósticas y médicas que conlleva; el diagnóstico clínico de un caso de ansiedad; un caso de orientación vocacional, otro de selección de personal, y, finalmente, la evaluación de un caso clínico que requiere tratamiento. Finalmente, se incluye en un CD un apéndice con los test más comunes y otras técnicas y procedimientos de evaluación organizados en ámbitos relevantes de la evaluación.
Author: Edgardo Pérez
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 308
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Los test psicométricos son un instrumento de gran importancia tanto para el desarrollo de la teoría psicológica, como para la solución de problemas prácticos en situaciones de elección, evaluación y diagnóstico. Debido a la importancia que tienen los test tanto a nivel científico como profesional, es fundamental que los usuarios de estas pruebas conozcan los límites y alcances de estas técnicas.El presente manual involucra puede dividirse en dos secciones. (...) De esta forma se analizan instrumentos psicométricos de amplio uso a nivel educacional, clínico y organizacional.Se espera que el lector pueda adquirir con este breve manual los conocimientos y competencias necesarias para comprender la utilidad y limitaciones de los test psicológicos, cuente con habilidades para seleccionar una prueba y juzgar la calidad de los test publicados, sepa administrar una prueba, interpretarla y comunicar adecuadamente los resultados, permitiendo así una utilización ética y responsables de los test psicométricos.Leonardo Medrano es Doctor en Psicología. Se ha desempeñado como docente de grado y posgrado en la Universidad Siglo 21, Universidad Nacional de Córdoba, Universidad Católica y como docente invitado en la Universidad Complutense de Madrid. Además, ha desarrollado actividades de investigación en el CONICET y dirigido proyectos de investigación con el financiamiento de la SECYT y de otros organismos.-Edgardo Pérez es Doctor en Psicología. Es profesor adjunto de la cátedra Técnicas Psicométricas en la Facultad de Psicología de la UNC. También es director de la Carrera de Doctorado en Psicología de la Facultad de Psicología de la UNC. Se ha desempeñado como docente de cursos de posgrado y de actualización profesional EDITORIAL BRUJAS - ARGENTINA.Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: -Parte I. Psicometría: Teoría y Normas Técnicas1)Introducción a la Psicometría: el desafío de medir en psicologíaLeonardo Medrano2)Un panorama de los test psicométricos: generalidades, clasificación y tendencias actualesEdgardo Pérez y Leonardo Medrano3)Normas Psicométricas: Evidencias de Validez Leonardo Medrano y Edgardo Pérez4)Normas Psicométricas: ConfiabilidadLeonardo Medrano5)Interpretación de PuntuacionesLeonardo Medrano6)Construcción y Adaptación de Test PsicométricosLeonardo Medrano, Edgardo Pérez y Alberto Fernández-Parte II. Evaluación Psicológica mediante instrumentos psicométricos1)Evaluación Psicométrica en Psicología EducacionalLeonardo Medrano, Edgardo Pérez, Mauricio Zalazar y Javier Sánchez Rosas2) Evaluación Psicométrica en Psicología Clínica y de la SaludLeonardo Medrano, Luciana Moretti, Eugenia Griffoulière, Lucas Lapuente y Ezequiel Flores Kanter3) Evaluación Psicométrica en Psicología OrganizacionalMario Trógolo, Carlos Spontón, Estanislao Castellano, María Alejandra Pujol y Leonardo Medrano4)Pruebas Psicométricas en la Evaluación Neuropsicológica Alberto Luis Fernández5)Evaluación Psicométrica en Áreas EmergentesMario Trógolo, Maria Marta Morales y Leonardo Medrano6)Organización y Redacción de Informes PsicométricosLeonardo Medrano y Lucas Lapuente-Apéndice I: ¿Cómo leer artículos de Investigación en Psicometría?Pautas para una lectura críticaLeonardo Medrano-Apéndice II: Revisión de Conceptos y Procedimientos EstadísticosLeonardo Medrano y Edgardo Pérez-Apéndice III: El uso de Biomarcadores como complemento de la Evaluación PsicológicaLuis Pedro Morera y Leonardo MedranoCon este libro usted podrá profundizar sus conocimientos sobre psicología/b> ¡Descargue ya este libro y obtenga herramientas para comprender el uso de test psicológicosPsicología, tests, psicometría, diagnósticos, evaluación psicológica, investigación, técnicas.
