Órganos de gobierno en los centros de Educación Primaria PDF Download
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Author: Cibrán Carballas Pérez
Publisher: Lulu.com
ISBN: 1445701421
Category :
Languages : es
Pages : 61
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Author: Cibrán Carballas Pérez
Publisher: Lulu.com
ISBN: 1445701421
Category :
Languages : es
Pages : 61
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Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 924
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Author: Karanam Pushpanadham
Publisher: Springer Nature
ISBN: 981154008X
Category : Education
Languages : en
Pages : 333
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This book discusses the perspectives and practices of teacher education programs in order to shed new light on the national priorities, policies, curriculum inputs, delivery mechanisms, challenges and future trends in 20 selected countries. It examines and compares the complexity of teacher education in international contexts, providing insights into educational change and reform in emerging democracies. Further, it includes cases from various countries that reflect how the profession is moving forward. In order to deepen readers’ understanding of teacher training and the challenges posed by globalization, the book concludes with a discussion of theoretical perspectives applied to teacher education, and with recommendations for new directions. Given its scope, the book is an essential read for teacher educators, students, and researchers working in the field of education.
Author:
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN: 9788436929287
Category :
Languages : en
Pages : 172
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Publicación bilingüe de algunos aspectos generales del sistema educativo como la legislación, la administración educativa, etc.
Author:
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 1880
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Author: Pascual Gómez, Isabel
Publisher: Editorial UOC
ISBN: 8491162534
Category : Education
Languages : en
Pages : 128
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La finalidad de este libro es difundir el interés del diagnóstico pedagógico en la etapa de educación infantil. El diagnóstico es fundamental para conocer los fenómenos educativos con rigor, y constituye un paso previo necesario para intervenir adecuadamente sobre ellos. Los contextos educativos se han transformado como consecuencia de cambios sociales, económicos y tecnológicos, y en este escenario resulta cada vez más necesario su presencia activa y colaborativa en los contextos escolares y extraescolares. Se trata de realizar un diagnóstico no limitado en exclusiva a la detección de problemas organizativos, curriculares o técnicos de la educación, sino a la prevención, la individualización y la mejora de la calidad del proceso educativo. El libro se divide en dos partes. Los cuatro primeros capítulos son de carácter más general y sirven como punto de partida y reflexión sobre la definición y delimitación del diagnóstico pedagógico. Por este motivo, se desarrollará: una breve revisión histórica que permita comprender qué elementos han favorecido su configuración y desarrollo; una delimitación conceptual que clarifique conceptos afines y/o disciplinas afines al diagnóstico; una descripción de los contenidos y funciones; y por último, una presentación de las técnicas y los procedimientos de recogida de información en el proceso. Los siguientes capítulos están dedicados a las especificidades propias del diagnóstico en la etapa de educación infantil, así como a la descripción de las técnicas de observación sistemática que pueden aplicarse tanto en la evaluación como en el diagnóstico en esta etapa.
Author:
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 508
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Author: Juan Carlos Torre Puente (coord.)
Publisher: Universidad Pontificia Comillas
ISBN: 8490129126
Category : Education
Languages : en
Pages : 372
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Author: Organization of American States. General Secretariat
Publisher:
ISBN:
Category : Latin America
Languages : es
Pages : 148
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Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : es
Pages : 722
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