Redewendungen im Unterricht Deutsch als Fremdsprache PDF Download
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Author: Dr. von Kirn
Publisher: GRIN Verlag
ISBN: 3640950259
Category :
Languages : de
Pages : 113
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Book Description
Fachbuch aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, Sprache: Deutsch, Abstract: Sprache und Kultur, sprachliche und kulturelle Entwicklung sind untrennbar miteinander verbunden. Eine globalisierte Welt erfordert kommunikative, interkulturelle Kompetenz. Um in der Fremdsprache erfolgreich kommunizieren zu können, ist es nötig, eine zunächst fremde Kultur in ihren vielen, auch nichtsprachlichen Facetten zu kennen. Der in der Schule organisierte Unterricht kann dazu beitragen, wenn er versucht, mit Hlfe der sprachlichen wie aussersprachlichen Gemeinsamkeiten wie aus den Verschiedenheiten von Sprachen und Kulturen für das "Fremde" zu sensibilisieren und es so auf längere Sicht weniger "fremd" aussehen zu lassen. Dies gilt auch für den Bereich "Deutsch als Zweitsprache". Im ersten Kapitel wird ein Bogen geschlagen von Platon über Herder und W.v.Humboldt bis zu neuesten Theorien zu den Bereichen "Ursprung der Sprache/Sprachentstehung" und den Definitionsproblemen, was Sprache eigentlich ist. Im 2. Kapitel geht es um Redewendungen. Es wird dargelegt, wie sie definiert werden. Es werden Lernziele für ihre Behandlung im Fremdsprachenunterricht bestimmt. Es wird gezeigt, dass Redewendungen zur Vermittlung der "vier Fertigkeiten" ( Hören, Sprechen, Lesen, Schreiben in der Fremdsprache) wie auch bei der Förderung des Interkulturellen Lernens eingesetzt werden können. Das 3. Kapitel widmet sich dem Landeskunde- bzw. Kulturkundeunterricht. Nach einem kurzen historischen Überblick werden die neuesten Entwicklungen behandelt: Die Rolle der Landeskunde heute im Konzept des Interkulturellen Lernens als (z.B.) "sprachbezogene Landeskunde".Im 4. Kapitel geht um Wortschatzarbeit, genauer, wie diese der Vermittlung interkultureller Kompetenzen dienlich sein kann. Am Ende der Arbeit werden 3 Unterrichtsstunden mit Lernzielen und ausgearbeiteten Ablaufskizzen vorgestellt. Ein ausführliches Literaturverzeichnis auch mit Internetquellen soll es erleich
Author: Dr. von Kirn
Publisher: GRIN Verlag
ISBN: 3640950259
Category :
Languages : de
Pages : 113
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Fachbuch aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, Sprache: Deutsch, Abstract: Sprache und Kultur, sprachliche und kulturelle Entwicklung sind untrennbar miteinander verbunden. Eine globalisierte Welt erfordert kommunikative, interkulturelle Kompetenz. Um in der Fremdsprache erfolgreich kommunizieren zu können, ist es nötig, eine zunächst fremde Kultur in ihren vielen, auch nichtsprachlichen Facetten zu kennen. Der in der Schule organisierte Unterricht kann dazu beitragen, wenn er versucht, mit Hlfe der sprachlichen wie aussersprachlichen Gemeinsamkeiten wie aus den Verschiedenheiten von Sprachen und Kulturen für das "Fremde" zu sensibilisieren und es so auf längere Sicht weniger "fremd" aussehen zu lassen. Dies gilt auch für den Bereich "Deutsch als Zweitsprache". Im ersten Kapitel wird ein Bogen geschlagen von Platon über Herder und W.v.Humboldt bis zu neuesten Theorien zu den Bereichen "Ursprung der Sprache/Sprachentstehung" und den Definitionsproblemen, was Sprache eigentlich ist. Im 2. Kapitel geht es um Redewendungen. Es wird dargelegt, wie sie definiert werden. Es werden Lernziele für ihre Behandlung im Fremdsprachenunterricht bestimmt. Es wird gezeigt, dass Redewendungen zur Vermittlung der "vier Fertigkeiten" ( Hören, Sprechen, Lesen, Schreiben in der Fremdsprache) wie auch bei der Förderung des Interkulturellen Lernens eingesetzt werden können. Das 3. Kapitel widmet sich dem Landeskunde- bzw. Kulturkundeunterricht. Nach einem kurzen historischen Überblick werden die neuesten Entwicklungen behandelt: Die Rolle der Landeskunde heute im Konzept des Interkulturellen Lernens als (z.B.) "sprachbezogene Landeskunde".Im 4. Kapitel geht um Wortschatzarbeit, genauer, wie diese der Vermittlung interkultureller Kompetenzen dienlich sein kann. Am Ende der Arbeit werden 3 Unterrichtsstunden mit Lernzielen und ausgearbeiteten Ablaufskizzen vorgestellt. Ein ausführliches Literaturverzeichnis auch mit Internetquellen soll es erleich
Author: Eymen Behrend
Publisher: GRIN Verlag
ISBN: 3656497745
Category : Foreign Language Study
Languages : de
Pages : 12
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Book Description
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2,3, Universität Regensburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Seminararbeit beschäftigt sich mit den Merkmalen und Funktionen von Redewendungen, der Einbindung in den Lehrplan und will Ideen zu einem verbesserten Umgang im Unterricht mit der Materie liefern. Dies beinhaltet auch eine kurze Exkursion zu Redewendungen im Unterricht Deutsch als Fremdsprache.
