Author: Marie-Dominique Gineste
Publisher:
ISBN: 9782100051724
Category : Cognitive psychology
Languages : fr
Pages : 170
Book Description
Comment comprenons-nous ce que nous lisons ou entendons ? Quelles sont les conditions requises pour une telle activité ? Quels sont les mécanismes qui sous-tendent cette activité ? Par ailleurs, avant que la compréhension ou l'interprétation d'une phrase ou d'un discours ne s'achève, quels sont les processus de reconnaissance de la parole et de l'écrit ? Telles sont les questions pour lesquelles la psychologie du langage dispose maintenant de réponses validées. Cet ouvrage présente l'état actuel des savoirs relatifs à la reconnaissance des mots parlés et à la compréhension. Les différents modèles théoriques y sont exposés avec le souci d'un équilibre entre la description détaillée et fine des conceptions et la simplicité que requiert toute présentation à visée didactique. Ce livre regroupe les connaissances théoriques et les données expérimentales bien souvent dispersées dans plusieurs ouvrages spécialisés. S'il s'adresse en premier lieu aux étudiants de psychologie, il intéressera également les psychologues de l'éducation que les questions relatives aux échecs de la compréhension du langage préoccupent et plus largement les tenants de disciplines connexes curieux des avancées de la psychologie du langage.
Psychologie cognitive du langage
Author: Marie-Dominique Gineste
Publisher:
ISBN: 9782100051724
Category : Cognitive psychology
Languages : fr
Pages : 170
Book Description
Comment comprenons-nous ce que nous lisons ou entendons ? Quelles sont les conditions requises pour une telle activité ? Quels sont les mécanismes qui sous-tendent cette activité ? Par ailleurs, avant que la compréhension ou l'interprétation d'une phrase ou d'un discours ne s'achève, quels sont les processus de reconnaissance de la parole et de l'écrit ? Telles sont les questions pour lesquelles la psychologie du langage dispose maintenant de réponses validées. Cet ouvrage présente l'état actuel des savoirs relatifs à la reconnaissance des mots parlés et à la compréhension. Les différents modèles théoriques y sont exposés avec le souci d'un équilibre entre la description détaillée et fine des conceptions et la simplicité que requiert toute présentation à visée didactique. Ce livre regroupe les connaissances théoriques et les données expérimentales bien souvent dispersées dans plusieurs ouvrages spécialisés. S'il s'adresse en premier lieu aux étudiants de psychologie, il intéressera également les psychologues de l'éducation que les questions relatives aux échecs de la compréhension du langage préoccupent et plus largement les tenants de disciplines connexes curieux des avancées de la psychologie du langage.
Publisher:
ISBN: 9782100051724
Category : Cognitive psychology
Languages : fr
Pages : 170
Book Description
Comment comprenons-nous ce que nous lisons ou entendons ? Quelles sont les conditions requises pour une telle activité ? Quels sont les mécanismes qui sous-tendent cette activité ? Par ailleurs, avant que la compréhension ou l'interprétation d'une phrase ou d'un discours ne s'achève, quels sont les processus de reconnaissance de la parole et de l'écrit ? Telles sont les questions pour lesquelles la psychologie du langage dispose maintenant de réponses validées. Cet ouvrage présente l'état actuel des savoirs relatifs à la reconnaissance des mots parlés et à la compréhension. Les différents modèles théoriques y sont exposés avec le souci d'un équilibre entre la description détaillée et fine des conceptions et la simplicité que requiert toute présentation à visée didactique. Ce livre regroupe les connaissances théoriques et les données expérimentales bien souvent dispersées dans plusieurs ouvrages spécialisés. S'il s'adresse en premier lieu aux étudiants de psychologie, il intéressera également les psychologues de l'éducation que les questions relatives aux échecs de la compréhension du langage préoccupent et plus largement les tenants de disciplines connexes curieux des avancées de la psychologie du langage.
Psychologie de la compréhension du langage
Author: Jean-Pierre Rossi
Publisher: De Boeck Supérieur
ISBN: 9782804156640
Category : Psychology
Languages : fr
Pages : 296
Book Description
Cet ouvrage constitue une synthèse, à l'usage de l'étudiant de psycho mais aussi du praticien, des travaux actuels sur l'acquisition et la compréhension du langage. Il détaille les méthodes et les connaissances mises en oeuvre lors de la compréhension et est le seul à décrire et discuter les modèles de situations, de relations entre sémantique, syntaxe et pragmatique selon une approche psychologique. Il fournit également des données de neurophysiologie de la compréhension (zones corticales impliquées), de même qu'un tableau des pathologies de la compréhension.
