Políticas, práticas educativas e tecnologias na educação PDF Download
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Author: Débora Quetti Marques de Souza
Publisher:
ISBN: 9788551819623
Category : Education and state
Languages : pt-BR
Pages : 0
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Author: Débora Quetti Marques de Souza
Publisher:
ISBN: 9788551819623
Category : Education and state
Languages : pt-BR
Pages : 0
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Author: José Lucas Pedreira Bueno
Publisher: Pandion
ISBN: 8584750193
Category :
Languages : pt-BR
Pages : 114
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Esta obra é ainda uma remanescência de investimentos da Capes ao Prodocência que foi desenvolvido na Universidade Federal de Rondônia (UNIR) de 2010 a 2015 e que conseguiu preencher um pouco, ao longo deste tempo, a enorme e profunda lacuna deixada pela falta de investimentos na publicação de livros, a partir de recursos centralizados de nossa Universidade. Temos que demarcar que este também é o resultado final de um esforço que possibilitou a produção acadêmica e científica de pesquisadores da UNIR com os de outras instituições interlocutoras ser veiculada em livros para serem distribuídos gratuitamente pela internet. A temática da presente obra, intitulada “TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: políticas, práticas e formação docente” se reflete neste esforço. O livro enquanto tecnologia de divulgação e disseminação de conhecimentos precisa ser alcançado por mais políticas, porque ele é o próprio registro da síntese das políticas, das práticas e das experiências e críticas da formação docente. O Prodocência na UNIR, em seus objetivos, visou um amplo espaço de intervenção, buscando apoiar propostas de desenvolvimento de projetos voltados às necessidades dos professores em formação para a educação básica, de organização curricular, de gestão institucional, de renovação da estrutura acadêmica, de cooperação entre cursos, de inovação e divulgação de metodologias exitosas, de desenvolvimento profissional e de formação continuada dos professores das licenciaturas. A obra está organizada em seis capítulos que mantém relação intrínseca enquanto campo de conhecimento e dilemas da sociedade atual, mas que poderão ser lidos de forma independente. Os capítulos foram produzidos por autores, docentes e alunos de várias universidades brasileiras situadas em vários estados e também conta com a participação de um autor de universidade estrangeira. Importa destacar que os capítulos apresentam propostas, reflexões e contribuições importantes para a análise crítica sobre as tecnologias na educação, sobre as políticas educacionais, e sobre as práticas pedagógicas e formação docente.
Author: Robson Pequeno de Sousa
Publisher: SciELO - EDUEPB
ISBN: 8578793269
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 225
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Dividido em dois eixos, em seu primeiro momento, o livro volta-se para a Educação a Distância (EaD) como política pública para o desenvolvimento de ações metodológicas de ensino e aprendizagem. Em seu segundo momento, os textos apontam para a EaD como metodologia propícia à formação continuada de professores e gestores das escolas públicas e privadas, devido a acessibilidade à Educação propiciada pelas tecnologias da informação e comunicação. Tais temáticas poderão ser facilmente identificadas nos oito artigos que trazem tanto trabalhos de cunho qualitativo quanto quantitativos, voltados para a melhoria e aperfeiçoamento das práticas docentes dos professores.
Author: RAQUEL GOULART BARRETO
Publisher:
ISBN: 9788585696443
Category :
Languages : pt-BR
Pages : 192
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Author: Rosane Andrade Torquato
Publisher: Editora Appris
ISBN: 6558200678
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 137
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No presente livro, Rosane Torquato discute criticamente as inter-relações existentes entre os âmbitos das políticas educacionais, da formação docente continuada e das tecnologias educacionais. Com base na compreensão de que políticas educacionais são resultantes de ações humanas contextualizadas histórica e socialmente, a autora delineia o percurso político da Educação nas esferas da formação docente continuada e das tecnologias educacionais. A complexidade das interfaces entre esses três campos pode ser observada nos apontamentos da pesquisadora ao olhar para a realidade da escola.
Author: Helena Brandão Viana
Publisher: Unaspress
ISBN: 8584631658
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 422
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Está muito bem divulgado o crescimento das ferramentas digitais em inúmeros campos do conhecimento, inclusive na educação. Portanto, trazer numa obra experiências práticas de implementação de tecnologia digital em sala de aula, e em outros ambientes educacionais com diferentes grupos etários, tem uma relevância sem igual. Temos aqui a discussão teórica, apresentação de instrumentos de pesquisa, softwares e experiências práticas vivenciadas. Esperamos que esta obra seja uma contribuição e estímulo para todos que trabalham ou que desejam trabalhar com Tecnologias Educacionais. Este livro é um esforço multilíngue de muitos pesquisadores internacionais que já estão há bastante tempo trilhando os caminhos da evolução tecnológica aplicadas à educação.