Author: Andrea Schweiger
Publisher:
ISBN: 9783981817409
Category :
Languages : de
Pages : 88
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Book Description
Deutsch als Fremdsprache mit Bildern, Spiel und Spass: Kompetent im Alltag Dieses Arbeitsmaterial fur den Unterricht in Deutsch als Fremdsprache bereitet SchulerInnen in Schule und Erwachsenenbildung, aber auch Selbstlerner, sprachlich auf konkrete Alltagssituationen in Deutschland vor. Sie lernen dazu wichtige Redewendungen, die durch zehn Dialoge eingefuhrt werden. Das Besondere ist, dass alle Redewendungen visualisiert sind. Denn mit Bildern lassen sich die Ausdrucke leichter lernen. Die Bilder dienen ausserdem dem spielerischen Einuben der Dialoge: Mit Hilfe der Bilder konnen die Lerner die Redewendungen nachsprechen, in Partnerarbeit uben, schreiben, neu inszenieren und szenisch nachspielen. Die Dialoge regen die Fantasie an und machen Lust auf das Erfinden eigener Geschichten. Die Texte und Aufgaben sind auf Alltagstauglichkeit und interkulturelles Lernen ausgerichtet. Sie thematisieren Aspekte der deutschen Alltagskultur. Gerade Lerner, denen das Leben in der BRD sehr fremd ist, sollen dabei mit den LehrerInnen uber Deutschland ins Gesprach kommen konnen. Mit dem Arbeitsmaterial gelingt es KursleiterInnen, ohne viel Aufwand, einen interessanten, methodisch-didaktisch fundierten, kreativen und erfolgversprechenden Unterricht anzubieten. Das Material orientiert sich an den Rahmenplanen der Sekundarstufe, ermoglicht Differenzierung, Methoden- und Sozialformwechsel und eine hohe, aktive Schulerbeteiligung. Es berucksichtigt Horen, Sprechen und Schreiben gleichermassen. Aufgrund der Moglichkeiten zur Differenzierung eignet sich das Buch fur jede Schulform und auch fur die Erwachsenenbildung. Es ist nutzlich fur Gastschuler, die einen Austausch nach Deutschland planen. Selbstlerner sollten sich am besten einen Ubungs-Partner suchen. Das Sprachniveau des vorliegenden Werkes entspricht A2/B1 des Gemeinsamen europaischen Referenzrahmens fur Sprachen (GER)."
Author: Wolfgang H. Strauss
Publisher:
ISBN: 9783324001762
Category : German language
Languages : de
Pages : 221
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Author: Fabio Mollica
Publisher: Cambridge Scholars Publishing
ISBN: 1527546632
Category : Education
Languages : en
Pages : 596
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This volume is addressed to researchers in the field of phraseology, and to teachers, translators and lexicographers. It is a collection of essays offering a comprehensive, modern analysis of phrasemes, embracing a wide range of subjects and themes, from linguistic, both applied and theoretical, to cultural aspects. The contrastive approach underlying this variety of themes allows the divergences and analogies between phraseological units in two or more languages to be outlined. The languages compared here are both major and minor, European and non-European, and the text includes contrastive analyses of the most commonly investigated languages (French-German, English-Spanish, Russian-German), as well as some less frequently investigated languages (like Ukrainian, Romanian, Georgian and Thai), which are not as well-represented in phraseological description, despite their scientific interest.
Author:
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : de
Pages : 221
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Author: Hans-Werner Huneke
Publisher:
ISBN:
Category : Fremmedsprogsundervisning
Languages : de
Pages : 268
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Fra omtale af bogen: Die Einführung wendet sich in erster Linie an angehende DaF-Lehrer (Deutsch als Fremdsprache). Folgende Themen werden u.a. behandelt: Die Lernerinnen und Lerner; Theorien zum Zweitsprachenerwerb; Deutsche Sprache und Kultur; Fremdsprachlicher Unterricht; Exemplarische Unterrichtssituationen. Schwerpunkte der Darstellung sind die konsequente Orientierung auf das Deutsche als Fremdsprache und die Aufnahme aktueller pädagogisch-didaktischer Grundorientierungen. Anhand von exemplarischen Unterrichtssituationen werden Stundenplanungen vorgestellt, die Anregungen für den eigenen Unterricht darstellen oder auch als Diskussionsgrundlage für Seminare dienen können. Lektüreempfehlungen zu den einzelnen Kapiteln erleichtern die Weiterarbeit. Der Serviceteil am Schluß des Bandes gibt Auskunft über nützliche Arbeitsmaterialien für den DaF-Unterricht sowie über Organisation und DaF-Institute.
Author: Wolf Gewehr
Publisher: Routledge
ISBN: 1134691017
Category : Education
Languages : en
Pages : 248
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Book Description
From the teaching of grammar to the teaching of literature; from classroom teaching to independent learning; from role-playing to CAL - few books on teaching languages cover such a wide field. In this book teaching experience and research from practitioners in four European countries throw new light on old problems faced every day, while others reveal innovative teaching methods and new insights into how teachers and learners interact. Sections include: *language learning strategies and computer-assisted language learning *facilitating individual progress through autonomous learning *how to bring a foreign country alive in the classroom *de-mythologising grammar teaching *how different types of dictionaries can make valuable contributions to language teaching *teaching and using idiomatic phrases.
Author: Gertraude Heyd
Publisher: Verlag Moritz Diesterweg
ISBN: 9783425043739
Category : Alman dili - Öğrenme ve öğretme
Languages : de
Pages : 276
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Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Proverbs
Languages : en
Pages : 556
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Yearbook of international proverb scholarship.