Publisher: De Boeck Supérieur
ISBN: 9782804156640
Category : Psychology
Languages : fr
Pages : 296
Book Description
Cet ouvrage constitue une synthèse, à l'usage de l'étudiant de psycho mais aussi du praticien, des travaux actuels sur l'acquisition et la compréhension du langage. Il détaille les méthodes et les connaissances mises en oeuvre lors de la compréhension et est le seul à décrire et discuter les modèles de situations, de relations entre sémantique, syntaxe et pragmatique selon une approche psychologique. Il fournit également des données de neurophysiologie de la compréhension (zones corticales impliquées), de même qu'un tableau des pathologies de la compréhension.
De la perception à la compréhension du langage
Author: Georges Noizet
Publisher: Presses Universitaires de France - PUF
ISBN:
Category : Comprehension
Languages : fr
Pages : 252
Book Description
Cette édition numérique a été réalisée à partir d'un support physique, parfois ancien, conservé au sein du dépôt légal de la Bibliothèque nationale de France, conformément à la loi n° 2012-287 du 1er mars 2012 relative à l'exploitation des Livres indisponibles du XXe siècle. Pages de début Avant-propos Première partie ? Le langage comme instrument de codage perceptif Chapitre premier Chapitre II Chapitre III Chapitre IV Deuxième partie ? Déterminants et processus de la perception du langage Chapitre V Chapitre VI Chapitre VII Chapitre VIII Troisième partie ? Du traitement perceptif au traitement psycholinguistique du langage Chapitre IX Chapitre X Chapitre XI Chapitre XII Chapitre XIII Chapitre XIV ConclusionListe des travaux personnels cités Références bibliographiques Pages de fin.
Publisher: Presses Universitaires de France - PUF
ISBN:
Category : Comprehension
Languages : fr
Pages : 252
Book Description
Cette édition numérique a été réalisée à partir d'un support physique, parfois ancien, conservé au sein du dépôt légal de la Bibliothèque nationale de France, conformément à la loi n° 2012-287 du 1er mars 2012 relative à l'exploitation des Livres indisponibles du XXe siècle. Pages de début Avant-propos Première partie ? Le langage comme instrument de codage perceptif Chapitre premier Chapitre II Chapitre III Chapitre IV Deuxième partie ? Déterminants et processus de la perception du langage Chapitre V Chapitre VI Chapitre VII Chapitre VIII Troisième partie ? Du traitement perceptif au traitement psycholinguistique du langage Chapitre IX Chapitre X Chapitre XI Chapitre XII Chapitre XIII Chapitre XIV ConclusionListe des travaux personnels cités Références bibliographiques Pages de fin.