Author: Elena Maria Mallmann
Publisher: Pimenta Cultural
ISBN: 6559393208
Category : Computers
Languages : pt-BR
Pages : 152
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O livro “Estudos e Pesquisas em Tecnologias Educacionais em Rede” é uma síntese de pesquisas de doutorado e estágio pós-doutoral produzidas pelo Grupo de Estudos e Pesquisas em Tecnologias Educacionais em Rede (GEPETER)com foco temático nos Recursos Educacionais Abertos, nas Práticas Educacionais Abertas e na Fluência Tecnológico-Pedagógica (FTP). Ademais, é uma obra que contribui com resultados, análises e reflexões em torno dos movimentos metodológicos do Design Based Research (DBR) e da Pesquisa-ação, especialmente, por referenciar a proposta das três matrizes cartográficas: Matriz Dialógico-Problematizadora (MDP), Matriz Temático-Analítica (MTO) e Matriz Temático-Analítica (MTA).
Author: Raimunda Abou Gebran
Publisher: Appris Editora e Livraria Eireli - ME
ISBN: 854732304X
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 256
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Esta obra é resultado de uma construção coletiva elaborada a partir de estudos e pesquisas relacionados à inovação no processo educativo, realizados pelo grupo de pesquisa "Contexto escolar e processos de ensino e de aprendizagem: ações e interações" (Contepea), que, a partir de 2016, vem se preocupando com a temática relacionada à inovação e às práticas educativas. Dada a diversidade de conceitos, houve a preocupação em considerar inovação como um processo de ruptura paradigmática para além de procedimentos metodológicos e/ou tecnológicos. A inovação configura-se como um processo de reconstrução e mudança em um contexto histórico e social, como resultado da ação humana em tempo, lugar e circunstâncias determinados. O livro é composto por nove textos que tiveram como eixo norteador analisar, a partir de uma pluralidade de olhares, propostas e ações inovadoras que favoreçam a melhoria da prática educativa em diferentes níveis de ensino. Esta coletânea poderá ser utilizada como um recurso importante de formação e contribuir para reflexões dos educadores sobre as diferentes perspectivas e possibilidades inovadoras da práxis pedagógica.
Author: Patricia de Oliveira
Publisher: Editora Appris
ISBN: 6525027160
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 203
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Esta obra, organizada com a pretensão de contribuir com os estudos e as pesquisas em Educação Profissional e Tecnológica (EPT), foi elaborada a partir da produção acadêmica dos mestrandos durante seus estudos sobre Práticas Educativas em EPT. Os textos que a compõem abordam o exercício de práticas para o ensino e a aprendizagem e suas múltiplas relações, como as possibilidades oferecidas pelos espaços não formais para a EPT; o ensino de música; a EPT e o serviço militar obrigatório; a maneira como as práticas educativas fazem parte do processo emancipatório dos discentes; além de estudos e reflexões sobre o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proeja). Também aborda a popularização das ciências e a prática da pesquisa, o estágio supervisionado e o trabalho como princípio educativo, oficinas e uso de jogos, a presença das tecnologias digitais no ensino remoto durante a pandemia, a inclusão da pessoa com deficiência na EPT, bem como os processos de avaliação no ensino superior. Esperamos, com a publicação deste primeiro volume, ampliar o debate sobre a EPT nos cursos de formação docente em nosso país, assim como popularizar a atuação dos Institutos Federais no engajamento de nossos jovens na produção científica brasileira.
Author:
Publisher: Pimenta Cultural
ISBN: 8566832450
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 591
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A partir dos adventos tecnológicos abrem-se rumos anteriormente impensados para práticas inovadoras em todas as áreas, expandem-se as oportunidades e as possibilidades quanto à criação de caminhos diferenciados. No campo da educação não é diferente. As tecnologias têm movido tanto os estudantes quanto os professores na utilização de técnicas e meios de ensino e aprendizagem, buscando unir os conteúdos às tecnologias de forma transversal. A eficácia e a potencialização dos usos das tecnologias digitais estimulam a geração de métodos que extrapolam o espaço da sala de aula e ganham dimensões consideráveis em um universo ainda em exploração, o virtual. A criatividade, prática regularmente adotada por docentes em todos os níveis de ensino, auxilia no planejamento das aulas e, consequentemente, nas experiências mediadas pelos artefatos midiáticos, bem como no uso dos recursos didáticos como ferramentas de estímulo e facilitação do ensino. Com o intuito de abordar a formação docente e as práticas educativas é que a obra é dividida em duas partes, sendo que a primeira vai do capítulo um ao seis e a segunda do capítulo sete ao vinte e um.
