Canadiana PDF Download
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Category : Canada
Languages : en
Pages : 1916
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Category : Canada
Languages : en
Pages : 1916
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Author: Claude Simard
Publisher: De Boeck Supérieur
ISBN: 2807325262
Category : Education
Languages : fr
Pages : 409
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Un ouvrage de base indispensable dans les programmes de formation des enseignants de français. Comment enseigner la langue française ? Rédigé par quatre didacticiens issus des principaux pays francophones, la France, le Québec, la Belgique et la Suisse, ce livre présente la didactique du français à la fois comme une discipline de formation et une discipline de recherche. Il propose un exposé clair des principes et concepts de la didactique du français en ce qui touche la lecture, l'écriture, l'oral, la grammaire et la littérature.
Author: Gilles Gagné
Publisher: De Boeck
ISBN:
Category : Language and languages
Languages : fr
Pages : 324
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Le présent ouvrage comprend quatre parties: Diversité de la notion de langue maternelle, recherches et pratiques d'enseignement, didactique de l'écrit, l'imprimé et l'informatique comme outils d'enseignement.
Author: Documentation Centre for Education in Europe
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 644
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Contains research project reports arranged by subject with descriptors from the EUDISED Multilingual Thesaurus.
Author: Electre
Publisher:
ISBN: 9782765408468
Category :
Languages : fr
Pages : 1798
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Author: Council of Europe
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 446
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Contains research project reports arranged by subject with descriptors from the EUDISED Multilingual Thesaurus.
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Publisher:
ISBN:
Category : Applied linguistics
Languages : en
Pages : 1040
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Author:
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ISBN:
Category : Applied linguistics
Languages : en
Pages : 228
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Author:
Publisher: Universitat de València
ISBN: 9788437040387
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : es
Pages : 500
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La pluralitat de llengües i de registres de la comunicació reals constitueix un factor que condiciona l’ensenyament de la llengua i la literatura que té lloc dins de les aules. Deixant de banda les concepcions rígides relatives a la norma i a l’estructura, la didàctica de les llengües troba així la seua especificitat en la complexa xarxa d’interrelacions del sistema educatiu, encara que respon també a necessitats i expectatives socials. Des d’aquestes premisses, els treballs aplegats en aquest volum –ponències i comunicacions presentades al I Congrés Internacional de Didàctica de la Llengua i la Literatura (València, 1997) –aborden el tema des del punt de vista de la diversitat discursiva, de l’ensenyament del llenguatge oral i escrit, del text literari, del plurilingüisme i dels recursos didàctics.
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Category : Language and languages
Languages : fr
Pages : 212
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