Author: Jean Gennart
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 80
Book Description
Pour une nouvelle methodologie de l'enseignement du francais
Author: Jean Gennart
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 80
Book Description
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ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 80
Book Description
Observation de l'introduction d'une nouvelle méthodologie pour l'enseignement du français
Author: Marie-José Faes
Publisher:
ISBN:
Category : Français (Langue) - Étude et enseignement (Primaire) - Suisse - Vaud
Languages : fr
Pages : 32
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Category : Français (Langue) - Étude et enseignement (Primaire) - Suisse - Vaud
Languages : fr
Pages : 32
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Observation de l'introduction d'une nouvelle méthodologie pour l'enseignement du français
Author: Jean-Claude Calpini
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 57
Book Description
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ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 57
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Observation de l'introduction d'une nouvelle méthodologie d'enseignement du français
Author: Daniel Martin
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 42
Book Description
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ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 42
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Observation de l'introduction d'une nouvelle méthodologie pour l'enseignement du français
Author: Florence Gogniat
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 52
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 52
Book Description
La didactique du français
Author: Érick Falardeau
Publisher: Presses Université Laval
ISBN: 9782763784182
Category : French language
Languages : fr
Pages : 298
Book Description
Cet ouvrage collectif propose une initiation aux thèmes, problématiques et méthodes de la didactique du français ainsi qu’un panorama large de la recherche actuelle. La classe de français est étudiée dans ses diverses composantes, autant comme discipline générale que du point de vue de la littérature, de l’écriture, de la grammaire, de l’orthographe et de l’oral.
Publisher: Presses Université Laval
ISBN: 9782763784182
Category : French language
Languages : fr
Pages : 298
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Cet ouvrage collectif propose une initiation aux thèmes, problématiques et méthodes de la didactique du français ainsi qu’un panorama large de la recherche actuelle. La classe de français est étudiée dans ses diverses composantes, autant comme discipline générale que du point de vue de la littérature, de l’écriture, de la grammaire, de l’orthographe et de l’oral.
Didactique du français sur objectifs spécifiques
Author: Dominique Markey
Publisher: Maklu
ISBN: 9044134000
Category : French language
Languages : fr
Pages : 151
Book Description
« Ce recueil s'adresse aussi bien aux chercheurs qu'aux enseignants de l'enseignement supérieur, voire aux formateurs en entreprise. Il souhaite éclairer, d'une part, les transformations méthodologiques actuelles dans la recherche sur l'enseignement/apprentissage du français sur objectifs spécifiques (FOS). Il vise à présenter, d'autre part, des pratiques didactiques exemplaires du FOS fondées sur la recherche appliquée ainsi que sur des données probantes. Si le FOS englobe toutes les émanations du français "spécialisé" ou "de spécialité" et qu'il s'applique à tous les secteurs socioprofessionnels, les contributions de cet ouvrage concernent majoritairement les grands classiques: le français économique et des affaires, le français juridique et le français du tourisme. S'y ajoute le français de la médiation civile, un créneau particulièrement pertinent dans la société contemporaine de plus en plus judiciarisée. Aboutissement d'un long processus d'examen à double insu des pairs, cet ouvrage se veut de haute qualité scientifique. Il veut également inciter la communauté scientifique francophone à poursuivre les recherches dans le domaine du FOS en abordant d'autres aspects didactiques et en élaborant d'autres modèles novateurs. »--
Publisher: Maklu
ISBN: 9044134000
Category : French language
Languages : fr
Pages : 151
Book Description
« Ce recueil s'adresse aussi bien aux chercheurs qu'aux enseignants de l'enseignement supérieur, voire aux formateurs en entreprise. Il souhaite éclairer, d'une part, les transformations méthodologiques actuelles dans la recherche sur l'enseignement/apprentissage du français sur objectifs spécifiques (FOS). Il vise à présenter, d'autre part, des pratiques didactiques exemplaires du FOS fondées sur la recherche appliquée ainsi que sur des données probantes. Si le FOS englobe toutes les émanations du français "spécialisé" ou "de spécialité" et qu'il s'applique à tous les secteurs socioprofessionnels, les contributions de cet ouvrage concernent majoritairement les grands classiques: le français économique et des affaires, le français juridique et le français du tourisme. S'y ajoute le français de la médiation civile, un créneau particulièrement pertinent dans la société contemporaine de plus en plus judiciarisée. Aboutissement d'un long processus d'examen à double insu des pairs, cet ouvrage se veut de haute qualité scientifique. Il veut également inciter la communauté scientifique francophone à poursuivre les recherches dans le domaine du FOS en abordant d'autres aspects didactiques et en élaborant d'autres modèles novateurs. »--
Les Concepts et les méthodes en didactique du français
Author: Bertrand Daunay
Publisher: Presses universitaires de Namur
ISBN: 2870377320
Category : Education
Languages : fr
Pages : 277
Book Description
Ce recueil examine les problématiques relatives à la construction des concepts et des méthodes en didactique du français, ancrées dans la tradition de la discipline et pertinentes pour l'avenir. Les contributions évoquent la perspective didactique, les configurations disciplinaires, la progression, le travail de l'enseignant, les notions telles que la posture, le rapport à l'écriture, etc.
Publisher: Presses universitaires de Namur
ISBN: 2870377320
Category : Education
Languages : fr
Pages : 277
Book Description
Ce recueil examine les problématiques relatives à la construction des concepts et des méthodes en didactique du français, ancrées dans la tradition de la discipline et pertinentes pour l'avenir. Les contributions évoquent la perspective didactique, les configurations disciplinaires, la progression, le travail de l'enseignant, les notions telles que la posture, le rapport à l'écriture, etc.
Observation de l'introduction d'une nouvelle méthodologie pour l'enseignement du français
Author: Marise Paschoud
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 15
Book Description
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ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 15
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Le Français Langue Seconde
Author: Gérard Vigner
Publisher: Hachette Éducation
ISBN: 2012710220
Category : Education
Languages : fr
Pages : 228
Book Description
L’enseignement du français comme langue seconde auprès des élèves nouvellement arrivés constitue désormais une dimension reconnue dans les apprentissages du français à l’École. Si la connaissance des publics s’est affinée, si les dispositifs d’accueil sont mieux établis, en revanche les objectifs et pratiques d’apprentissage dans la diversité des compétences attendues demandent à être mieux décrits, notamment en relation avec le niveau des élèves à leur arrivée, dans la maîtrise de l’écrit, comme dans les autres domaines des savoirs scolaires. L’ouvrage s’efforce sur toutes ces questions d’apporter les réponses nécessaires, dans une pédagogie du français originale, selon une mise en forme et des progressions adaptées à la variété des publics accueillis.
Publisher: Hachette Éducation
ISBN: 2012710220
Category : Education
Languages : fr
Pages : 228
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L’enseignement du français comme langue seconde auprès des élèves nouvellement arrivés constitue désormais une dimension reconnue dans les apprentissages du français à l’École. Si la connaissance des publics s’est affinée, si les dispositifs d’accueil sont mieux établis, en revanche les objectifs et pratiques d’apprentissage dans la diversité des compétences attendues demandent à être mieux décrits, notamment en relation avec le niveau des élèves à leur arrivée, dans la maîtrise de l’écrit, comme dans les autres domaines des savoirs scolaires. L’ouvrage s’efforce sur toutes ces questions d’apporter les réponses nécessaires, dans une pédagogie du français originale, selon une mise en forme et des progressions adaptées à la variété des publics accueillis.