Psychologie du langage
Author: Jean Costermans
Publisher: Editions Mardaga
ISBN: 9782870091258
Category : Meaning (Psychology)
Languages : fr
Pages : 260
Book Description
Cette étude propose d'analyser les opérations mentales qui permettent d'engendrer des énoncés verbaux ou d'interpréter ceux qu'on nous adresse. C'est ce qu'on dénomme la psychologie du langage, qui ne recouvre d'ailleurs pas toutes orientations de la psychologie expérimentale. tout en faisant le point sur nos connaissances, hauteur dégage les lignes de force, autant linguistiques, logiques, informatiques que pédagogiques
Publisher: Editions Mardaga
ISBN: 9782870091258
Category : Meaning (Psychology)
Languages : fr
Pages : 260
Book Description
Cette étude propose d'analyser les opérations mentales qui permettent d'engendrer des énoncés verbaux ou d'interpréter ceux qu'on nous adresse. C'est ce qu'on dénomme la psychologie du langage, qui ne recouvre d'ailleurs pas toutes orientations de la psychologie expérimentale. tout en faisant le point sur nos connaissances, hauteur dégage les lignes de force, autant linguistiques, logiques, informatiques que pédagogiques
Essai d'analyse psychologique du mécanisme du langage dans la compréhension
Author: Henri Odier
Publisher:
ISBN:
Category : Language and languages
Languages : fr
Pages : 124
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Language and languages
Languages : fr
Pages : 124
Book Description
Langage et comprehension
Author:
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 298
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 298
Book Description
Compréhension du langage
Author: Société française de psychologie
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 181
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 181
Book Description
Psycho-neurologie du langage
Author: Jean-Pierre Rossi
Publisher: De Boeck Superieur
ISBN: 2353272339
Category : Psychology
Languages : fr
Pages : 323
Book Description
Le sens des mots et des objets du monde est au cœur de la compréhension des situations et du langage. Il est à l’origine d’une multitude de recherches, de modélisations et de simulations. Cet ouvrage fait le bilan de l’ensemble des travaux actuels, trace le contour de ce que peut être la sémantique psychologique, et montre la façon dont elle intervient lors de la compréhension des situations et du langage. Des méthodes d’étude détaillées Les méthodes d’étude sont exposées avec suffisamment de précision pour être mises en œuvre et permettre de comprendre l’apport des recherches actuelles. Sont abordées les méthodes d’étude de l’activité cérébrale ainsi que les méthodes permettant de décrire les concepts, d’étudier leurs contenus et leur organisation. L’apport de la linguistique à l’étude du sens Reprenant la distinction entre signifiants et signifiés, l’auteur montre que la dénotation, la connotation et la référence sont les principaux signifiés associés aussi bien aux lexèmes qu’aux objets du monde. La description de l’apprentissage du vocabulaire suggère que, dès les premières semaines de la vie, l’enfant élabore les catégories autour desquelles va se construire la mémoire sémantique. La synthèse des recherches les plus récentes permet : de montrer que les concepts stockés en mémoire sont constitués de traits sémantiques et d’associés co-occurrents dans les situations ; de décrire les relations entre concepts, connaissances et croyances. Une analyse critique des simulations et modèles actuels de la mémoire sémantique illustre son rôle dans la compréhension du langage et aboutit à l’élaboration du cahier des charges que doit remplir tout nouveau modèle de la mémoire sémantique.
Publisher: De Boeck Superieur
ISBN: 2353272339
Category : Psychology
Languages : fr
Pages : 323
Book Description
Le sens des mots et des objets du monde est au cœur de la compréhension des situations et du langage. Il est à l’origine d’une multitude de recherches, de modélisations et de simulations. Cet ouvrage fait le bilan de l’ensemble des travaux actuels, trace le contour de ce que peut être la sémantique psychologique, et montre la façon dont elle intervient lors de la compréhension des situations et du langage. Des méthodes d’étude détaillées Les méthodes d’étude sont exposées avec suffisamment de précision pour être mises en œuvre et permettre de comprendre l’apport des recherches actuelles. Sont abordées les méthodes d’étude de l’activité cérébrale ainsi que les méthodes permettant de décrire les concepts, d’étudier leurs contenus et leur organisation. L’apport de la linguistique à l’étude du sens Reprenant la distinction entre signifiants et signifiés, l’auteur montre que la dénotation, la connotation et la référence sont les principaux signifiés associés aussi bien aux lexèmes qu’aux objets du monde. La description de l’apprentissage du vocabulaire suggère que, dès les premières semaines de la vie, l’enfant élabore les catégories autour desquelles va se construire la mémoire sémantique. La synthèse des recherches les plus récentes permet : de montrer que les concepts stockés en mémoire sont constitués de traits sémantiques et d’associés co-occurrents dans les situations ; de décrire les relations entre concepts, connaissances et croyances. Une analyse critique des simulations et modèles actuels de la mémoire sémantique illustre son rôle dans la compréhension du langage et aboutit à l’élaboration du cahier des charges que doit remplir tout nouveau modèle de la mémoire sémantique.
De la perception a la comprehension du langage
Author: Georges Noizet
Publisher:
ISBN:
Category : Comprehension
Languages : fr
Pages : 248
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Comprehension
Languages : fr
Pages : 248
Book Description
Author:
Publisher: Odile Jacob
ISBN: 273818331X
Category :
Languages : en
Pages : 417
Book Description
Publisher: Odile Jacob
ISBN: 273818331X
Category :
Languages : en
Pages : 417
Book Description