Author: Rocío Fernández-Ballesteros
Publisher: Ediciones Pirámide
ISBN: 8436839730
Category : Psychology
Languages : es
Pages : 113
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Book Description
La enseñanza de la psicología requiere de medios técnicos que permitan entrenar competencias propias del quehacer psicológico, las llamadas buenas prácticas. A lo largo de esta obra se establece el recorrido histórico de estos conceptos que son la base para la realización de un trabajo profesional éticamente responsable y científicamente basado. A partir de una discusión general sobre el concepto de competencias y de algunos documentos internacionales sobre el trabajo de los psicólogos, se describen cuáles son las competencias relevantes para la formación de los alumnos en evaluación psicológica utilizando el proceso de evaluación para tratar de identificar las etapas relativas a la descripción, diagnóstico, predicción y, en su caso, valoración de la intervención realizada, utilizando como base argumental un caso práctico. Los avances de la tecnología y, más concretamente, los sistemas multimedia han permitido un paso de gigante en la enseñanza-aprendizaje del proceso de evaluación psicológica mediante la reproducción de una situación compleja en la que se muestra un caso clínico con una demanda específica, en la que se ofrecen distintos conocimientos relevantes al caso, así como diferentes cauces de acción profesional que el alumno debe ir eligiendo y sobre los que recibe información del resultado. Esto es el SIMAPE: un sistema interactivo multimedia que permite la enseñanza de la actuación del psicólogo en un caso práctico de deterioro cognitivo que requiere recoger información, plantear y verificar potenciales hipótesis, la toma de decisiones en torno a cauces de acción y, finalmente, llegar al diagnóstico demandado por el cliente e informar de lo acontecido a los implicados en el proceso. Con el SIMAPE las autoras pretenden facilitar el aprendizaje de buenas prácticas evaluativas y, con ello, dar un paso más en una respuesta integral a las nuevas directrices de Bolonia con las que se han elaborado los nuevos planes de estudio del grado de Psicología.
Author: Rodolfo Ramos Álvarez
Publisher: Rodolfo Ramos Álvarez
ISBN: 8499151310
Category : Psychology
Languages : es
Pages : 224
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La construcción de un test es un proceso largo, y en muchas ocasiones complejo, que está conformado por diversos momentos cruciales. De manera resumida estas etapas pueden agruparse en dos fases: una primera, consistente en la construcción preliminar del test (elección del constructo y los ítems) y su administración a una muestra suficientemente amplia y heterogénea que permita la realización de los cálculos estadísticos necesarios encaminados a la validación del instrumento (fiabilidad, validez, índices de discriminación…); la segunda fase es aquella en la que, o bien se obtiene la elaboración definitiva del test tras efectuar, la mayoría de las veces, una serie de modificaciones surgidas por el trabajo de la primera fase, o bien se rechaza por no cumplir los requisitos mínimos exigidos por la comunidad científica a los instrumentos de medida en Psicología respecto a su calidad métrica y teórica.
Author: Greg J. Neimeyer
Publisher: Grupo Planeta (GBS)
ISBN: 9788449302978
Category : Psychology
Languages : es
Pages : 228
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Cada uno tiene su propia manera de dar significado a la vida. Los recuerdos personales, las creencias y las interpretaciones estan inextricablemente unidos a todos y cada uno de los momentos de nuestra vida, formando una perspectiva unica que solo el individuo entiende verdaderamente. Es mas, todos nos encontramos en constante estado de desarrollo y cambio, con lo cual, como pueden hacer los terapeutas evaluaciones precisas? Esa es la pregunta que se hace este libro, ilustrado con numerosos casos reales y orientado hacia la practica de los metodos constructivistas en el contexto terapeutico. Se trata, pues, de una obra practica e indispensable que comienza con una vision general de la teoria y la evaluacion constructivistas, ofrece mas de una docena de innovadoras herramientas de evaluacion, y proporciona varios principios generales y otras tantas ilustraciones para su uso, incluyendo la administracion, la puntuacion y la interpretacion. Un volumen pionero que constituye una eminente contribucion a la psicologia constructivista y al campo de la psicologia en general, define los limites de los metodos de la evaluacion constructivista y, finalmente, establece el marco conceptual para la asimilacion de esos metodos en la practica profesional.
Author: Gualberto Buela-Casal
Publisher: Siglo XXI de España Editores
ISBN: 9788432309533
Category : Psychology
Languages : es
Pages : 1110
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Book Description
CONTENIDO: Análisis funcional de la conducta - Autoinformes - La autobservación - Clasificación de las técnicas de evaluación psicológica - Concepto de evaluación psicológica - Deontología y evaluación psicológica - Diseños de evaluación de programas - La entrevista - Evaluación ambiental - Evaluación cognitiva de la personalidad - Evaluación de la inteligencia general - Evaluación de la memoria y la atención - Evaluación de las actitudes - Evaluación de las aptitudes - Evaluación de las habilidades de autorregulación - Evaluación de las habilidades de la inteligencia : teoría triarquica de la inteligencia - Evaluación de los estilos cognitivos - Evaluación de los intereses - Evaluación de los problemas emocionales y conductuales en niños - Evaluación de los rasgos psicológicos - Evaluación de programas - Evaluación del desarrollo psicosocial - Evaluación del desarrollo sensoriomotor - Evaluación del lenguaje - Evaluación del potencial de aprendizaje - Evaluación en psicología del dep ...
